পৌরনীতি ও নাগরিকতা: ২য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

পৌরনীতি ও নাগরিকতা ২য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর : আমরা সবাই বাংলাদেশের নাগরিক নাগরিক হিসেবে আমরা প্রত্যেকে কিছু অধিকার ভোগ এবং কর্তব্য পালন করি। আবার কতগুলো গুণের অধিকারী হয়ে আমরা সুনাগরিকে পরিণত হতে পারি। সুনাগরিক রাষ্ট্রের সম্পদ।

আমাদের প্রত্যেকের সুনাগরিকতার শিক্ষা লাভ করা অত্যাবশ্যক। এ অধ্যায়ে নাগরিক ও নাগরিকতার ধারণা, নাগরিকতা অর্জনের উপায়, দ্বৈত নাগরিকতা, সুনাগরিকের ধারণা ও বৈশিষ্ট্য, নাগরিক অধিকার ও কর্তব্য ইত্যাদি সম্পর্কে আলোচনা করা হয়েছে।

পৌরনীতি ও নাগরিকতা ২য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : ‘ক’ ইউনিয়নে প্রায় ৮০% লোক শিক্ষিত। উক্ত ইউনিয়নের নির্বাচনে নাগরিকগণ ‘X’ ও ‘Y’ ব্যক্তির মধ্য থেকে ‘X’ ব্যক্তিকে সৎ ও যোগ্য বলে চেয়ারম্যান নির্বাচিত করে। চেয়ারম্যান নির্বাচিত হওয়ার পর ‘X’ ব্যক্তির এলাকার একটি বিদ্যালয়ে একজন শিক্ষক নিয়োগের ক্ষেত্রে তাঁর ভাইয়ের ছেলে প্রার্থী হলেও যোগ্য প্রার্থীকে অগ্রাধিকার দিয়ে তিনি নিয়োগ প্রক্রিয়াটি সম্পন্ন করেন।

ক. প্রায় কত বছর পূর্বে প্রাচীন গ্রিসে নাগরিক ধারণার উদ্ভব হয়?
খ. দ্বৈত নাগরিকতা কী? ব্যাখ্যা করো।
গ. ‘ক’ ইউনিয়নের নাগরিকদের মধ্যে কোন ধরনের কর্তব্যপরায়ণতা লক্ষ করা যায়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ‘X’ ব্যক্তি সুনাগরিক— সত্যতা যাচাই করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : পিযুশ চক্রবর্তী কম্পিউটার ইঞ্জিনিয়ারিং পাস করে কানাডা চলে যান। তিনি কানাডার ভাষা শিখে সরকারি চাকরিতে যোগদান করে সততার পরিচয় দেন। তার আবেদনের প্রেক্ষিতে কানাডার সরকার তাকে নাগরিকত্ব প্রদান করে। বাংলাদেশ থেকে কানাডায় বিমানে যাওয়ার পথে কানাডার আকাশসীমার মধ্যে তার স্ত্রীর রাহুল নামে একটি পুত্র সন্তানের জন্ম হয়।

ক. বাংলাদেশের জাতীয় সংসদ কর্তৃক গৃহীত তথ্য অধিকার আইনটি কত তারিখে রাষ্ট্রপতির সম্মতি লাভ করে?
খ. নাগরিকের অধিকার বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।
গ. রাহুল কোন দেশের নাগরিক হবে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. পিযুশ চক্রবর্তী কি শুধু কানাডারই নাগরিক? উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দেখাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : আকমল স্যার ব্ল্যাক বোর্ডে কতগুলো অধিকারের নাম লিখলেন। যথা: জীবন রক্ষার অধিকার, স্বাধীনভাবে চলাফেরার অধিকার, মত প্রকাশের অধিকার, নির্বাচিত হওয়ার, পরিবার গঠন, শিক্ষা লাভ, নির্বাচনে ভোটাধিকার, শ্রমিক সংঘ গঠনের অধিকার, আইনের দৃষ্টিতে সমান সুযোগ লাভ, আবেদনের মাধ্যমে অভাব অভিযোগ প্রতিকার, সম্পত্তির অধিকার, ধর্ম চর্চার অধিকার, যোগ্যতা অনুযায়ী কাজ করার অধিকার, ন্যায্য মজুরি লাভের অধিকার, অবকাশ লাভের অধিকার।

