দশম শ্রেণি : কৃষি শিক্ষা সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

দশম শ্রেণি কৃষি শিক্ষা সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর | কৃষিশিক্ষাকে অনেকেই সহজ এবং কম গুরুত্বপূর্ণ বিষয় ধরে নিয়ে এটিকে অবহেলা করে। যদিও বিষয়টি তুলনামূলকভাবে অন্যান্য বিষয়ের থেকে সহজ, কিন্তু কম গুরুত্বপূর্ণ নয়। কৃষি এবং আমাদের দৈনন্দিন জীবন একে অপরের সাথে ওতপ্রোতভাবে জড়িত।

তাই শুধু পরীক্ষায় পাশই নয়, বরং প্রয়োজনের তাগিতে হলেও কৃষিশিক্ষা জানা অতীব জরুরী। তাই বলাই চলে, নবম ও দশম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য কৃষিশিক্ষা একটি গুরুত্বপূর্ণ একটি বিষয়। এই শ্রেণিতে কৃষিশিক্ষায় ভালো চর্চা থাকলে এসএসসি পরীক্ষায় বিষয়টিতে ভালো ফলাফল করা সম্ভব।

আজ আমরা কোর্সটিকায় নবম ও দশম শ্রেণির কৃষিশিক্ষা বইয়ের ১০ টি গুরুত্বপূর্ণ সৃজনশীল প্রশ্ন আলোচনা করবো। পাশাপাশি প্রতি অধ্যায় থেকে থাকবে উত্তরসহ সৃজনশীল প্রশ্ন ও সাজেশান্স। নিচে দেয়া লিংক থেকে সেই প্রশ্নগুলো ডাউনলোড করতে পারবে।

দশম শ্রেণি কৃষি শিক্ষা সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : খালেক মিয়ার গরুর খামারটি লাভজনক না হওয়ায় উপজেলা প্রাণিসম্পদ কর্মকর্তার পরামর্শ নেন। কর্মকর্তা খামারের গরুগুলোকে ইউরিয়া মোলাসেস খড় খাওয়ানোর পরামর্শ দেন। প্রাণিসম্পদ কর্মকর্তার পরামর্শ অনুযায়ী কাজ করায় খামারটি পরবর্তীতে লাভজনক খামার হিসেবে প্রতিষ্ঠিত হয়।

ক. হাম পুলিং কী?
খ. আ্যালজি একটি সম্ভাবনাময় পুষ্টিকর খাদ্য কেন?
গ. খালেক মিয়া কীভাবে ইউরিয়া মোলাসেস খড় তৈরি করেছেন? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. প্রাণিসম্পদ কর্মকর্তার পরামর্শের যৌক্তিকতা বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : বাংলাদেশের অধিকাংশ মাটিই নরম, হালকা ও কর্ষণযোগ্য। মাটির গঠন ও প্রকৃতি অনুযায়ী ত্রিশটি কৃষি অঞ্চলকে পাচটি অঞ্চলে ভাগ করে ফসল উৎপাদন করা হয়। ভূমি কর্ষণ জমি তৈরির প্রথম ধাপ। এর ফলে অণুজীবের কার্যক্ষমতা বৃদ্ধি পায়। জমি প্রভৃতির ক্ষেত্রে খনার বচনে উল্লেখ আছে, “ষোল চাষে মুলা, তার অর্ধেক তুলা, তার অর্ধেক ধান, বিনা চাষে পান।”

ক. মাটি কাকে বলে?
খ. FCR এর মানের উপর মাছের খাদ্যের গুণগত মান নির্ভর করে_ ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত ৫ টি অঞ্চলের নাম ও যেকোন একটি অঞ্চলের মাটির বৈশিষ্ট্য বর্ণনা করো।
ঘ. উপর্যক্ত খনার বচনের তাৎপর্য বিশ্লেষণ করে ভূমি কর্ষণের গুরুত্ব মূল্যায়ন করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : সিয়াম পাঁচটি গর্ভবতী গাভি নিয়ে একটি খামার গড়ে তোলেন । স্থানীয় প্রাণিসম্পদ কর্মকর্তা সিয়ামকে খৈলের বিকল্প হিসেবে অ্যালজি খাওয়ানোর পরামর্শ দেন এবং এর উৎপাদন ও খাওয়ানোর কৌশল শিখিয়ে দেন।

