ইতিহাস ২য় পত্র ৪র্থ অধ্যায় : রেনেসাঁর প্রভাবে ১৫ শতকে ইউরোপের সমাজ ও অর্থনীতিতে বিশেষ পরিবর্তন দৃষ্টিগোচর হয়। তখন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলের শহরগুলোকে কেন্দ্র করে ইতালির ব্যবসা-বাণিজ্য বিকাশ লাভ করে। এ নতুন উৎপাদন পদ্ধতি ও সম্পর্কের বিকাশ ইউরোপে প্রতিষ্ঠিত সামন্তবাদী আর্থসামাজিক কাঠামোকে ভেঙে দেয়। ১৫ শতকের শেষ এবং ১৬ শতকের প্রথমার্ধের এসময় ইউরোপের ইতিহাসে প্রাথমিক পুঁজি বিস্তৃতির যুগ হিসেবে চিহ্নিত।
তবে ইউরোপে সামন্তবাদ পতনের পটভূমিতে যে আধুনিক পুঁজিবাদী অর্থনীতির বিকাশ ঘটে তার পরিণতিও শুভ হয়নি। তবে ১৬ শতকের মধ্যভাগ থেকে পশ্চিম ইউরোপের ব্যবসা-বাণিজ্যে এগিয়ে থাকা দেশের মধ্যে বাণিজ্যিক প্রতিদ্বন্দ্বিতা চূড়ান্ত রূপ লাভ করে। তবে পূর্ব ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চল অটোমান তুর্কিদের দখলে থাকায় এশিয়ার সাথে বাণিজ্য টিকিয়ে রাখা অসম্ভব হয়ে যায়। এ সময়কালে গুরুত্বপূর্ণ বিশ^জনীন রাজনৈতিক ঘটনা বলশেভিক বিপ্লব।
ইতিহাস ২য় পত্র ৪র্থ অধ্যায়
১. সানিয়া তার দাদার কাছে জানতে পারে, কার্ল মার্কস ও এঙ্গেলসের বৈজ্ঞানিক সমাজতন্ত্র প্রতিষ্ঠার জন্য সর্বপ্রথম ইউরোপের একটি দেশে বিপ্লব সংঘটিত হয়। এ বিপ্লব মানব সভ্যতার ইতিহাসে মানুষকে প্রথম সমাজতান্ত্রিক সমাজব্যবস্থার সাথে পরিচিত হওয়ার সুযোগ করে দেয়।
ক. ‘নিউ ভিউ অব সোসাইটি’ গ্রন্থটি কার লেখা?
খ. রুশ বিপ্লবের অর্থনৈতিক তাৎপর্য ব্যাখ্যা কর।
গ. সানিয়ার জানা তথ্যের সাথে কোন বিপ্লবের সাদৃশ্য আছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উক্ত বিপ্লবের আন্তর্জাতিক তাৎপর্য মূল্যায়ন কর।
২. দিনটি ছিল ১৯১৭ সালের ৭ নভেম্বর (পুরাতন ক্যালেন্ডার অনুযায়ী ২৫ অক্টোবর)। এই দিনই রাশিয়ার শ্রমিক, কৃষক ও সেনাবাহিনীর একটি অংশ এবং সমাজের সচেতন মহলের প্রত্যক্ষ অংশগ্রহণে একটি বিপ্লব সংঘটিত হয়েছিল। এই বিপ্লবের কারণ ছিল বিপ্লবপূর্ব রাশিয়ার শোচনীয় অর্থনৈতিক অবস্থা, রুশ সমাজব্যবস্থা ও বুর্জোয়াশ্রেণির সাথে জারতন্ত্রের দ্বন্দ্ব। এই বিপ্লবই মানবসভ্যতার ইতিহাসে মানুষকে প্রথম সমাজতান্ত্রিক সমাজব্যবস্থার সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়।
ক. প্রথম বিশ্বযুদ্ধ কখন শুরু হয়?
খ. রাশিয়ায় জারতন্ত্রের ফলাফল কী ছিল? ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে কোন বিপ্লবের কথা বলা হয়েছে? বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত কারণ ছাড়া উক্ত বিপ্লবের আর কী মুখ্য কারণ রয়েছে? বিশ্লেষণ কর ।
৩. ডিস্টান মিয়ানকভ হচ্ছেন ইটার-টার্স সংবাদ সংস্থার। একজন কর্মকর্তা। তিনি সম্প্রতি একটি প্রতিবেদনে উল্লেখ করেছেন, তার দেশের বর্তমান সামাজিক অবস্থা আগের মতো ছিল না। তিনি উল্লেখ করেন, এক সময় তার দেশে প্রতি এক হাজার মানুষের মধ্যে মাত্র সতেরো জন অভিজাত আর বাকিরা ভূমিহীন। তিনি আরও লিখেছেন, ঐ সময় সকল জমিই ছিল রাজপরিবার ও সামন্ত অভিজাতশ্রেণির তবে তিনি খুবই করুণ ভাষায় উল্লেখ করেছেন, এক সময় ভূমিদাস ও ভূমিহীনশ্রেণি বিদ্যমান ছিল আমাদের সমাজে। আর সমাজ ছিল শ্রমিকের নির্যাতনের শিকলে আবদ্ধ এক শ্রীঘর।
ক. বলশেভিক বিপ্লব কত সালে সংঘটিত হয়?
