জাগো তবে অরণ্য কন্যারা mcq : ‘মেলি লেলিহান শিখা তোমরা জাগিয়া ওঠো বলো!” চরণটি দ্বারা কবি তরুকন্যাকে আহ্বান জানিয়েছেন আগুন রাঙা ফুল ফুটিয়ে আকাশে শাখা বিস্তার করতে। সুফিয়া কামাল তার কবিতায় বর্তমান সময়ে বৃক্ষনিধনে দুঃখ প্রকাশ করেছেন। তাই মৌসুমি ফুলের গান আর তার কণ্ঠে জাগে না।
বরং চারপাশের সবুজ প্রকৃতির বিলীন হওয়া দেখে তার মন হাহাকার করে ওঠে। এ অবস্থা থেকে বৃক্ষকে কবি জেগে উঠতে বলেছেন। ফুলের সমারোহে আকাশ রঙিন করতে বলেছেন আলোচ্য চরণ দ্বারা এ কথাই বোঝানো হয়েছে।
জাগো তবে অরণ্য কন্যারা mcq
১. মৌসুমে ফুলের গান কার কণ্ঠে আর জাগে না?
ক সাধারণ মানুষের
● সুফিয়া কামালের
গ অরণ্যের
ঘ পাখির
২. কবি কেন ব্যথিত হন?
ক ফুল-ফল না থাকায়
খ মৌসুমি গান শোনায়
● অরণ্য-নিধন লক্ষ করে
ঘ বৃক্ষের বহ্নিজ্বালা দেখে
৩. কবি অরণ্য-কন্যাদের জেগে ওঠার আহ্বান জানিয়েছেন কেন?
● পৃথিবীতে সবুজের বিস্তারের জন্য
খ মানুষের অস্তিত্ব রক্ষার জন্য
গ ভালোভাবে বেঁচে থাকার জন্য
ঘ মৌসুমি ফুল দেখার জন্য
নিচের উদ্দীপকটি পড়ে ৪ ও ৫ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও :
পৃথিবীর জনসংখ্যা ক্রমাগতভাবে বেড়ে চলছে। এ বাড়তি জনসংখ্যার জন্য প্রতিনিয়ত কমছে আবাদি জমি, বন, জঙ্গল। ফলে বৃদ্ধি পাচ্ছে বৈশ্বিক উষ্ণতা- ঘটছে পরিবেশ বিপর্যয়। বিষয়টি উপলব্ধি করে মফিজ খাঁ এবং আমিনা বেগম বৃক্ষমেলা থেকে প্রচুর চারা কিনে এনে এলাকার শিক্ষার্থীদের নিয়ে বৃক্ষরোপণ অভিযান শুরু করেন।
৪. উদ্দীপকে বর্ণিত বাড়তি জনসংখ্যার ফলে সৃষ্ট সমস্যাটি ‘জাগো তবে অরণ্য কন্যারা’ কবিতার কোন অবস্থাকে নির্দেশ করে?
ক ফুল-ফলশূন্য পৃথিবী
খ বৃক্ষ-শূন্য পৃথিবী
● নির্বিচারে বৃক্ষনিধন
ঘ বৃক্ষের সমারোহ সৃষ্টি
৫. এ অবস্থা থেকে মুক্তির জন্য ‘জাগো তবে অরণ্য কন্যারা’ কবিতায় যে নির্দেশনা রয়েছে তা হলো-
র. লাগাও গাছ, বাঁচাও দেশ
রর. বৃক্ষ মাটির মুক্তিদাতা
ররর. চারিদিকে সবুজের সমারোহ সৃষ্টি হোক
নিচের কোনটি সঠিক?
