নবম শ্রেণি বিজ্ঞান ৫ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর : আমাদের দৈনন্দিন জীবনে আলোর প্রয়োজনের কথা বলে শেষ করা যাবে না। আমরা চোখ বন্ধ করলে কিছুই দেখি না। আবার পুরোপুরি অন্ধকারে চোখ খোলা রাখলেও কিছু দেখতে পাই না। আলো হচ্ছে সেই নিমিত্ত, যার সাহায্যে আমরা দেখতে পাই।
নবম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা এর আগের শ্রেণিগুলোতে আলোর বিভিন্ন ধর্মের সাথে পরিচিত হয়েছো। ৫ম অধ্যায়ে তোমরা আয়না বা দর্পণের ব্যবহার ছাড়াও আলোর প্রতিসরণ সম্পর্কে আরও কিছু জানবে। এছাড়া চোখের ক্রিয়া, স্পষ্ট দর্শনের নিকটতম বিন্দু, লেন্সের ক্ষমতা, চোখের ত্রুটি এবং লেন্স ব্যবহার করে চোখ ভালো রাখার উপায় জানতে পারবে।
►► বিজ্ঞান : ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
►► বিজ্ঞান : ২য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
►► বিজ্ঞান : ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
►► বিজ্ঞান : ৪র্থ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
►► বিজ্ঞান : ৫ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
►► বিজ্ঞান : ৬ষ্ঠ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
►► বিজ্ঞান : ৭ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
►► বিজ্ঞান : ৮ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
নবম শ্রেণি বিজ্ঞান ৫ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : নবম শ্রেণির শিক্ষার্থী পাপিয়া রাত জেগে টেলিভিশন দেখে ও কম্পিউটারে গেইম খেলে। ইদানিং বিদ্যালয়ের ব্ল্যাকবোর্ডে শিক্ষকের লেখাগুলো দূর থেকে ঝাপসা লাগে ও প্রায় সময় মাথা ব্যথা করে বলে তার মাকে জানালে তার মা তাকে চোখের ডাক্তারের নিকট নিয়ে গেলেন। ডাক্তার তাকে এক ধরনের চক্ষু রোগের কথা বললেন এবং সব সময় চশমা পরার পরামর্শ দিলেন।
ক. আলোর প্রতিসরণ কাকে বলে?
খ. লেন্সের ক্ষমতা বলতে কী বোঝায়?
গ. পাপিয়ার চোখের সমস্যার কারণ চিত্রসহ ব্যাখ্যাকরো।
ঘ. দিলেন পাপিয়াকে উক্ত রোগের প্রতিকার হিসেবে চশমা ব্যবহার করার কথা বলার যৌক্তিকতা বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : ঈদের ছুটিতে অর্পা রাঙামাটি বেড়াতে যাচ্ছিল। গাড়িতে পত্রিকা পড়ার সময় সে লেখাগুলো স্পষ্ট দেখতে পাচ্ছিল না। আঁকাবাঁকা রাস্তা অতিক্রম করে যখন গাড়িটি সামনে এগিয়ে যাচ্ছিল তখন রাস্তার বাঁকগুলোতে এক ধরনের দর্পণ তার চোখে পড়লো।
ক. স্পষ্ট দৃষ্টির নিকট বিন্দু কাকে বলে?
খ. কোনো লেন্সের ক্ষমতা +3D বলতে কী বুঝায়?
গ. রাস্তার বাঁকগুলোতে উল্লিখিত বস্তু ব্যবহারের কারণ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. অবতল লেন্স ব্যবহার করে অর্পার চোখের উল্লিখিত ত্রুটি দূর করা যাবে কি? উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : জারিনের কিছুদিন ধরে বই পড়তে সমস্যা হচ্ছে। অন্যদিকে তার বড় বোন রিফা দূরের কোন বস্তু ভালোভাবে দেখতে পায় না। এ অবস্থায় তারা ডাক্তারের শরণাপন্ন হলো। ডাক্তার জারিনের জন্য এক ধরনের লেন্স দিলেও রিফার জন্য ভিন্ন ধরনের লেন্স ব্যবহারের পরামর্শ দিলেন।
ক. আলোর প্রতিসরণ কাকে বলে?
