(PDF) নবম শ্রেণির কৃষিশিক্ষা: ৪র্থ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

নবম শ্রেণির কৃষিশিক্ষা ৪র্থ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর | কৃষিজ উৎপাদন বলতে বিভিন্ন প্রকার মাঠ ফসল, উদ্যান ফসল, ঔষধি গাছপালা, মাছ চাষ ও গৃহপালিত পশুপাখি পালন প্রভৃতির উৎপাদনকে বোঝায় । মানুষের জীবনযাত্রা চলমান রাখতে কৃষিজ উৎপাদন বাড়ানো দরকার । বাংলাদেশে পতিত ও অব্যবহৃত জায়গাতেও পরিকল্পিতভাবে ফুলফল ও শাকসবজি চাষ করা যায় ।

এছাড়া শস্যপর্যায় অবলম্বন করে দানা জাতীয় ফসলের পরে সরিষা বা মাসকলাই চাষ, আঁশ জাতীয় ফসলের পরে দানা জাতীয় ফসল চাষ করা যায় | এছাড়া এ দেশে বাঁশ, বেত, পাটকাঠি, খড়, নারিকেলের ছোঁবড়া ইত্যাদি শিল্পের কাঁচামাল হিসেবে গুরুত্ব বহন করে আসছে। কাজেই কৃষিজ উৎপাদন সম্পর্কে জানা খুবই জরুরী।

নবম শ্রেণির কৃষিশিক্ষা ৪র্থ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : ফুলপুর উপজেলার কৃষি কর্মকর্তা জমি পরিদর্শনে গিয়ে দেখলেন কিছু পোকা ধানগাছের মাঝ উপায় আক্রমণ করে, কিছু পোকা পাতা ছিদ্র করে খায় এবং কিছু পোকার গা থেকে দুর্গন্ধ বের হয়। এছাড়া তিনি ধানের জমিতে ছত্রাকজনিত ও ভাইরাসজনিত রোগ দেখতে পান।

ক. জিওল মাছ কী?
খ. আনারসের তেউড় ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত পোকার আক্রমণের লক্ষণগুলো বর্ণনা কর।
ঘ. উল্লিখিত রোগ ও পোকা থেকে ফসল রক্ষার পদ্ধতি বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : জামাল সাহেবের ৫০ শতাংশের একটি জমি আছে যেখানে সে সবসময় ধান চাষ করত। এ বছর এ জমিতে তিনি কলা চাষ করার সিদ্ধান্ত নিলেন। এ উদ্দেশ্যে সে সর্বোত্তম মানের কলার চারা রোপণ করলেন। ধানের বদলে কলা চাষ তাকে কতটুকু লাভবান করবে সে ব্যাপারে জামাল কিছুটা চিন্তিত।

ক. তেউড় কী?
খ. কলার মূলগ্রন্থি দিয়ে বংশবিস্তার সম্ভব কিনা- ব্যাখ্যা কর।
গ. জামাল সাহেবের রোপণকৃত কলার চারার বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ধান চাষের চেয়ে কলা চাষ জামাল সাহেবের জন্য লা হবে কিনা যাচাই কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : মনির সাহেব তার বাড়ির চারপাশের খালি জায়গাতে গাছ লাগানোর সিদ্ধান্ত নিলেন। এ ব্যাপারে স্কুলের প্রধান শিক্ষক এর সাথে আলাপ করলে শিক্ষক অন্যান্য গাছের সাথে কিছু ঔষধি গাছ লাগানোর পরামর্শ দেন। পরামর্শ অনুযায়ী মনির সাহেব বাজার থেকে অন্যান্য গাছের সাথে কালোমেঘ, বাসক, অর্জুন ও আমলকীর চারা কিনে আনেন।

ক. ভেষজ উদ্ভিদ কী?
খ. ঔষধি উদ্ভিদের সংখ্যা কমে যাচ্ছে কেন?
গ. মনির সাহেবের কেনা ঔষধি উদ্ভিদগুলোর ভেষজ গুণাগুণ লেখ।
ঘ. ভেষজ উদ্ভিদ সব মানুষের চিকিৎসা সহায়ক বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : ইমন তার বসতবাড়ির আঙ্গিনায় ১৫ শতক জমিতে বেগুন চাষের জন্য বিভিন্ন জাত সম্পর্কে জানার পর উত্তরা জাতের বেগুন চাষের সিদ্ধান্ত নিলেন। তিনি সঠিকভাবে জমি প্রস্তুত করে তাতে ৩০ কেজি। ইউরিয়া এবং ১৫ কেজি টিএসপি সার প্রয়োগ করলেন। এরপর দুই সপ্তাহ বয়সের চারা সারি করে ৩০ সেমি দূরে দূরে রোপণ করলেন।

ক. চারা রোপণের কত দিনের মধ্যে বেগুন গাছে ফুল আসে?
খ. উতরা জাত বেছে নেওয়ার কী কারণ থাকতে পারে?
গ. সবজিটির প্রধান শত্রু পোকার ক্ষতির ধরন ও তা সমন পদ্ধতি বর্ণনা কর।
ঘ. সবজিটির চাষ করে ইমন কতটুকু সাফল্য লাভ করতে পারবেন বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : শফিক ধান বীজের চারা উৎপাদনের জন্য ৪ শতক জমিতে ভেজা বীজতলা তৈরি করেন। বীজতলার সঠিক পরিচর্যা, সময়মতো সার প্রয়োগের কারণে তার বীজতলায় উৎপাদিত চারাগুলো সজীব ও সতেজ হয়েছে।

