(PDF) আইসিটি ৩য় অধ্যায় : সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

আইসিটি ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর | মানব সভ্যতার ইতিহাসে বিজ্ঞান এবং প্রযুক্তি অনেক বড় ভূমিকা পালন করেছে। আমরা সবাই জানি আধুনিক সভ্যতার ইতিহাসে কম্পিউটার এবং তার সাথে সম্পর্কযুক্ত অন্যান্য ইলেকট্রনিক যন্ত্রপাতির অবদান সবচাইতে বেশি। একসময় যে কম্পিউটারটি বসানোর জন্য একটি পুরো বিল্ডিংয়ের প্রয়োজন হতো এখন তার চাইতেও শক্তিশালী একটি কম্পিউটার ব্যবহার করে তৈরি একটি মোবাইল ফোন আমরা আমাদের পকেটে নিয়ে ঘুরে বেড়াই।

এই কম্পিউটার এবং তার সাথে আনুষ্ঠানিক যন্ত্রপাতি ইলেকট্রনিক্সের যে শাখার উপর নির্ভর করে গড়ে উঠেছে সেটি হচ্ছে ডিজিটাল ইলেকট্রনিক্স! এই অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ শাখাটি দুই ভিত্তিক বাইনারি সংখ্যা এবং বুলিয়ান এলজেবরা নামে বিস্ময়করভাবে সহজ একটি গাণিতিক কাঠামো দিয়ে ব্যাখ্যা করা হয়। এই অধ্যায়ে শিক্ষার্থীদের সেই বিষ্যগুলোর সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়া হবে।

আইসিটি বইয়ের অন্যতম কঠিন অধ্যায় হচ্ছে সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস। তৃতীয় এই অধ্যায়টি ঘুম হারাম করেনি, এমন শিক্ষার্থী হয়তো খুঁজেই পাওয়া যাবে না। এই অধ্যায়টিকে কিছুটা সহজ করে তুলতে পারে আমাদের দেয়া এই অতিরিক্ত সৃজনশীল প্রশ্নগুলো। তোমারদের বোঝার সুবিধার্থে তৃতীয় অধ্যায় থেকে একটি নমুনা প্রশ্ন দেয়া হলো। বাকী প্রশ্নগুলো উত্তরসহ ডাউনলোড করতে পারবে নিচে দেয়া লিংক থেকে।

►► আইসিটি ১ম অধ্যায় : বিশ্ব ও বাংলাদেশ প্রেক্ষিত
►► আইসিটি ২য় অধ্যায় : কমিউনিকেশন সিস্টেমস ও কম্পিউটার নেটওয়ার্কিং
►► আইসিটি ৩য় অধ্যায় : সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস
►► আইসিটি ৪র্থ অধ্যায় : ওয়েব ডিজাইন পরিচিতি এবং HTML
►► আইসিটি ৫ম অধ্যায় : প্রোগ্রামিং ভাষা
►► আইসিটি ৬ষ্ঠ অধ্যায় : ডেটাবেজ ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম

আইসিটি ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : আইসিটি ক্লাসে শিক্ষক ছাত্রদের বললেন, কম্পিউটার A কে সরাসরি বুঝতে পারে না। বরং একে একটি লজিক সার্কিটের সাহায‌্যে ৮ বিটের বিশেষ সংকেত রূপান্তর করে বুঝে থাকে। তিনি আরো বলেন, উক্ত সংকেতায়ন পদ্ধতিতে বাংলা কম্পিউটারকে বোঝানো যায় না। এজন্য ভিন্ন ভিন্ন সংকেতায়ন পদ্ধতি প্রয়োজন হয়।

ক. ডিকোডার কী?
খ. ৪ বিট রেজিস্টারে ৪ টি ফ্লিপ-ফ্লপ থাকে। কথাটি বুঝিয়ে লেখো।
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত লজিক সার্কিটটি বর্ণনা করো।
ঘ. উদ্দীপকে সংকেতায়ন পদ্ধতিদ্বয়ের মধ্যে কোনটি সুবিধাজনক? তোমার মতামত যুক্তিসহ উপস্থাপন করো।