খ. লেন্সের ক্ষমতা বলতে কী বোঝায়?
গ. জারিন চোখের কোন ধরনের ত্রুটিতে আক্রান্ত? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. জারিন ও রিফার জন্য ভিন্ন ভিন্ন লেন্স ব্যবহারের পরামর্শের যৌক্তিকতা বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : এনায়েত সাহেব ইদানিং দূরের বন্তু ভালৌ দেখতে পান না এবং তার ছোট ভাই সফিক সাহেব একটি পত্রিকা অফিসে কম্পিউটারে কাজ করেন। প্রায়ই তাকে রাতে কাজ করতে হয়। এতে তার খাবারে অনিয়ম হওয়ায় চোখে সমস্যাসহ অন্যান্য শারীরিক সমস্যা দেখা দেয়। দুজনেই ডাক্তারের শরণাপন্ন হলে ডাক্তার তাদের চোখ পরীক্ষা করে এনায়েত সাহেবকে চোখের ত্রুটি দূর করার জন্য চশমা দিলেন আর সফিক সাহেবকে চোখ ভালো রাখার উপদেশসহ ব্যবস্থাপত্র দিলেন।
ক. লেন্স কাকে বলে?
খ. কোনো লেন্সের ক্ষমতা +2D বলতে কী বোঝায়?
গ. এনায়েত সাহেবের চোখের ত্রুটির প্রতিকার ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ডাক্তারের উপদেশ অনুযায়ী সফিক সাহেবের চোখ ভালো রাখার উপায় বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : মিমসা বান্দরবান বেড়াতে গিয়ে গাড়িতে পাহাড়ে উঠার সময় লক্ষ্য করল যেখানে ৰাক রয়েছে সেখানে ড্রাইভার অন্য গাড়িকে না দেখেই সাইড দিচ্ছে। এভাবে তারা নিরাপদে পাহাড়ের চূড়ায় উঠল। চূড়ায় পৌছে মিমসা লক্ষ্য করল সে কাছের জিনিস সব দেখতে পাচ্ছে। কিন্তু দূরের জিনিস ঝাপসা দেখছে।
ক. লেন্স কী?
খ. স্পষ্ট দৃষ্টির ন্যূতম দুরত্ব বলতে কী বোঝায়?
গ. মিমসা চোখের কোন ধরনের ত্রুটিতে আক্রান্ত ব্যাখ্যা করো।
ঘ. মিমসার নিরাপদে পাহাড়ের চূড়ায় উঠার কারণ বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : কবির বইয়ের পড়া স্পষ্ট দেখতে পায় না। অন্যদিকে ওয়াহেদের দূরের জিনিস দেখতে সমস্যা হয়।
পরবর্তীতে কবির এবং ওয়াহেদ ডাক্তারের শরণাপন্ন হলে ডাক্তার কবিরের জন্য এক ধরনের লেন্স এবং ওয়াহেদের জন্য ভিন্ন ধরনের লেন্স ব্যবহারের পরামর্শ দিলেন।
ক. প্রতিসরণ কী?
খ. স্পষ্ট দৃষ্টির ন্যুনতম দূরত্ব বলতে কী বোঝায়?
গ. কবিরের চোখের ত্রুটির কারণ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ওয়াহেদের চোখের জন্য ডাক্তার ভিন্ন ধরনের লেন্স ব্যবহারের পরামর্শ দেওয়ার কারণ বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : শ্যামল ১০ম শ্রেণির ছাত্র। অবসর সময়ে কম্পিউটারে টাইপিং এর কাজ করে। কিছুদিন যাবৎ সে লক্ষ করলো কম্পিউটারের লেখাগুলো সে ভালভাবে পড়তে পারছে না। কিন্তু দূরের জিনিস দেখতে তার কোন সমস্যা হয় না। ডাক্তারের কাছে গেলে ডাক্তার সাহেব শ্যামলকে উত্তল লেন্সের চশমা ব্যবহার করার পরামর্শ দিলেন।
ক. আলোর প্রতিসরণ কাকে বলে?
