নবম শ্রেণির জীববিজ্ঞান ৭ম অধ্যায় সৃজনশীল | এখন পর্যন্ত আবিষ্কৃত সব জীবদেহেই গ্যাসীয় আদান-প্রদান ঘটে। গ্যাসীয় বিনিময় জীবের একটি শারীরবৃত্তীয় কাজ। তবে উদ্ভিদ ও প্রাণীর গ্যাসীয় বিনিময় প্রক্রিয়া ভিন্নতর । উদ্ভিদ ও মানবদেহের গ্যাসীয় বিনিময় প্রক্রিয়া এ অধ্যায়ের আলোচ্য বিষয়।
নবম শ্রেণির জীববিজ্ঞান ৭ম অধ্যায় সৃজনশীল
সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : রবি শফিকের নিকট জানতে চাইলো আমরা যে বাতাস গ্রহণ করি তা কীভাবে আমাদের দেহের কোষ কলায় সঞ্চালিত হয় । শফিক এ প্রসঙ্গে রবিকে জানালো দেহের কিছু অঙ্গ এবং তন্ত্র আছে যা সুনিপুণভাবে কাজটি করে।
ক. ইমবাইবিশন কী?
খ. নালিবিহীন গ্রন্থি বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকের সঞ্চালন কাজটি কোন অঙ্গ দ্বারা সম্পন্ন হয়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. রবি ও শফিকের আলোচ্য বিষয়টি দেহের অনেকগুলো বাহিকা দ্বারা কীভাবে সম্পন্ন হয়? বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : মি. অশোক কুমার বেশ কিছুদিন যাবৎ শক্ত খাবার খেতে পারছেন না। সেই সাথে তিনি জ্বর ও কাশিতে ভুগছেন। কাশির সাথে অনেক সময় কফ বের হয় এবং প্রচণ্ড বুকে ব্যথা অনুভব করেন।
ক. অস্টিওপোরেসিস কী?
খ. মধ্যচ্ছদা বলতে কী বোঝ?
গ. মি. অশোক কুমার রোগাক্রান্ত হওয়ার কারণ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ডাক্তারের পরামর্শ অনুযায়ী মি. অশোক কুমারের করণীয় দিকগুলো বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : তৃষা চার বছরের শিশু। হঠাৎ তার প্রচণ্ড জ্বর হয়। জ্বরের কারণে ভীষণ কাশি ও বুকে ব্যথা অনুভব হয়। এর কারণে সে কান্না করে, খেতে চায় না। তার বাবা তাকে ডাক্তারের নিকট নিয়ে গেলেন। ডাক্তার তাকে ঔষধের পাশাপাশি প্রচুর পানি, তরল ও গরম পুষ্টিকর খাবার খেতে বললেন। তবে কোনক্রমেই যেন ঠাণ্ডা না লাগে সে দিকে দৃষ্টি রাখতে বললেন।
ক. আ্যালভিওলাস কী?
খ. গ্যাসীয় বিনিময় বলতে কী বোঝ?
গ. তৃষার আক্রান্ত রোগটির লক্ষণ ও প্রতিকার কারণসহ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. তৃষার রোগটি বাংলাদেশ থেকে কিভাবে নির্মূল করা যায়? আলোচনা করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : মামুন একজন মুরগী খামারী । তিনি কাশি ও জুরে ভুগছিলেন এবং ডাক্তারের নিকট গিয়েছিলেন । রক্ত পরীক্ষার পর ডাক্তার তাকে বলেছিলেন তিনি Tubercle bacillus দ্বারা আক্রান্ত।
ক. BMI কী?
খ. আ্যাপেনডিসাইটিস বলতে কী বোঝ?
গ. মামুনের রোগের লক্ষণগুলো লিখ।
ঘ. মামুন কিভাবে এ রোগ থেকে পরিত্রাণ পাবে? আলোচনা করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : শ্বসনতন্ত্র সম্পর্কে পড়ানোর সময় শিক্ষক বললেন, শ্বসনের জন্য প্রতিটি কোষের একটি গুরুত্বপূর্ণ গ্যাসের প্রয়োজন। তিনি আরও বললেন, শ্বাসনালির ভিতরের অংশে ব্যাকটেরিয়া সংক্রমণের ফলে জীবদেহে ক্ষতিসাধন হয়।
ক. ডায়াফ্লাম কী?
খ. শ্বাসক্রিয়া বলতে কী বোঝ?
গ. গ্যাসটি তোমার শরীরে কীভাবে কাজ করবে?
ঘ. উদ্দীপকে উল্লেখিত রোগটি এবং অ্যাজমা রোগের মধ্যে তুলনামূলক আলোচনা কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : তপন শ্বাসকষ্টে ভুগছে কিন্তু তার কোন জ্বর নেই। তার শ্বাসক্রিয়ার সময় সাই সাই শব্দ হয়। তার ঠোট নীলাভ বর্ণ ধারণ করেছে।
ক. এপিপ্লটিস কি?