Click: HSC English 1st Paper Suggestions 2021 Download

সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : মীনা রাজুকে ABBA, DAD, ABBA. এর অর্থ জিজ্ঞাসা করলে রাজু বললো, সবইতো বাবা, বাবা আর বাবা । তখন মীনা হাসতে হাসতে বললো, নারে বোকা, ওরা শুধু বাবাই নয়, ওদের সাংখ্যিক মানও আছে।

ক. ফুল-ডুপ্লেক্স কি?
খ. ক্লাউড কম্পিউটিং এর সুবিধাসমূহ কী কী?
গ. উদ্দীপকের প্রথম সংখ্যাটি বাইনারিতে ও ২য় সংখ্যাটি অক্টালে রূপান্তর করো।
ঘ. উদ্দীপকের সংখ্যাগুলো যোগ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : আদনান জামী তার মামার কাছে (E)162 (7)8 সংখ্যা দুটির যোগফল জানতে চাইল! মামা আদনান জামীকে যোগফল দেখালো এবং বললো কম্পিউটারের অভ্যন্তরে সমস্ত গাণিতিক কর্মকাণ্ড যেমন- যোগ, বিয়োগ, গুণ, ভাগ হয় একটি মাত্র অপারেশনের মাধ্যমে। তাছাড়া, যোগের ক্ষেত্রে এক ধরনের সার্কিটও ব্যবহৃত হয়।

ক. টেলি মেডিসিন কী?
ক. সিনক্রোনাস ট্রান্সমিশন ব্যয়বহুল কেন?
গ. মামা যে অপারেশনের ইঙ্গিত দিয়েছেন তার সাহায্যে উদ্দীপকের সংখ্যা দু’টি বিয়োগ কর।
ঘ. মামার বলা সার্কিট দিয়ে উক্ত সংখ্যা দুটির যোগের প্রক্রিয়া দেখাও ।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : ফারাবী তার বাসায় ফ্রীজের ক্ষেত্রে লক্ষ করল যে, ফ্রীজের দরজা খোলার সাথে সাথে-ভিতরের লাইট জ্বলে উঠে এবং বন্ধ করার সাথে সাথে লাইট নিতে যায়। তার বেড রুমের লাইটে দুইটি সুইচ আছে। একটি মূল সুইচ এবং অপরটি বেড সুইচ। এই দুইটি সুইচের যে কোনো একটি বা উভয়টি অফ থাকলে লাইট জলে এবং উভয় সুইচ অন থাকলে লাইট নিভে যায়।

ক. কাউন্টার কী?
খ. এনকোডার ও ডিকোডারের মধ্যে ভিন্নতা আছে কী? ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে ফ্রিজের দরজা ও লাইটের সম্পর্কের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ লজিক গেইট কোনটি? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের বেডরুমের সুইচ দুইটি ও বাতির সম্পর্কের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ লজিক গেইট দ্বারা সর্বজনীন গেইট তৈরি সম্ভব” উক্তিটির যৌক্তিকত বিশ্লেষণ করো ।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : শিক্ষক ক্লাসের বোর্ডে (৯২৫.৮৭৫)১০ লিখে সংখ্যাটিকে অন্য পদ্ধতির সংখ্যায় বৃপান্তরের প্রক্রিয়া দেখান। এরপর তিনি শিক্ষার্থীদের বলেন যে, কম্পিউটার সব গাণিতিক ক্রিয়া বাইনারি যোগের মাধ্যমে করে। তিনি ঋণাত্মক সংখ্যা যোগের দুইটি পদ্ধতি দেখান । যার একটি পদ্ধতিতে ঋণাত্মক সংখ্যা আট ডিজিট বাইনারি মানকে উল্টাতে হয় এবং অপর পদ্ধতিতে উন্টানো মানের সাথে এক যোগ করতে হয়। এর জন্য তিনি (৬৭)১০ ও (- ৪৭)১০ সংখ্যা দুইটি নেন।