ক র ও রর
● র ও ররর
গ রর ও ররর
ঘ র, রর ও ররর
নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ে ৬ ও ৭ নং প্রশ্নের উত্তর দাও :
সুস্থ পরিবেশের জন্য বৃক্ষরোপণ আবশ্যক। প্রতিটি নাগরিকের বছরে অন্তত একটি করে গাছ লাগানো উচিত। তাহলেই মানবজাতি বাঁচবে। মানুষের বসবাস উপযোগী পরিবেশ গড়ে উঠবে।
৬. ‘জাগো তবে অরণ্য কন্যারা’ কবিতার কোন বিষয়টি অনুচ্ছেদে ফুটে উঠেছে?
ক বক্ষের বহ্নিজ্বালা
খ ক্ষুধার্ত ভয়ার্ত দৃষ্টি
গ বৃক্ষের জন্য হাহাকার
বৃক্ষের জন্য প্রত্যাশা
৭. উক্ত ফুটে ওঠা দিকটির সাথে সংগতিপূর্ণ চরণ কোনটি?
● জাগো তবে অরণ্য কন্যারা জাগো আজি
খ মাটি অরণ্যের পানে চায়
গ ক্ষুধার্ত ভয়ার্ত দৃষ্টি প্রাণহীন
ঘ মৌসুমি ফুলের গান মোর কণ্ঠে জাগে না কো
৮. ‘আপনার পত্রপুষ্পপুটে, অনন্ত যৌবনা করি সাজাইলে বসুন্ধরা’
উদ্দীপকের সাথে ‘জাগো তবে অরণ্য কন্যারা’ কবিতার প্রধান বৈসাদৃশ্য হলো-
ক বৃক্ষের জ্বালা
খ বৃক্ষের যত্নহীনতা
● বৃক্ষ নিধন
ঘ বৃক্ষের ক্ষত
৯. ‘জাগো তবে অরণ্য কন্যারা’ কবিতাটি কোন কাব্যগ্রন্থ থেকে সংকলিত হয়েছে?
● উদাত্ত পৃথিবী
খ ছাড়পত্র
গ মাটির কান্না
ঘ রূপসী বাংলা
উদ্দীপকটি পড়ে ১০ ও ১১ নং প্রশ্নের উত্তর দাও :
“ধূসরের ঊষরের কর তুমি অন্ত,
শ্যামলিয়া ও-পরশে করগো শ্রীমন্ত।”
১০. উদ্দীপকের সাথে নিচের কোন রচনার সাদৃশ্য রয়েছে?
ক দেশ
খ নারীর স্বপ্ন
গ আবার আসিব ফিরে
● জাগো তবে অরণ্য কন্যারা
১১. সাদৃশ্যপূর্ণ ভাবটি প্রকাশ পেয়েছে যে চরণে-
ক তুই আকাশের রানি, আমি পদ্মার রাজা
● জলাঙ্গীর ঢেউয়ে ভেজা বাংলার এ সবুজ করুণ ডাঙ্গায়
গ মেলি লেলিহান শিখা তোমরা জাগিয়া ওঠ
ঘ শরৎকালের শিশির সেথায় জ্বালায় মানিক আলা
১২. কবি সুফিয়া কামাল রচিত স্মৃতিকথামূলক গ্রন্থটির নাম কী?
ক ‘একাত্তরের দিনলিপি’
খ ‘একাত্তরের যিশু’
● ‘একাত্তরের ডাইরি’
ঘ ‘একাত্তরের দিনগুলি’
১৩. সুফিয়া কামাল কোন জেলায় জন্মগ্রহণ করেন?
ক ঢাকা
খ কুমিল্লা
● বরিশাল
ঘ পাবনা
১৪. একাত্তরের ডাইরি’ কী জাতীয় জাতীয় গ্রন্থ?
● স্মৃতিকথামূলক
খ কাব্য
গ গল্প
ঘ উপন্যাস
১৫. ‘জাগো তবে অরণ্য কন্যারা’ কবিতায় প্রাণহীন মুখগুলো কেমন?
ক ভয়ার্ত
খ ক্ষুধার্ত
গ অম্লান
● ম্লান
১৬. ‘গাছ লাগান, পরিবেশ বাঁচান’-স্লোগানের আভাস কোন কবিতায় রয়েছে?