খ. সাইনোভিয়াল অস্থি সন্ধি বলতে কি বোঝায়?
গ. তপনের শ্বাসক্রিয়ার সময় উৎপন্ন সাই সাই শব্দের জন্য মধ্যচ্ছদা এবং ইন্টারকোস্টাল পেশির ভূমিকা বর্ণনা কর।
ঘ. তপনের সমস্যা প্রতিকারের জন্য তুমি কি কি পরামর্শ দিবে? তা লিখ।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : শওকত সাহেব একটি বায়ুবাহিত সংক্রামক রোগে আক্রান্ত হয়েছেন। উক্ত রোগের জীবাণু যখন দেহের রোগ প্রতিরোধকারী’ রক্তকণিকাকে পরাস্ত করে দুর্বল করে তখনই এ রোগের লক্ষণ প্রকাশ পায়।
ক. পুরা কী?
খ. অ্যান্টিবায়োসিস ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত রন্তকণিকার বৈশিষ্ট্য লেখ।
ঘ. উদ্দীপকের উল্লিখিত রোগটির কারণ ও প্রতিরোধ ব্যবস্থা বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : তিন বছর বয়সের শিশু তানিয়ার ইদানীং কাশি ও শ্বাসকষ্টের সাথে বুকের মধ্যে ঘড়ঘড় আওয়াজ হয়। অন্যদিকে শফিক সাহেবের রক্তনালীতে চর্বি জমা হওয়ায় তিনি হৃদরোগের ঝুঁকিতে আছেন।
ক. উচ্চ রক্তচাপ কী?
খ. শ্বসনে ডায়াফ্রামের ভূমিকা কিরূপ?
গ. তানিয়ার রোগের সাথে সংশ্লিষ্ট অঙ্গটির বর্ণনা দাও।
ঘ. শফিক সাহেবের আর কি কি সমস্যা হতে পারে তা উল্লেখপূর্বক পরিত্রাণের উপায় বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ : শ্বসন নামক জৈব রাসাযনিক প্রক্রিয়ায় জীবদেহ যৌগিক খাদ্যদ্রব্য জারিত করে শক্তি উৎপাদন করে। সব জীবেই শ্বসন প্রক্রিয়া ঘটে। কিন্তু উদ্ভিদ ও প্রাণির শ্বসন প্রক্রিয়া ভিন্নতর ।
ক. অনুরোম শাখা কী?
খ. সবাত শ্বসনের দ্বিতীয় ধাপে কী ঘটে?
গ. মানব দেহের শ্বসন ক্রিয়া কিভাবে সম্পন্ন হয়?
ঘ. উদ্দীপকের শেষোক্ত লাইনটি বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১০ : সাফিন ও রবিন দশম শ্রেণির শিক্ষার্থী। দুজনেই ফুসফুসের সমস্যাজনিত রোগে ভুগছে। সাফিনের হঠাৎ শ্বাসকষ্ট বেড়ে গিয়ে ঠোট নীল হয়ে যায় এবং জোরে জোরে শ্বাস নেওয়ার চেষ্টা করে। অপরদিকে রবিনের বিকালের দিকে জ্বর আসে, রাতে ঘাম হয় এবং কখনও কখনও কাশির সাথে রক্ত বের হয়।
ক. নিউমোনিয়া রোগের জীবাণুর নাম কী?
খ. রোগের প্রতিকারের চেয়ে প্রতিরোধই উত্তম ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত অঙ্গটির গঠন ব্যাখ্যা কর।
ঘ. সাফিন ও রবিনের রোগদুটির মধ্যে কোনটি নিরাময়যোগ্য? বিশ্লেষণ কর।
►► অধ্যায় ১ : জীবন পাঠ
►► অধ্যায় ২ : জীবকোষ ও টিস্যু
►► অধ্যায় ৩ : কোষ বিভাজন
►► অধ্যায় ৪ : জীবনীশক্তি
►► অধ্যায় ৫ : খাদ্য, পুষ্টি ও পরিপাক
►► অধ্যায় ৬ : জীবে পরিবহন
►► অধ্যায় ৭ : গ্যাসীয় বিনিময়
►► অধ্যায় ৮ : রেচন প্রক্রিয়া
►► অধ্যায় ৯ : দৃঢ়তা প্রদান ও চলন
►► অধ্যায় ১০ : সমন্বয়
উপরে দেয়া ডাউনলোড বাটনে ক্লিক করে উত্তরসহ সৃজনশীল প্রশ্নগুলো ডাউনলোড করে নাও। এসএসসি শিক্ষার্থীরা অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে আমাদের Facebook Page এ Like দিয়ে রাখো। আমরা আছি ইউটিউবেও। আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।
Discussion about this post