ক. ‘রাষ্ট্র’ সম্পর্কে অধ্যাপক গার্নারের সংজ্ঞাটি লেখ।
খ. দ্বৈত নাগরিকতা বলতে কী বোঝ?
গ. আকমল স্যারের লিখিত অধিকারগুলো শ্রেণিবিভাগ করে চার্ট আকারে দেখাও।
ঘ. উল্লিখিত অধিকার ভোগের জন্য নাগরিকদের কি কোনো শর্ত পালন করতে হয়? যুক্তিসহ উত্তর দাও ।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : অশিক্ষিত শাহানাজ বেগমকে তার বাবা রহমত সাহেব পাশের গ্রামের রইচউদ্দিন মিয়ার ছেলে হান্নান মিয়ার সাথে বিয়ে দেন। কিন্তু বিয়ের কিছুদিন যেতে না যেতেই স্বামী শাহানাজ বেগমের উপর অত্যাচার ও নির্যাতন শুরু করে। এমতাবস্থায় শাহানাজ বেগম কাবিননামার কপি ও বিভিন্ন তথ্য জানার জন্য কাজি অফিসে যান। কাজি সাহেব তাকে সহযোগিতা না করে বরং বিভিন্নভাবে হয়রানি করতে থাকেন। এরপর গ্রামের এক শিক্ষক বললেন, ‘তুমি উপরে গিয়ে নালিশ কর।’ নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে তথ্য না পাওয়ায় শাহানাজ বেগম উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের কাছে আপিল করেন। অবশেষে তার প্রয়োজনীয় তথ্য পেতে সক্ষম হন।

ক. তথ্য অধিকার আইনটি কত তারিখে রাষ্ট্রপতির সম্মতি লাভ করে?
খ. ‘বুদ্ধি সুনাগরিকের অন্যতম গুণ’— ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে শাহানাজ বেগম কোন আইনের সহায়তায় তার কাঙ্ক্ষিত তথ্য পেলেন? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. নাগরিকের মৌলিক অধিকার হিসেবে শাহানাজ বেগমের কাঙ্ক্ষিত তথ্য প্রাপ্তি আশাব্যঞ্জক- মূল্যায়ন করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : জনাব হায়দার আলী একজন সরকারি কর্মকর্তা। তিনি গত অর্থবছরে তার অর্পিত আয়ের ওপর ৩,০০০ টাকা আয়কর পরিশোধের জন্য আয়কর রিটার্ন দাখিল করেন। অন্যদিকে তার বন্ধু তামিমুল ইসলাম নিজ যোগ্যতাবলে সোনালী ব্যাংকের ‘সিনিয়র অফিসার’ পদে যোগদান করেন। তিন বছর পর তিনি ব্যাংক থেকে ঋণ নিয়ে গাজীপুরে একটি প্লট ক্রয় করেন। সম্প্রতি অনুষ্ঠিত পৌরসভার নির্বাচনে তিনি নিজ এলাকায় গিয়ে ভোট প্রদান করেন।

ক. অনুমোদন সূত্রে নাগরিকতা কাকে বলে?
খ. সুনাগরিক হওয়ার জন্য বুদ্ধি প্রয়োজন কেন? ব্যাখ্যা করো।
গ. জনাব হায়দার আলী কোন ধরনের আইনগত কর্তব্য পালন করেছেন? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. অনুচ্ছেদে বর্ণিত নাগরিকতার দুটি দিক একে অপরের পরিপূরক— উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।