ক দেশ
খ নদীর স্বপ্ন
গ আবার আসিব ফিরে
● জাগো তবে অরণ্য কন্যারা
১৭. কোনটি কবি সুফিয়া কামালের কাব্যগ্রন্থ?
ক বনফুল
খ চক্রবাক
● সাঁঝের মায়া
ঘ বনলতা সেন
১৮. ‘একাত্তরের ডাইরি’ গ্রন্থটি কার লেখা?
● কবি সুফিয়া কামাল
খ কাজী নজরুল ইসলাম
গ জসীমউদ্দীন
ঘ কামিনী রায়
১৯. কবির মতে মুমূর্ষু ধরা প্রাণকে কে জাগাতে পারে?
ক মনুষ্য কন্যারা
খ মৌসুমি ফুলেরা
গ মাটির মমতারস
● অরণ্য কন্যারা
নিচের উদ্দীপকটি পড়ে ২০ ও ২১ নং প্রশ্নের উত্তর দাও :
সিলেট বেড়াতে গিয়ে মাহফুজ দেখল স্থানীয় দুষ্কৃতকারীরা অবৈধভাবে গাছ কেটে বন উজাড় করছে। সে ভাবল এভাবেইতো প্রকৃতির সৌন্দর্য নষ্ট হচ্ছে এবং প্রাণিজগৎ হুমকির মুখে পড়ছে।
২০. উদ্দীপকে প্রতিফলিত ভাবটি কোন রচনার সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ।
ক আবার আসিব ফিরে
খ দেশ
গ দুই বিঘা জমি
● জাগো তবে অরণ্য কন্যারা
২১. উক্ত সাদৃশ্য যে চরণে ফুটে ওঠে-
ক বনের পর বন চলেছে বনের নাহি শেষ
● ফুলের ফসল নেই, নেই কারও কণ্ঠে গান
গ কুয়াশার বুকে ভেসে একদিন আসিব-এ কাঁঠাল ছাঁয়ায়
ঘ কত হেরিলাম মনোহর ধাম, কত মনোরম দৃশ্য
২২. সুফিয়া কামাল কত খ্রিষ্টাব্দে জন্মগ্রহণ করেন? (জ্ঞান)
● ১৯১১ খ্রিষ্টাব্দে
খ ১৯২৩ খ্রিষ্টাব্দে
গ ১৯২৫ খ্রিষ্টাব্দে
ঘ ১৯৩০ খ্রিষ্টাব্দে
২৩. সুফিয়া কামালের পৈতৃক নিবাস কোথায়? (জ্ঞান)
ক বরিশালে
● কুমিল্লায়
গ কুষ্টিয়ায়
ঘ ফরিদপুরে
২৪. নিচের কোন গ্রন্থটি সুফিয়া কামাল শিশুদের জন্য রচনা করেছেন? (জ্ঞান)
ক মায়া কাজল
● নওল কিশোরের দরবারে
গ উদাত্ত পৃথিবী
ঘ সাঁঝের মায়া
২৫. কবি সুফিয়া কামাল কত খ্রিষ্টাব্দে মৃত্যুবরণ করেন? (জ্ঞান)
ক ১৯৯৮ খ্রিষ্টাব্দে
● ১৯৯৯ খ্রিষ্টাব্দে
গ ২০০০ খ্রিষ্টাব্দে
ঘ ২০০১ খ্রিষ্টাব্দে
২৬. মাহমুদার দাদি তৎকালীন সময় নারী শিক্ষার কোনো ব্যবস্থা না থাকার পরও নিজের চেষ্টায় লেখাপড়া শেখেন। এদিক দিয়ে মাহমুদার দাদির সাথে কোন কবির মিল পাওয়া যায়? (প্রয়োগ)
● সুফিয়া কামাল
খ জাহানারা ইমাম
গ কামিনী রায়