ক. অ্যালজি কী?
খ. চিংড়িকে সন্ধ্যায় খাবার দিতে হয় কেন?
গ. সিয়াম তার গাভির খাদ্য কীভাবে তৈরি করবেন তা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. প্রাণিসম্পদ কর্মকর্তার দেওয়া পরামর্শের যৌক্তিকতা বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : গত রবি মৌসুমে কৃষক আছমত আলী তার দুই বিঘা জমিতে মাসকলাই চাষ করেন। এর মধ্যে এক বিঘা জমির মাসকলাই সবুজ অবস্থায় সংরক্ষণ করার পরিকল্পনা করেন, যাতে প্রতিকুল ও বিরূপ পরিবেশে তার গবাদিপশুর খাদ্য চাহিদা পূরণ করা যায় ।

ক. দানাদার খাদ্য কাকে বলা হয়?
খ. পশুপাখির খাদ্য সংরক্ষণের প্রধান উদ্দেশ্যটি ব্যাখ্যা করো।
গ. আছমত আলীর পরিকল্পনাটি বাস্তবায়নের প্রক্রিয়াটি ব্যাখ্যা করো।
ঘ. আছমত আলীর পরিকল্পনাটির গুরুত্ব বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : উপকলীয় অঞ্লের কৃষক হাতেম আলী তার জমিতে বিভিন্ন ধরনের ফসল চাষ করেন। উৎপাদিত ফসলের কিছু অংশ তিনি নিজে ব্যবহার করেন এবং বাকিটা বিক্রি করে ছেলে-মেয়েদের লেখাপড়াসহ অন্যান্য খরচ মিটান। গত বছর ঘূর্ণিঝড় ও জলোচ্ছাসে তার ফসল ও মাছের ব্যাপক ক্ষতি হয়েছে।

ক. কৃষকের ভাষায় মাটি কী?
খ. টমেটো চাষ উপযোগী মাটির বৈশিষ্ট্য লিখ।
গ. হাতেম আলীর এলাকায় চাষযোগ্য ফসলের বর্ণনা দাও।
ঘ. হাতেম আলীর এলাকাটি দেশের অন্যান্য মৃত্তিকাভিত্তিক অঞ্চলগুলো থেকে আলাদা -উক্তিটি মূল্যায়ন করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : কৃষক রমিজ উদ্দীন ধান ফসল উৎপাদন করে তা থেকে কিছু বীজ ভবিষ্যতে ব্যবহারের জন্য যথাযথ নিয়ম মেনে চটের বস্তা ও গোলায় সংরক্ষণ করেন। এর ফলে পরবর্তীতে বীজ বপনের সময় তার কোনো সমস্যায় পড়তে হয় না।

ক. বীজ কি?
খ. বীজ সংরক্ষণ বলতে কী বুঝ?
গ. রমিজ উদ্দিন কীভাবে বীজ সংরক্ষণ করেছিলেন ব্যাখ্যা কর।
ঘ. আমাদের দেশের প্রেক্ষাপটে কৃষক রমিজ উদ্দীনের পদক্ষেপটি বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : বীজ সংরক্ষণে আদ্রতা একটি গুরুপূর্ণ বিয়। একথা বলে কৃষি কর্মকর্তা জারিফ সাহেব ২৫০ গ্রাম গম বীজের নমুনা সংগ্রহ করলেন। ওভেনে শুকানোর পর এর ওজন পাওয়া গেল ২০০ গ্রাম। এরপর তিনি সূত্র ব্যবহার করে উত্ত বীজের আর্তার শতকরা হার নির্ণয় করলেন।