অতিরিক্ত সৃজনশীল প্রশ্ন

১. কামাল শাহানা দম্পত্তি বাংলাদেশের নাগরিক। রাকিব তাদের সন্তান। কিছুদিন পর তাদের পরিবার কানাডায় গমন করে। সেখানে মরিয়ম নামে তাদের এক সন্তান জন্মগ্রহণ করে। কানাডায় মরিয়ম নাগরিকত্ব লাভ করে। কিন্তু কামাল, শাহানা ও রাকিব নাগরিকত্ব পেল না।

ক. রাজনৈতিক অধিকার কী?
খ. সরকার কেন নাগরিকদের ওপর কর আরোপ করে?
গ. কামাল, শাহানা ও রাকিবের নাগরিকত্ব অর্জন করতে হলে কী করতে হবে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ‘উদ্দীপকে সবাই এক পরিবারে কানাডায় বসবাস করলেও নাগরিকতার দিক থেকে তারা ভিন্ন’- আলোচনা কর।

২. ১৫ নভেম্বর ২০০৭ সালে বাংলাদেশের দক্ষিণাঞ্চলে ঘটে যায় প্রলয়ঙ্করী ঘূর্ণিঝড় সিডর। সিডরে ক্ষতিগ্রস্ত অসহায় মানুষের পাশে দাঁড়ায় হাজার হাজার কর্তব্যপরায়ণ মানুষ। এদের মধ্যে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের আন্তর্জাতিক সম্পর্ক বিষয়ের ছাত্র কবির এবং মামুনের সাথে যোগাযোগ করে বিদেশি দুই ছাত্র আলফ্রেড এবং পিনাক। তারা আমেরিকার বিভিন্ন মানবতাবাদী সংগঠনের সাথে যোগাযোগ করে আর্তমানবতার সেবায় নিজেদের নিয়োজিত করে। এভাবে অসহায় সর্বহারা মানুষদের নতুনভাবে স্বপ্ন পূরণে অবদান রাখে।

ক. একজন ব্যক্তির একই সঙ্গে দুটি রাষ্ট্রের নাগরিকতা অর্জনকে কী বলে?
খ. তথ্য প্রদান পদ্ধতি সম্পর্কে কী জান?
গ. ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের আন্তর্জাতিক সম্পর্ক বিভাগের ছাত্ররা কীভাবে সুনাগরিকতার পরিচয় দিয়েছে?
ঘ. রাষ্ট্রের প্রতি যথাযথ কর্তব্য পালন নাগরিকতার পরিচয়কে বিস্তৃত করে-আলফ্রেড এবং পিনাক-এর ভূমিকার আলোকে বিশ্লেষণ কর।

৩. শিবানী বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রী। নির্বাচনের সময় তার বন্ধুরা সবাই একজন যোগ্য প্রার্থীকে ভোট দিল। কিন্তু শিবানী কোনো প্রার্থীকেই ভোট দিল না। এর ফলে একজন যোগ্যপ্রার্থী তার ভোট থেকে বঞ্চিত হলো। শিবানী সিদ্ধান্ত নিল যে, সে মাস্টার্স পাস করার পর আমেরিকায় যাবে। কারণ এদেশে থাকলে সে অধিক টাকা উপার্জন করতে পারবে না। কিন্তু শিবানীর বন্ধুরা তাকে বলল, এদেশ তোমার জন্য শিক্ষার ব্যবস্থা করে দিয়েছে। তাই তোমার উচিত শিক্ষিত হয়ে দেশের সেবা করা। এটি নাগরিক কর্তব্যের অন্যতম দিক।

ক. কর্তব্য কী?
খ. সামাজিক অধিকার সম্পর্কে যা জান লেখ।
গ. উদ্দীপকের শিবানী তার কোন অধিকার থেকে নিজেকে বঞ্চিত করেছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. শিবানীর বন্ধুদের বক্তব্যে কোন দুটি বিষয়ের পারস্পরিক সম্পর্ক ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা কর।