খ. রুশ বিপ্লবের দার্শনিকদের অবদান উল্লেখ কর।
গ. উদ্দীপকে ডিস্টান মিয়ানকভের প্রতিবেদনে তোমার পঠিত কোন বিষয়ের মিল লক্ষ করা যায়—ব্যাখ্যা কর।
ঘ. তুমি কি মনে কর, উক্ত সময়ে ঐ দেশের অর্থনৈতিক অবস্থা চরম সংকটাপন্ন ছিল? মতামত দাও।
৪. শাওন বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ে। তার প্রতিদিন পত্রিকা পড়ার অভ্যাস। গত ১০ এপ্রিল ২০১৪ ইং তারিখের প্রথম আলো পত্রিকায় তিনি বিশেষ ব্যক্তিত্বের পরিচয় কলামে একজন বিখ্যাত সমাজতান্ত্রিক নেতার জীবনী পড়েছিলেন। এই নেতার জীবনী পড়ে শাওন জানতে পারেন, একজন স্থানীয় স্কুল ইন্সপেক্টরের সন্তান হলেও তাঁর হাত ধরেই সংঘটিত হয়েছিল একটি সাড়া জাগানো বিপ্লব। এছাড়াও শাওন এই নেতার কয়েকটি উক্তি যেমন : I’ll make them pay for it. I swear it. ‘দেয়ালটি কম্পমান, কেউ ঠেলা দিলেই পড়ে যাবে’ পড়েন।
ক. ‘An Appeal to the Youth’ গ্রন্থটি কে রচনা করেন?
খ. বুকাননের পরিচয় দাও।
গ. উদ্দীপকে তোমার পঠিত কোন নেতার নেতৃত্বে সংঘটিত বিপ্লবের প্রতি ইঙ্গিত প্রদান করা হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উক্ত নেতার নেতৃত্বাধীন বিপ্লবের ফলাফল ছিল সুদূরপ্রসারী’ মতামত দাও।
৫. শামীমের দেশে সামন্তবাদের অবসান ঘটিয়ে শিল্পকারখানার মাধ্যমে নতুন উৎপাদন ব্যবস্থা গড়ে তোলা হয়। কিন্তু এ সমাজব্যবস্থা শোষণ, ক্ষুধা ও দারিদ্র্য থেকে মানুষকে মুক্তি দিতে ব্যর্থ হয়। ফলে তার দেশের জনগণের সচেতন অংশ শোষণহীন একটি সমাজের রূপরেখা প্রণয়ন করেন। ব্যবস্থায় উৎপাদনের উপায়সমূহের মালিকানায় ব্যক্তির একচেটিয়া নিয়ন্ত্রণের স্থলে সামাজিক মালিকানা প্রতিষ্ঠা করা হয়।
ক. গ্রিক শব্দ ‘OV’ মানে কী?
খ. সমাজতন্ত্র বিষয়ে দার্শনিকের মতামত ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকের শেষোক্ত ব্যবস্থা বলতে কোন সমাজব্যবস্থাকে বোঝানো হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উক্ত ব্যবস্থা সামন্তবাদ ও পুঁজিবাদের মূলে আঘাত করে বিশ্লেষণ কর।
৬. রূপনারায়ণপুরে এক বড় ধরনের শ্রমিক বিপ্লব সংঘটিত হয়। এর ফলে অবহেলিত মানুষগুলো যাদের মাতৃভাষায় শিক্ষার সুযোগ ছিল না, তারা শিক্ষালাভের সুযোগ পায়। শিক্ষার হার বাড়ানোর জন্য গণশিক্ষার ব্যবস্থা করা হয়। মানুষ শিক্ষিত হওয়ার ফলে ছোট ছোট জাতিগুলোর মধ্যে সম্প্রীতি গড়ে ওঠে। সম্পূর্ণ নতুন ধরনের এক ব্যবস্থা চালু হওয়ায় দেশটির সমাজব্যবস্থায় ধনী-গরিব কথাটি দ্রুত উচ্ছেদ হয়।
ক. ফ্রেডারিখ এঙ্গেলস-এর সময়কাল কত ছিল?