ঘ স্বর্ণ কুমারী দেবী
২৭. ‘সেখানে ক্ষরিছে স্নেহ পল্লবের নিবিড় ছায়ায়’-চরণটির অন্তর্নিহিত তাৎপর্য কী? (উচ্চতর দক্ষতা)
ক মানুষের অস্তিত্ব হুমকির মুখে পড়েছে
● মাটির মমতার রসে বৃক্ষগুলো পত্রপল্লবে ভরে উঠেছে
গ ফুলে ফুলে পৃথিবী ভরে গিয়েছে
ঘ গাছের ছায়ায় পথিক সান্ত¡না পায়
২৮. ‘মাটি অরণ্যের পানে চায়’- কথাটি দ্বারা কবি কী বুঝিয়েছেন? (অনুধাবন)
ক বৃক্ষের সমারোহ সৃষ্টি
● বৃক্ষের জন্য মাটির আকুলতা
গ মাটির ক্ষয় হয়ে যাওয়া
ঘ বৃক্ষের নিধন হওয়া
২৯. কবি চারদিকে কী শোনেন? (জ্ঞান)
ক কান্না
● হাহাকার
গ প্রতিধ্বনি
ঘ গুঞ্জন
৩০. ‘জাগো তবে অরণ্য কন্যারা’ কবিতায় ক্ষুধার্তের জন্য কী আনার কথা বলা হয়েছে? (জ্ঞান)
ক ফল
খ ফসল
● খাদ্য
ঘ ফুল
৩১. ‘জাগো তবে অরণ্য কন্যারা’ কবিতায় আত্মার জন্য কী আনার কথা বলা হয়েছে? (জ্ঞান)
● আনন্দ
খ খাদ্য
গ দুঃখ
ঘ হতাশা
৩২. কার বুকে বহ্নিজ্বালা? (জ্ঞান)
ক ফুলের
খ ফলের
● বৃক্ষের
ঘ সকলের
৩৩. ‘জাগো তবে অরণ্য কন্যারা’ কবিতায় সকলের দৃষ্টি কেমন? (জ্ঞান)
ক হিংস্র আক্রোশের
খ প্রাণহীন শান্ত
● ভয়ার্ত ক্ষুধার্ত
ঘ গতিহীন মন্থর
৩৪. মাটি কার পানে চায়? (জ্ঞান)
ক আকাশের পানে
● অরণ্যের পানে
গ বৃষ্টির পানে
ঘ নদীর পানে
৩৫. নিবিড় ছায়া বলতে কী বোঝায়? (জ্ঞান)
ক হালকা ছায়া
খ হালকা ফরসা
● গাঢ় ছায়া
ঘ গাঢ় আলো
৩৬. কবি কীভাবে জাগতে বলেছেন? (জ্ঞান)
● মর্মর শব্দে
খ সশব্দে
গ নীরবে
ঘ কর্কশ শব্দে
৩৭. ক্ষুধার্ত মানুষের দৃষ্টি কেমন? (জ্ঞান)
● ম্লান
খ হাসিখুশি
গ ঝকঝকে
ঘ দুঃখিত
৩৮. কারা লেলিহান শিখা মেলে জেগে উঠবে? (জ্ঞান)
● অরণ্য কন্যারা
খ ফুলেরা
গ ফলেরা
ঘ প্রকৃতি
৩৯. বিহ্নজ্বালা কোথায় বাজে? (জ্ঞান)
ক মর্মরে
খ হৃদয়ে
● বক্ষে
ঘ বৃক্ষে
৪০. বৃক্ষের শাখায় আগুন রাঙা ফুলকে কবি কীসের মাধ্যমে প্রকাশ করেছেন? (জ্ঞান)
● লেলিহান শিখা
খ স্নেহ পল্লব
গ বক্ষের বিহ্নজ্বালা
ঘ ফুলের ফসল
৪১. বৃক্ষের বুকে যন্ত্রণার আগুন কেন? (অনুধাবন)
● বৃক্ষ নিধন বৃদ্ধির কারণে
খ ফল ফুল কম হওয়ার কারণে