ক. ধানের চারা তৈরির জন্য কত ধরনের বীতলা করা হয়?
খ. সকল উফশী ধান আধুনিক নয় কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ. শফিকের জমিতে প্রয়োগকৃত বিভিন্ন প্রকারের সারের একটি তালিকা তৈরি কর।
ঘ. শফিক তার বীজতলা কীভাবে পরিচর্যা করেছেন ব্যাখ্যা কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : কুড়িগ্রামের হারিছ মিয়া তার সবজি ক্ষেতে পুঁইশাক, পালংশাক, কুমড়া, বেগুন, শিম ও লাউশাক করেছেন। ঠিকমতো পরিচর্যা করায় শাকসবজির উৎপাদন খুবই ভালো হল। সবজি বিক্রি করে তিনি অনেক টাকা আয় করেছেন।

ক. ডিম বেগুনের অপর নাম কী?
খ. কীভাবে পাটের আঁশ ছাড়ানো ও পরিষ্কার করা হয়?
গ. হারিছ মিয়া উদ্দীপকের সর্বশেষ সবজিটি কীভাবে চাষ করেছিলেন? বর্ণনা করো।
ঘ. হারিছ মিয়ার চাষকৃত সবজিগুলোর গুরুত্ব বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : রজব আলী তার ২৫ শতক পুকুরে শিং ও মাগুর মাছ চাষের জন্য পুকুর প্রস্তুত করে প্রয়োজনীয় সংখ্যক পোনা পুকুরে মজুদ করলেন। ছয় মাস পর তিনি পুকুরে সমস্ত মাছ আহরণ করে দেখলেন প্রতিটি মাছের ওজন ১০০ গ্রাম হয়েছে। বর্তমানে বাংলাদেশের প্রাকৃতিক জলাশয়ে শিং, মাগুর, পাবদা এবং টেংরাসহ অনেক মাছ কমে গেছে।

ক. ক্যাটফিশ কোন বর্গের মাছ?
খ. শিং ও মাগুর প্রতিকূল পরিবেশে কীভাবে বাঁচে?
গ. রজব আলী কত কেজি মাছ আহরণ করেন তা নির্ণয় করো।
ঘ. উদ্দীপকের শেষের উক্তিটির যথার্থতা মূল্যায়ন করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : কাশেম আলী ধান চাষ করে লাভবান না হওয়ায় কৃষি কর্মকর্তার পরামর্শ মোতাবেক ৫০ শতক উঁচু জমি কলা চাষের জন্য তৈরি করেন। এক্ষেত্রে সঠিক মাত্রায় জৈব ও রাসায়নিক সার প্রয়োগ করেন। অতঃপর পানি ও অন্যান্য সকল পরিচর্যা এবং রক্ষণাবেক্ষণ যথাযথভাবে সম্পন্ন করেন।

ক. কলার কয়েকটি জাতের নাম লেখো।
খ. কলার চারার নির্বাচন কৌশল ব্যাখ্যা করো।
গ. কাশেম আলীর কলা চাষে সার প্রয়োগ পদ্ধতি ও সারের পরিমাণ নির্ণয় করো।
ঘ. কাশেম আলীর উদ্যোগটির লাভবান হওয়ার সম্ভাবনা বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ : রহিম সাহেবের গোলাপ বাগানে গাছের কচিপাতা ও ফুলের পাপড়ি ছিদ্র করে খাওয়া এবং গাছের বাকলে ছোট ছোট কালো দাগ দেখা যায়। পরে তিনি উপজেলা কৃষি কর্মকর্তার পরামর্শে প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা গ্রহণ করেন।

ক. গোলাপের বংশ বিস্তার পদ্ধতি লেখো।
খ. গোলাপ গাছের ডাল-পালা ছাঁটাইয়ের প্রয়োজনীয়তা কী?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত রহিম সাহেবের গোলাপ বাগানে সমস্যাগুলো চিহ্নিত করে কীভাবে সমাধান করা যায় তা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. গোলাপ চাষে আত্মকর্মসংস্থান সম্ভব- কথাটির যথার্থতা মূল্যায়ন করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১০ : ফিরোজ মিয়া ৬টি জার্সি জাতের গাভি নিয়ে খামার শুরু করেন। জার্সি গাড়িগুলো প্রতিদিন ২০ লিটার করে দুধ দেয়। স্বাস্থ্যসম্মত পালন ব্যবস্থা ও খাদ্য প্রদানে খামারটি লাভজনক হয়ে উঠে।

ক. ক্যাটফিশ কী?
খ. ধানের উফশী জাতের দুইটি বৈশিষ্ট্য লেখো।
গ. ফিরোজ মিয়ার খামারে গাড়িগুলোর প্রয়োজনীয় দানাদার খাদ্যের পরিমাণ নির্ণয় করো।
ঘ. স্বাস্থ্যসম্মত পালন ও পরিমিত খাদ্য প্রদান খামারটিকে লাভজনক হতে সাহায্য করে- মূল্যায়ন করো।

উত্তর ডাউনলোড করাে

সকল অধ্যায়ের উত্তর ডাউনলোড করে নাও এখান থেকে

►► অধ্যায় ১ : কৃষি প্রযুক্তি
►► অধ্যায় ২ : কৃষি উপকরণ
►► অধ্যায় ৩ : কৃষি জলবায়ু
►► অধ্যায় ৪ : কৃষিজ উৎপাদন
►► অধ্যায় ৫ : বনায়ন
►► অধ্যায় ৬ : কৃষি সমবায়
►► অধ্যায় ৭ : পারিবারিক খামার

SSC শিক্ষার্থীরা নতুন নতুন সাজেশান্স ও নোট পেতে আমাদের Facebook Page এ Like দিয়ে রাখো। আমরা আছি ইউটিউবেও। আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।