খ. কমিউনিস্ট ইশতেহার বলতে কী বোঝ? ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকটি কোন বিপ্লবের ফলে সৃষ্ট শিক্ষা ও সাংস্কৃতিক পরিবর্তনের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ- ব্যাখ্যা কর।
ঘ. কেন রূপনারায়ণপুরে পরিবর্তনে রাশিয়ার সামাজিক পরিবর্তনের বিষয়টিও স্থান পেয়েছে— বিশ্লেষণ কর।
৭. মহান নেতা মি. ‘ক’ বিশ্বে প্রথম সমাজতান্ত্রিক রাষ্ট্র কায়েম করেন। তিনি প্রবাস জীবনে থেকেও জনগণকে সংগঠিত করতে থাকেন অত্যাচারী সরকারের বিরুদ্ধে। দেশে ফিরে তিনি মেহনতি মানুষের অধিকার আদায়ের জন্য বিপ্লবের নেতৃত্ব দেন। তাঁর নেতৃত্বে দেশের অত্যাচারী শাসনের অবসান হয় এবং সাধারণ মানুষ তাদের অধিকার লাভ করে।
ক. ‘Das Capital’ গ্রন্থটির লেখক কে?
খ. বলশেভিক বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত মি. ‘ক’ এর সাথে পাঠ্যপুস্তকের কোন নেতার সাদৃশ্য পাওয়া যায়? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ইতিহাসে উক্ত নেতার অবদান পাঠ্যপুস্তকের আলোকে মূল্যায়ন কর।
৮. ১৮৫৫ খ্রিষ্টাব্দে ভারতের পশ্চিমবঙ্গের মুর্শিদাবাদ ও বিহারে সাঁওতাল বিদ্রোহের সূচনা হয়। জমিদার, মহাজন ও ইংরেজ কর্মচারীদের শোষণ ও নির্যাতনের বিরুদ্ধে সাঁওতালরা সশস্ত্র সংগ্রামের পথ বেছে নেয়। শোষণ ও বৈষম্যহীন সমাজব্যবস্থার জন্য অনেক সাঁওতাল জীবন বিসর্জন দেয়। অবশেষে ইংরেজ সরকার সাঁওতালদের পক্ষে বৈষম্যহীন আইন পাস করতে বাধ্য হয়। সাঁওতালরা সংগ্রামের মাধ্যমে অধিকার আদায় করে নতুন শোষণহীন সমাজব্যবস্থার সাথে পরিচিত হয়।
ক, ‘নিহিলিজম’ কী?
খ. ‘এপ্রিল থিসিস’ সম্পর্কে বুঝিয়ে লেখ।
গ. উদ্দীপকে সাঁওতালদের সংগ্রামের সাথে বিশ শতকের প্রথমদিকের কোন সংগ্রামের সাদৃশ্য রয়েছে? পাঠ্যবইয়ের আলোকে তার কারণ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. তুমি কি মনে কর, উক্ত সংগ্রামের প্রভাব বিশ্বব্যাপী আলোড়ন সৃষ্টি করেছিল? তোমার মতামত দাও।
৯. পাকিস্তান আমলে বাংলার শ্রমিক কৃষকসহ সকল স্তরের জনগণের সম্মিলিত অংশগ্রহণে একটি সর্বাত্মক জনযুদ্ধ হয়। এ যুদ্ধ ছিল শোষকের বিরদ্ধে এবং বৈষম্যহীন সমাজ প্রতিষ্ঠার জন্য। বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান এ যুদ্ধে মুখ্য ভূমিকা পালন করেন।
ক. ভার্সাই নগরী কোথায়?
খ. নাৎসিবাদ কী? ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকের ঘটনাটি ইউরোপের কোন ঘটনার সাথে মিল রয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের নেতৃত্বের ন্যায় উক্ত ঘটনার নায়কের ভূমিকা লেখ।
১০. ‘নাহার’ নামক একটি কারখানায় শ্রমিক বিপ্লব সংঘটিত হয়। ফলে শ্রমিকরা শিক্ষা লাভের সুযোগ পায়। তাদের মধ্যে সম্প্রীতি গড়ে ওঠে। ধনী-গরিবের বৈষম্য দূর হয়।
ক. লেনিন কোন দেশে জন্মগ্রহণ করেন?
খ. প্রথম বিশ্বযুদ্ধের দুটি কারণ সংক্ষেপে লেখ।
গ. উদ্দীপকের পরিবর্তন কি রুশ বিপ্লবের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উল্লিখিত পরিবর্তন রাশিয়ায় কী ধরনের প্রভাব ফেলেছিল বলে তুমি মনে কর? যুক্তি দাও।
►► আরো দেখো: এইচএসসি অন্যান্য বিষয়ের সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর
উপরে দেয়া ডাউনলোড বাটনে ক্লিক করে ইতিহাস ২য় পত্র ৪র্থ অধ্যায় ডাউনলোড করে নাও। ডাউনলোড করতে অসুবিধা হলে আমাদের ফেসবুক পেজে ইনবক্স করো। শিক্ষার্থীরা অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।
Discussion about this post