গ বৃক্ষের পাতা ঝড়ে যাওয়ার কারণে
ঘ বৃক্ষ বৃদ্ধি হওয়ার কারণে
৪২. সব মুখ ম্লান কেন? (অনুধাবন)
● বিলীন হওয়ার ভয়ে ভীতি বলে
খ প্রকৃতিতে মৌসুমি ফুল নেই বলে
গ চারিদিকে ক্ষুধা ও দারিদ্র্য রয়েছে বলে
ঘ মানুষের কণ্ঠে গান নেই বলে
৪৩. সকলের ক্ষুধার্ত ভয়ার্ত দৃষ্টির কারণ কী? (অনুধাবন)
ক মৌসুমি ফুল ফোটেনি বলে
● মানুষের অস্তিত্ব হুমকির মুখে বলে
গ তারা অতি দরিদ্র বলে
ঘ আত্মার আনন্দ আর নেই বলে
৪৪. মর্মরে মর্মরে কী বেজে ওঠে? (অনুধাবন)
● বৃক্ষের বুকের বহ্নিজ্বালা
খ ক্ষুধার্ত মানুষের হাহাকার
গ ম্লান মুখের আহাজারি
ঘ ভয়ার্ত মানুষের ক্রন্দন
৪৫. একটি গাছ কাটার অর্থ একটি প্রাণের ধ্বংস করা। আর সমগ্র গাছ ধ্বংস করা মানে প্রাণের অস্তিত্ব শেষ করে দেওয়া। এই ভাবটি ‘জাগো তবে অরণ্য কন্যারা’ কবিতার কোন চরণের ভাবের সঙ্গে সাদৃশ্যপূর্ণ? (প্রয়োগ)
ক বৃক্ষের বক্ষে বহ্নিজ্বালা
● চারদিকে শুনি হাহাকার
গ ফুলের ফসল আনো
ঘ আত্মার আনন্দ আনো
৪৬. কবি কীভাবে মুমূর্ষু ধরা- প্রাণ জাগাতে বলেছেন? (অনুধাবন)
● কঙ্কণে ছন্দ তান তুলে
খ ফুলের সমারোহের মাধ্যমে
গ আত্মার আনন্দের মাধ্যমে
ঘ ক্ষুধার্তকে খাদ্য দেয়ার মাধ্যমে
৪৭. কবি ‘জাগো তবে অরণ্য কন্যারা’ কবিতায় মুঠি ভরে কোন আলো ছড়াতে বলেছেন? (জ্ঞান)
ক সাঁঝের
খ রাতের
গ দুপুরের
● প্রভাতের
৪৮. ‘জাগো তবে অরণ্য কন্যারা’ কবিতায় কোন ফুলের কথা বলা হয়েছে? (জ্ঞান)
ক শাপলা
খ গোলাপ
● মৌসুমি ফুল
ঘ বন্য ফুল
৪৯. রহমত চৌধুরী বৃক্ষপ্রেমিক। প্রকৃতিতে বৃক্ষনিধন দেখে তার মন হাহাকার করে ওঠে। রহমত সাহেবের মনোভাবের সঙ্গে কোন কবির মনোভাব সাদৃশ্যপূর্ণ? (প্রয়োগ)
ক কামিনী রায়
● সুফিয়া কামাল
গ সুকান্ত ভট্টাচার্য
ঘ বুদ্ধদেব বসু
৫০. অরণ্য কন্যাদের জাগরণের ফলে আমাদের প্রকৃতির রূপ কেমন হবে? (অনুধাবন)
ক মানুষে ভরপুর
● ফুলে-ফসলে ভরপুর
গ সম্পদে ভরপুর
ঘ মৌসুমি ফুলে ভরপুর
৫১. দিকে দিকে সবুজ বৃক্ষের সমারোহ ও ফুল ফসলে পৃথিবী ভরে ওঠার ফলাফল কী? (উচ্চতর দক্ষতা)