খ. কোনো লেন্সের ক্ষমতা -2.5D বলতে কী বোঝায়?
গ. শ্যামলের চোখে কী ধরনের ত্রুটি দেখা দিয়েছে? এর কারণ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ডাক্তার সাহেবের পরামর্শ কতটা যথার্থ তোমার উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : দশম শ্রেণির ছাত্র রিপন অনেক দিন থেকে লক্ষ করল তার ৰাৰা প্রায়ই খবরের কাগজ চোখের খুব কাছাকাছি নিয়ে পড়ে । রিপন ভাবল এবং বিষয়টা ক্লাসে বিজ্ঞান শিক্ষককে বলল। এতে তার পরামর্শক্রমে রিপন তার বাবাকে একজন চক্ষুরোগ বিশেষজ্ঞ ডাক্তারের কাছে নিয়ে গেলে ডাক্তার চোখ পরীক্ষা করে এক ধরনের ত্রুটির কথা বলল এবং এক বিশেষ ধরনের চশমা পড়ার পরামর্শ দিল।
ক. লেন্সের ক্ষমতার এসআই একক কী?
খ. নিরাপদ ড্রাইভিং বলতে কী বোঝায়?
গ. রিপনের বাবার চোখে যে ধরনের ত্রুটি হয়েছে তার কারণ চিত্রসহ বর্ণনা করো।
ঘ. ডাক্তার রিপনের বাবাকে যে ধরনের লেন্সের চশমা ব্যবহার করার পরামর্শ দিলেন তার যৌক্তিকতা বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ : তরাননুম শ্রেণিকক্ষে শিক্ষকের বোর্ডে লেখা তথ্য দেখতে না পেয়ে পাশে সহপাঠির খাতা দেখে লিখছিল। শিক্ষক তাকে অন্যের খাতা দেখে লেখার কারণ জানতে চাইল। তারাননুম বলল, সে বোর্ডের লেখা অস্পষ্ট দেখে। শিক্ষক তাকে চিকিৎসকের নিকট যেতে পরামর্শ দিলেন।
ক. লেন্স কী?
খ. পাহাড়ী রাস্তায় গাড়ি চালানো বিপজ্জনক কেন?
গ. তারাননুমের চোখের ত্রুটি কোন ধরনের? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. চিকিৎসক কিভাবে তারাননুমের চোখের সমস্যার সমাধান দিলেন – বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১০ : আবির ও কণা দুজনই দশম শ্রেণিতে পড়ে । শ্রেণির সবাই হাইবেঞ্চের উপর বই রেখে স্বাচ্ছন্দ্যে পড়তে পারে। কিন্তু আবির বই অনেক কাছে এনে এবং কণা বই হাতে তুলে দূরে নিয়ে পড়তে স্বাচ্ছন্দ্যবোধ করে।
ক. ক্লোরিনেশন কী?
খ. আলোর প্রতিসরণ কাকে বলে? ব্যাখ্যা কর।
গ. আবিরের চোখের ত্রুটির কারণ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. আবির ও কণার চোখের ত্রুটির তুলনামূলক বিশ্লেষণ কর।
►► বিজ্ঞান : ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
►► বিজ্ঞান : ২য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
►► বিজ্ঞান : ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
►► বিজ্ঞান : ৪র্থ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
►► বিজ্ঞান : ৫ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
►► বিজ্ঞান : ৬ষ্ঠ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
►► বিজ্ঞান : ৭ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
►► বিজ্ঞান : ৮ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
উপরে দেয়া ডাউনলোড বাটনে ক্লিক করে নবম শ্রেণি বিজ্ঞান ৫ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তরডাউনলোড করে নাও। নবম দশম শ্রেণীর অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে এখানে ক্লিক করো। নতুন সাজেশন পেতে জয়েন করো SSC and HSC Candidates, Bangladesh ফেসবুক গ্রুপে। আমরা আছি ইউটিউবেও। আমাদের ইউটিউব চ্যানেলটি সাবস্ক্রাইব করতে পারো এই লিংক থেকে।
Discussion about this post