৪. লিটন ও সুমন দু’বন্ধু। তারা দুজনই স্কুলে পড়ে। একদিন তারা ট্রেন লাইন এর ধার দিয়ে স্কুল থেকে ফিরছিল। এমন সময় তারা দেখে যে ট্রেন লাইন এর কিছুটা অংশ ভাঙা। এ সময় তারা একটি ট্রেনকেও আসতে দেখে। লিটন তখন তার গায়ের লাল জামাটি খুলে নাড়াতে নাড়াতে ট্রেনের দিকে দৌড়াতে থাকে। ট্রেনটি থেমে যায়। সবকিছু জেনে ট্রেন চালক খুশি হয়ে তাকে টাকা দিতে চাইলে সে বলে, এটা ছিল আমার রাষ্ট্রের প্রতি কর্তব্য।

ক. দ্বৈত নাগরিকতা কী?
খ. জন্মস্থান নীতি কী? ব্যাখ্যা কর।
গ. লিটনের মধ্যে কোন বৈশিষ্ট্য প্রকাশ পেয়েছে? এর স্বরূপ উপস্থাপন কর।
ঘ. ‘লিটন একজন সুনাগরিক’-উক্তিটির যথার্থতা বিশ্লেষণ কর।

৫. স্টিফেন বাংলাদেশের চট্টগ্রামে একটি শিল্প প্রতিষ্ঠান গড়ে তোলেন এবং পাঁচ লক্ষ মার্কিন ডলার বিনিয়োগ করেন। বাংলাদেশ সরকার তাকে এ দেশের নাগরিকত্ব দেয়। স্টিফেন এ দেশের আইন মেনে চলেন, নিয়মিত কর প্রদান করেন। চট্টগ্রামের প্রাণিবৈচিত্র্য সংরক্ষণেও তিনি কাজ করেন।

ক. নাগরিকতা কী?
খ. আইনগত কর্তব্য বলতে কী বোঝায়?
গ. স্টিফেনের নাগরিকত্ব লাভ কোন ধরনের শর্তে হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. “স্টিফেন রাষ্ট্রের অধিকার ভোগ করার পাশাপাশি রাষ্ট্রের প্রতি দায়িত্ব কর্তব্য পালনে নাগরিকতার যথার্থতার স্বাক্ষর রেখেছে।” এই বক্তব্যের সমর্থনে যুক্তি দাও।

৬. ঢাকা ইউনিভার্সিটি ট্যুরিজম সোসাইটির সদস্য হিসেবে রাষ্ট্রবিজ্ঞানের তৃতীয় বর্ষের ছাত্র বিকাশ রোজারিও ভ্যাটিকান রাষ্ট্রে বেড়াতে যায়। খ্রিষ্ট ধর্মাবলম্বী বিকাশ সেখানে পোপের সাথে দেখা করে। ভ্যাটিকান পরিদর্শন করে তার মনে হয় সে যেন প্রাচীন রাষ্ট্রকাঠামো সঠিকভাবে অনুধাবন করতে পারল। আবার রাষ্ট্রের উৎপত্তি বিষয়ক বিপজ্জনক মতবাদটিও তার কাছে সেখানে গ্রহণযোগ্য মনে হলো।

ক. বংশ গণনা ও নেতৃত্বের ভিত্তিতে পরিবারকে কয় ভাগে ভাগ করা যায়?
খ. পৌরনীতি ও নাগরিকতা বিষয়ের চারটি পরিসর উল্লেখ কর।
গ. বিকাশের নিকট কোন মতবাদটি গ্রহণযোগ্য মনে হলো? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ভ্যাটিকান পরিদর্শনে বিকাশের কাছে স্পষ্ট হওয়া রাষ্ট্রকাঠামোর সাথে আধুনিক রাষ্ট্রকাঠামোর তুলনামূলক বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ডাউনলোড করো

শিক্ষার্থীরা নতুন নতুন সাজেশান্স ও নোট পেতে আমাদের Facebook Page এ Like দিয়ে রাখো। আমরা আছি ইউটিউবেও। আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।