● পৃথিবীতে জীবের অস্তিত্ব রক্ষা পাবে
খ পৃথিবী সম্পদে পরিপূর্ণ হবে
গ পৃথিবী রঙিন হবে
ঘ বৃক্ষের সাথে মানুষের সম্পর্ক রচিত হবে
৫২. পৃথিবী বাঁচাতে কী করা জরুরি? (উচ্চতর দক্ষতা)
● বৃক্ষরোপণ করা
খ গাছের ব্যবহার বাড়ানো
গ গাছ বিক্রি করা
ঘ চারা গাছকাটা
৫৩. জাগাও মুমূর্ষু ধরা প্রাণ- বাক্যটির মূল অর্থ কী? (উচ্চতর দক্ষতা)
ক পরনির্ভরশীলতা
খ প্রকৃতি নির্ভরতা
গ প্রাণ সৌন্দর্য
● মৃৎপ্রায় পৃথিবীকে বাঁচানোর আকুতি
৫৪. ছড়াও প্রভাত আলো তোমাদের মুঠি ভরে ভরে।- চরণটির মধ্য দিয়ে কবি কী বোঝাতে চেয়েছেন? (উচ্চতর দক্ষতা)
ক প্রকৃতির বিপন্নতায় প্রাণের হাহাকার
● পৃথিবীকে সুন্দর করার প্রত্যাশা
গ বৃক্ষময় বাংলাদেশ
ঘ বৃক্ষের কাছে প্রার্থনা
৫৫. ‘জাগো তবে অরণ্য কন্যারা’ কবিতায় অরণ্যকে কন্যার সঙ্গে তুলনা করার কারণ কী? (উচ্চতর দক্ষতা)
ক অরণ্য ও কন্যা সমান বলে
খ একটি আরেকটির পরিপূরক বলে
● মানুষের সঙ্গে বৃক্ষের গভীর সম্পর্ক বোঝাতে
ঘ মায়ের সঙ্গে কন্যার সম্পর্ক বোঝাতে
৫৬. ‘চারদিকে শুনি হাহাকার’- এখানে মূলত কীসের হাহাকারের কথা বলা হয়েছে? (উচ্চতর দক্ষতা)
● প্রকৃতির বিপন্নতায় প্রাণের হাহাকার
খ ফুলের হাহাকার
গ ফলের হাহাকার
ঘ বৃক্ষের ক্রন্দন
৫৭. ‘খাদ্য আনো ক্ষুধার্তের লাগি’- কবির এ আহ্বান কার প্রতি?
ক বৃক্ষ
● অরণ্য কন্যার
গ দিগন্ত
ঘ বঙ্গভূমি
৫৮. কবি কীসের আনন্দ আনার আহ্বান জানিয়েছেন?
ক দেহের
● আত্মার
গ জীবনের
ঘ পৃথিবীর
৫৯. ‘ক্ষরিছে’ শব্দের অর্থ কী? (জ্ঞান)
ক টপ টপ করে পড়ছে
● চুয়ে চুয়ে পড়ছে
গ টল টল করে পড়ছে
ঘ টিপ টিপ পড়ছে
৬০. ‘ম্লান’ শব্দের অর্থ কী? (জ্ঞান)
● মলিন
খ তাজা
গ ভিজা
ঘ শুকনা
►► আরো দেখো: ৮ম শ্রেণির অন্যান্য সাবজেক্টের প্রশ্নোত্তর
উপরে দেয়া Answer Sheet বাটনে ক্লিক করে ৮ম শ্রেণির প্রার্থী কবিতার mcq উত্তরমালা ডাউনলোড করে নাও। ডাউনলোড করতে অসুবিধা হলে আমাদের ফেসবুক পেজে ইনবক্স করো। শিক্ষার্থীরা অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।
Discussion about this post