এসএসসি অর্থনীতি মডেল টেস্ট ২০২৪ (উত্তরসহ)

এসএসসি অর্থনীতি মডেল টেস্ট ২০২৪ : আমরা চেষ্টা করেছি, এ বছর তোমাদের পরীক্ষার জন্য সম্পূর্ণ নতুন মানবণ্টনের ভিত্তিতে এ মডেল টেস্টগুলো তৈরি করতে। এখানে সৃজনশীল অংশের জন্য ৭০ নম্বরের মডেল টেস্ট এবং বহুনির্বাচনী অংশের জন্য ৩০ নম্বরের মডেল টেস্ট আলাদা করে দেওয়া আছে। সর্বমোট প্রতিটি সাবজেক্ট থেকে তোমরা ১০০ নম্বরের মডেল টেস্টের অনুশীলন করতে পারবে।

এসএসসি অর্থনীতি মডেল টেস্ট ২০২৪

১. সালাম একজন চা বিক্রেতা। তার পরিবারের সদস্য সংখ্যা ৭ জন। তার ৪ সন্তানের সবাই পড়াশোনা করে। এত বড় পরিবার পরিচালনা করতে গিয়ে সে বিভিন্ন ধরনের সমস্যার সম্মুখীন হয়। তারপরও সালাম নিজের মতো করে প্রতিটি সমস্যারই সমাধানের চেষ্টা করে।

ক. অ্যাডাম স্মিথ প্রদত্ত অর্থনীতির সংজ্ঞাটি লেখ।
খ. মানুষ প্রণোদনায় সাড়া দেয়- ব্যাখ্যা কর।
গ. সালামকে সীমিত আয়ের কারণে কোন ধরনের সমস্যার সম্মুখীন হতে হয়? বর্ণনা কর।
ঘ. সালাম তার সমস্যার সমাধান কীভাবে করতে পারে? পাঠ্যপুস্তকের আলোকে বিবরণ দাও।

২. লিটু ও টিটু বরিশাল থেকে ঢাকা যাবে। লিটু একটি সরকারি বিমানে টিকিট কাটে; কিন্তু টিটু টিকিট না পেয়ে বেশি দামে বেসরকারি একটি বিমানে টিকিট কাটে। তারা বুঝতে পারে বেসরকারি সংস্থার মূল উদ্দেশ্য মুনাফা অর্জন করা।

ক. অধ্যাপক মার্শাল প্রদত্ত অর্থনীতির সংজ্ঞা দাও।
খ. অ্যাডাম স্মিথকে অর্থনীতির জনক বলা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকে যে অর্থনৈতিক ব্যবস্থার কথা ইঙ্গিত করা হয়েছে তা উল্লেখপূর্বক ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উক্ত অর্থনৈতিক ব্যবস্থাই কি সবচেয়ে উত্তম বলে তুমি মনে কর? তোমার উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দাও।

৩. রহিম মিয়া একজন বর্গাচাষি। তার পরিবারের লোকসংখ্যাও অধিক। এত বড় পরিবার চালাতে তাকে হিমশিম খেতে হয়। যার দরুণ তার পরিবার বিভিন্ন সমস্যায় জর্জরিত। তারপরও সে প্রত্যেকের সমস্য সমাধানে বিভিন্ন উপায়ে সমন্বয় সাধন করছে।

ক. অর্থনৈতিক কার্যাবলি কী?
খ. আমাদের দেশকে উন্নয়নশীল দেশ বলা হয় কেন?
গ. রহিম মিয়াকে সীমিত সম্পদের জন্য কী কী সমস্যার সম্মুখীন হতে হয় ক্স ব্যাখ্যা কর।
ঘ. রহিম মিয়া কীভাবে তার সমস্যা দূর করতে পারে বলে তুমি মনে কর? মতামত দাও।

৪. S = Y – C (Y > C)
এখানে S = সঞ্চয়, Y = আয়, C = ভোগ।

ক. চূড়ান্ত দ্রব্য কী?
খ. উপযোগ বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের সমীকরণটি ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উক্ত সমীকরণের Y যদি অব্যাহতভাবে C অপেক্ষা বৃদ্ধি পেতে থাকে তবে দেশের অর্থনৈতিক উন্নতি ত্বরান্বিত হবে। তুমি কি একমত? বিশ্লেষণ কর।

৫. অর্থনীতির শিক্ষক ক্লাসে বললেন, একজন ভোক্তা কোনো দ্রব্য যত বেশি ভোগ করে তার কাছে ঐ দ্রব্যের প্রান্তিক উপযোগ তত কমতে থাকে।

ক. ভোগ কাকে বলে?
খ. ক্রমহ্রাসমান প্রান্তিক উপযোগ বিধি বলতে কী বোঝায়?
গ. ক্রমহ্রাসমান প্রান্তিক উপযোগ বিধির একটি কাল্পনিক সূচি তৈরি কর।
ঘ. ক্রমহ্রাসমান প্রান্তিক উপযোগ বিধিটি রেখাচিত্রের সাহায্যে ব্যাখ্যা কর।

৬. নিচের একটি পণ্যের চাহিদা সূচি দেওয়া হলো:

ক. উপযোগ বলতে কী বোঝায়?
খ. চাহিদা বিধি কী?
গ. উপরের সূচি থেকে একটি চাহিদা রেখা অঙ্কন কর।
ঘ. অন্যান্য অবস্থা অপরিবর্তিত থাকলে দাম বাড়ার পাশাপাশি আয়ের বৃদ্ধি চাহিদা রেখার কি কোনো পরিবর্তন ঘটায়? যুক্তি সহকারে বিশ্লেষণ কর।