ক. বীজ সংরক্ষণ কাকে বলে?
খ. বীজের মান নিয়ন্ত্রণ বলতে কী বুঝায়? ব্যাখ্যা কর।
গ. কৃষি কর্মকর্তার সংগৃহীত বীজের আদ্রতার হার নির্ণয় কর।
ঘ. উক্ত পদ্ধতিটি বীজ সংরক্ষণের জন্য কতটুকু উপযোগী তা বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : বীজ ভীষণ অনুভূতিপ্রবণ। একটু অসতর্কতার জন্য বিপুল পরিমাণে বীজ নষ্ট হয়। কৃষকেরা তার নিজস্ব অভিজ্ঞতা অনুযায়ী বীজ সংরক্ষণ করেন। একটাই উদ্দেশ্য সামনের মৌসুমে যাতে সুস্থসবল বীজ বাজারে বিক্রি করতে পারেন। কিন্তু তবুও বীজের জীবনীশক্তি যাতে নষ্ট না হয় সেদিকে লক্ষ রেখেই বীজ সংরক্ষণের পদ্ধতির উদ্ভাবন হয়েছে।

ক. মাটি কাকে বলে?
খ. বীজের আদ্রতা পরীক্ষার সূত্রটি ব্যাখ্যা কর।
গ. বীজের জীবনীশক্তি বজায় রাখার পদ্ধতি উদ্দীপকের আলোকে বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লেখিত বিষয়বস্তুর যৌক্তিকতা বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ : উৎপল বিশ্বাস বীজ অনুমোদন সংস্থা কর্তৃক তালিকাভুক্ত একজন কৃষক। তিনি নিয়ন্ত্রিত পরিবেশে ফসলের বীজ উৎপাদন করে থাকেন। ভালো বীজ সরবরাহে তার সুনামও রয়েছে। এবার তিনি গম বীজ সংগ্রহের ক্ষেত্রে ১ কেজি নমুনা বীজ শুকিয়ে ৮৮০ গ্রাম করলেন। এভাবে তিনি গম বীজ সংরক্ষণ করলেন।

ক. বীজ বিপণন কাকে বলে?
খ. বীজের অঙ্কুরোদগম পরীক্ষা কীভাবে করবে, ব্যাখ্যাকর।
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত উৎপল বিশ্বাসের ১ কেজি গম বীজের আদ্রতার শতকরা হার নির্ণয় কর।
ঘ. উৎপল বিশ্বাসের গম বীজের আদ্রতার বীজ সংরক্ষণের ক্ষেত্রে কি সঠিক ছিল? তোমার মতামতের পরিপ্রেক্ষিতে বীজ সংরক্ষণের গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১০ : মুন্সিগঞ্জের করিম মিঞা একজন প্রান্তিক চাষি। তিনি পরিবারের খাদ্যের চাহিদা পূরণে তার অল্প জমিতে নানা ধরনের ফসল উৎপাদন করে থাকেন। এই ধারাবাহিকতায় তিনি বাড়ির পাশের বেলে দোআশ মাটির জমি যেখানে অতিবৃষ্টিতেও পানি জমে না এবং যার অম্ল-ক্ষারত্বের মাত্রা ৬.০ থেকে ৭.০ এর মধ্যে আছে সেখানে ধান চাষ করলেন। কিন্তু ফসল ভালো না হওয়ায় তিনি হতাশাগ্রস্থ হয়ে পড়লেন।

ক. ধানগাছ কোন ধরনের মাটি পছন্দ করে?
খ. কাদামাটি অঞ্চলের বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত করিম মিঞার জমির প্রকৃতির সাথে দানাদার কোন ফসল উৎপাদনের বেশি উপযোগিতা রয়েছে? তা বর্ণনা কর।
ঘ. এ জাতীয় জমিতে ধান চাষ ছিল করিম মিঞার হতাশার অন্যতম কারণ- এ মন্তব্যের সাথে তুমি কি একমত? তোমার যুক্তি উপস্থাপন কর।

সকল অধ্যায়ের উত্তর ডাউনলোড করে নাও এখান থেকে

►► অধ্যায় ১ : কৃষি প্রযুক্তি
►► অধ্যায় ২ : কৃষি উপকরণ
►► অধ্যায় ৩ : কৃষি জলবায়ু
►► অধ্যায় ৪ : কৃষিজ উৎপাদন
►► অধ্যায় ৫ : বনায়ন
►► অধ্যায় ৬ : কৃষি সমবায়
►► অধ্যায় ৭ : পারিবারিক খামার

নবম দশম শ্রেণীর অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে এখানে ক্লিক করো। আমরা আছি ইউটিউবেও। আমাদের ইউটিউব চ্যানেলটি সাবস্ক্রাইব করতে পারো এই লিংক থেকে।