ক. নিউমেরিক কোড কী?
খ. বাইনারি ও অকট্যাল সংখ্যার মধ্যে ভিত কী ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে বোর্ডে লিখিত প্রথম সংখ্যাটির হেক্সাডেসিম্যাল মান বের করো।
ঘ. উদ্দীপকে শিক্ষকের দেখানো যোগের প্রক্রিয়া দুইটি দেখাও এবং বর্তনী গঠনের ক্ষেত্রে কোনটি উত্তম? যৌক্তিক মতামত দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : মীনা “সি” ভাষায় দুটি সংখ্যার যোগফল বের করার জন্য একটি প্রোগ্রাম তৈরি করলো। প্রোগ্রামটি রান করার সময় সে কীবোর্ডের মাধ্যমে দশমিক সংখ্যা ৯৮ ও -২৩ ইনপুট ডেটা এন্ট্রি করে ফলাফল পেলো ৭৫। মীনার পাশে থাকা তার ছোট ভাই রাজু এই বিষয়টি দেখে মীনাকে বলল “আচ্ছা আপু, তুমি তো বলেছ কম্পিউটার দশমিক সংখ্যা বুঝে না। তাহলে কীভাবে যোগফল হিসাব করলো”? উত্তরে মীনা বলল যে, কম্পিউটার বাইনারি সংখ্যা পদ্ধতি ব্যবহার করে ২-এর পরিপূরক পদ্ধতিতে যোগফল নির্ণয় করে।

ক. ASCII কী?
খ. ‘বিট ও বাইট এক নয়’ কেন?
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত পদ্ধতিতে যোগের সমাধান করার জন্য ২-এর পরিপূরক গঠনের গুরুত্ব ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ২-এর পরি

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : আইসিটি শিক্ষক ফয়জুল ক্লাসে দশমিক সংখ্যা পদ্ধতি পড়াচ্ছিলে। তিনি ক্লাসে শিক্ষার্থীদেরকে (১৭৬১)১০ সংখ্যাটিকে অক্টাল সংখ্যা পদ্ধতিতে প্রকাশ করতে বললেন।
ক. (ইঈউ) কোড কী?

খ. পজিশনাল সংখ্যা পদ্ধতি কয়েকটি বৈশিষ্ট্যের ওপর নির্ভর করে – ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকের আলোকে শিক্ষার্থীদের ক্লাসের কাজটি সম্পন্ন কর।
ঘ. উদ্দীপকের আলোকে শিক্ষকের উল্লিখিত শেখানো পদ্ধতির (০-২০) পর্যন্ত সংখ্যাকে অন্যান্য সংখ্যা পদ্ধতিতে রূপান্তর করে একটি সারণিতে তুলনামূলক আলোচনা কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : জনাব শামীম একটি কলেজের একাদশ শ্রেণিতে ২ এর পরিপূরক মাধ্যমে ১২৭ মান গঠন শেখালেন। পাঠদান শেষে তিনি উক্ত বিষয়ে কারও কোনো কিছু জানার আছে কি না জানতে চাইলেন। অতঃপর একজন ছাত্র ২ এর পরিপূরক ব্যবহার করে বাইনারি যোগ সম্পর্কে পুনরায় বোঝানোর জন্য শিক্ষককে অনুরোধ করল।

ক. অঙ্ক কি?
খ. পজিশনাল সংখ্যা পদ্ধতি বিভিন্ন ধরনের হয়ে থাকে – ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকের আলোকে শিক্ষকের শেখানো কাজটি করে দেখাও।
ঘ. উদ্দীপকে বর্ণিত পদ্ধতিতে যোগের সমাধান করার জন্য উক্ত পদ্ধতির গঠনের গুরুত্ব তোমার ভাষায় ব্যক্ত কর।