৭. ঘটনা-১ : পদ্মা পাড়ের জেলে রাজু পদ্মায় ঝাঁকে ঝাঁকে ইলিশ ধরা পড়ায় সে ইলিশ ঢাকায় নিয়ে এসে বিক্রি করে । এতে সে ভালো দাম পায়।
ঘটনা-২ : ধানের মৌসুমে বাম্পার ফলন হওয়ায় ধানের দাম কম। তাই কৃষক সুজন ধান মজুদ করে রাখেন। পরে তিনি ধান বিক্রি করে প্রচুর লাভবান হন।

ক. মোট উৎপাদন কী?
খ. সংগঠককে সমন্বয়কারী বলা হয় কেন?
গ. ঘটনা-১ এ সৃষ্ট কাজটি অর্থনীতিতে উৎপাদনের কোন ধরনের উপযোগ সৃষ্টি করে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ঘটনা-২ এ কৃষক সুজনের কাজটি অর্থনীতির উৎপাদনের ক্ষেত্রে যে ধারণার প্রতিফলন ঘটেছে তা তোমার বইয়ের আলোকে বর্ণনা কর।

৮. রমজান আলী তার জমিতে উৎপাদন বাড়ানোর জন্য শ্রমিকের পাশাপাশি তার সন্তানদেরকেও উৎপাদন কাজে নিয়োজিত করেন। প্রথমদিকে আশানুরূপ উৎপাদন বাড়লেও পরে উপকরণ খরচের তুলনায় উৎপাদন বাড়ে কম পরিমাণে। তিনি হতাশ হয়ে কৃষি অফিসে যোগাযোগ করলে তারা উন্নত বীজ ও সার ব্যবহারের পরামর্শ দেন।
ক. শ্রম কী?
খ. অর্থনীতিতে ভূমি বলতে কী বোঝায়?
গ. রমজান আলীর জমিতে যে বিধিটি কার্যকর তা বিশ্লেষণ কর।
ঘ. বিধিটি কার্যকর হওয়া সত্ত্বেও রমজান আলী কী ব্যবস্থা নিলে উৎপাদন বাড়বে বলে তুমি মনে কর?

৯. নিচের ছকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও : (ছকটি পিডিএফ উত্তরমালায় দেখানো হয়েছে)
ক. নিট জাতীয় আয় কাকে বলে?
খ. একটি দেশ উন্নত না অনুন্নত তা কীভাবে বোঝা যায়?
গ. উদ্দীপকের ‘A’ অংশ GDP পরিমাপের কোন পদ্ধতিকে নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের ‘B’ অংশ বাংলাদেশের GDP পরিমাপের যে খাতকে নির্দেশ করে তা চিহ্নিতপূর্বক GDP-তে উক্ত খাতের অবদান মূল্যায়ন কর।

১০. দৃশ্যকল্প-১ : Y = C + I + G + (X – M)
দৃশ্যকল্প-২ : লাভক্ষতি → প্রাথমিক দ্রব্য → দান ও অনুদান → বিগত বছরের লেনদেন → অবৈধ আয়।

ক. GNI-এর পূর্ণরূপ লেখ।
খ. কীভাবে দ্বৈত গণনা সমস্যার সৃষ্টি হয়?
গ. দৃশ্যকল্প-১-এ জাতীয় আয় পরিমাপের কোন পদ্ধতি উল্লেখ রয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. দৃশ্যকল্প-২ এর বিষয়গুলো চিহ্নিত করে এউচ পরিমাপে উক্ত বিষয়গুলো অন্তর্ভুক্ত করা হলে কোনো সমস্যা হবে কি? মতামত দাও।

১১. বাংলাদেশে মেট্রো রেল এবং পদ্মা সেতুর মতো পরিকল্পিত যোগাযোগ ব্যবস্থা অর্থনৈতিক উন্নয়নে একটি গুরুত্বপূর্ণ মাপকাঠি।

ক. প্রচ্ছন্ন বেকারত্ব বলতে কী বোঝ?
খ. অর্থনৈতিক উন্নয়নের ধারণা ব্যাখ্যা কর।
গ. উন্নয়নের মাপকাঠিতে বাংলাদেশ কোন শ্রেণির দেশ? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. বাংলাদেশকে একটি উন্নত রাষ্ট্রে পরিণত করতে তুমি কী কী পদক্ষেপ গ্রহণ করা প্রয়োজন বলে মনে কর? বিশ্লেষণ কর।

Answer Sheet

আরো দেখো: এসএসসি সকল বিষয়ের মডেল টেস্ট

এসএসসি পরীক্ষার্থীরা, উপরে আমরা তোমাদের নতুন সিলেবাস এবং মানবণ্টনের আলোকে এসএসসি অর্থনীতি মডেল টেস্ট ২০২৪ শেয়ার করেছি। তোমরা এই মডেল টেস্টটি খাতায় লিখে অনুশীলন করবে। যদি প্রশ্নের উত্তর না জানো, তাহলে আমাদের দেওয়া উত্তরমালা থেকে প্রশ্নগুলো পড়ে নিতে পারবে। উপরে দেওয়া Answer Sheet বাটনে ক্লিক করে মডেল টেস্টের সমাধান ডাউনলোড করে নাও।

ডাউনলোড করতে অসুবিধা হলে আমাদের ফেসবুক পেজে ইনবক্স করো। শিক্ষার্থীরা অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।