আইসিটি ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ : ফারহানা মিস একাদশ শ্রেণির ক্লাসে ছাত্র-ছাত্রীদেরকে বললেন কম্পিউটার তার অভ্যন্তরীণ কার্যাবলি 0 ও 1 এর সাহায্যে করে। কম্পিউটার দশমিক সংখ্যা চিনে না। তিনি 732.67 সংখ্যাটিকে কম্পিউটারের বোধগম্য ভাষায় রূপান্তর করে দেখালেন।

ক. ঋণাত্মক সংখ্যার মান জ্ঞাপনের জন্য কী করতে হয়?
খ. 10101 কী ধরনের সংখ্যা? বুঝিয়ে দাও।
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত সংখ্যাটিকে কম্পিউটারের বোধগম্য সংখ্যায় রূপান্তর কর এবং 10101 এর সাথে যোগ কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত রূপান্তরিত সংখ্যাটি কম্পিউটারের জন্য অত্যাবশ্যকীয় – বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১০ : মি. আতিক কলেজের একাদশ শ্রেণিতে ২ এর পরিপূরক বিষয়ে পাঠদান করছিলেন। পাঠদান শেষে তিনি ছাত্রছাত্রীদের কাছ থেকে উক্ত বিষয়ে জানতে চাইলেন। অতঃপর একজন ছাত্র ও ২ এর পরিপূরক ব্যবহার করে বাইনারি যোগ সম্পর্কে পুনরায় বোঝানোর জন্য শিক্ষককে অনুরোধ করলেন।
ক. সংখ্যা পদ্ধতির বেস কী?
খ. ৮ বিটের রেজিস্টারের জন্য +১৭ এবং -৯ এর যোগফল নির্ণয় কর।
গ. -১২৭ এর উদ্দীপকে বর্ণিত পরিপূরক গঠনের গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১১ : বুলিয়ান অ্যালজেবরার ব্যবহারিক প্রয়োগে তিনটি লজিক গেইট ব্যবহার করা হয়। কিন্তু সমস্যা হলো, এক ধরনের গেইট দিয়ে অন্য ধরনের গেইটের কাজ করা যায় না। এই ধরনের সমস্যা সমাধানের জন্য এক ধরনের লজিক গেইট পাওয়া যায়।

ক. ডি মরগ্যানের উপপাদ্য দুইটি লিখ।
খ. শিফট ও বাফার রেজিষ্টার এক নয় – ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত তিনটি গেইটের সচিত্র বর্ণনা দাও।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত সমস্যাটির সমাধান দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১২ : অস্ত্রবিদ জিসান সাহেবের কক্ষটি খুবই নিরাপত্তা ব্যবস্থার মধ্যে রাখতে হয়। তাই তার রুমে ঢোকার জন্য ২টি দরজা পার হতে হয়। প্রথম দরজায় ২টি সুইচের মধ্যে যে কোনো একটি অন করলে দরজা খুলে যায়। যদি ২টি সুইচ একসাথে অন বা অফ করা হয়, তবে খোলে না। কিন্তু দ্বিতীয় দরজার ক্ষেত্রে প্রথম দরজার বিপরীত ব্যবস্থা নিতে হয়।

ক. লজিক গেইট কি?
খ. ইউনিকোড বিশ্বের সকল ভাষাভাষী মানুষের আশির্বাদ-বুঝিয়ে লিখ।
গ. উদ্দীপকের প্রথম দরজাটি যে লজিক গেইট নির্দেশ করে তার সত্যক সারণী নির্ণয় কর।
ঘ. উদ্দীপকের দ্বিতীয় দরজার সত্যক সারণীর সাহায্যে সত্যতা বিশ্লেষণ কর।

তৃতীয় অধ্যায়ের সৃজনশীল ডাউনলোড করো    তৃতীয় অধ্যায়ের নৈর্বেত্তিক ডাউনলোড করো