পৌরনীতি ২য় পত্র ৪র্থ অধ্যায়ের সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : জনাব রশিদ একটি সংগঠনের প্রধান নির্বাহী । দায়িত্ব নেবার পর তিনি সংগঠনটি পরিচালনার জন্য একটি নীতিমালা তৈরি করেন। সংগঠনটির সদস্যদের সঙ্গে আলোচনা ও অন্যান্য সংগঠনের নীতিমালা পর্যালোচনা করে নীতিমালাটি তৈরি করা হয়। নীতিমালায় সদস্যদের অধিকার ও কর্তব্য, সংগঠন পরিচালনার মূলনীতি লিপিবদ্ধ করা হয়। জনগণের আশা-আকাঙ্খার প্রতি লক্ষ রেখে নীতিমালাটি বেশ কয়েকবার সংশোধন করা হয়েছে।
ক. স্থানীয় শাসন কাকে বলে?
খ, মৌলিক অধিকার কেন প্রয়োজন?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত নীতিমালার সাথে বাংলাদেশ সংবিধান প্রতিষ্ঠার পদ্ধতিগত মিল কোথায়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. “উক্ত নীতিমালাটির সংশোধন সুশাসন প্রতিষ্ঠায় সহায়ক” – বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : রক্তাক্ত সংগ্রামের পর ‘ক’ রাষ্ট্র স্বাধীনতা লাভ করে। স্বাধীনতা লাভের এক বছরের মধ্যেই তারা পৃথিবীর একটি অন্যতম সেরা সংবিধান প্রণয়ন করতে সক্ষম হয়। যা গোটা বিশ্বে প্রশংসিত হয়।
ক. বাংলাদেশ সংবিধানে রাষ্ট্র পরিচালনার মূলনীতি কয়টি?
খ. মৌলিক অধিকার বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত সংবিধানের সাথে তোমার পঠিত কোনো দেশের সংবিধানের সাদৃশ্য আছে কি? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে বর্ণিত সংবিধান অনুযায়ী “জনগণই সকল ক্ষমতার উৎস”- বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : সুমাইয়ার দেশের সংবিধান একটি লিখিত সংবিধান। সংসদীয় পদ্ধতির সরকার, দ্বি-কক্ষবিশিষ্ট আইনসভা, বিচার বিভাগের স্বাধীনতা ইত্যাদি এ “সংবিধানের’ মূল বৈশিষ্ট্য। এ সংবিধান সংশোধনের জন্য আইনসভার তিন-চতুর্থাংশের সদস্যদের সমর্থন প্রয়োজন। সংবিধানটিতে জনগণের মৌলিক অধিকারের উল্লেখ থাকলেও রাষ্ট্র চালনার ‘মূলনীতির’ কোনো উল্লেখ নেই।
ক. সংবিধানের কোন সংশোধনীর মাধ্যমে তত্ববধায়ক সরকার বাতিল করা হয়?
খ. বাংলাদেশ সংবিধানের দ্বাদশ সংশোধনীর মূল বিষয়বস্তু কী ছিল? ব্যাখ্যা করো।
গ. সুমাইয়ার দেশের সংবিধানের সাথে বাংলাদেশ সংবিধানের সাদৃশ্য দেখাও।
ঘ. বাংলাদেশের সংবিধান সুমাইয়ার দেশের সংবিধান অপেক্ষা উত্তম-তুমি কি একমত? যুক্তি দিয়ে লেখো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : রাইমার দেশের সংবিধানে রাষ্ট্র পরিচালনার মূলনীতি, নাগরিকদের মৌলিক অধিকার এবং শক্তিশালী মন্ত্রিপরিষদ গঠনের কথা বলা হয়েছে। আইনসভার সদস্যদের সাধারণ সংখ্যাগরিষ্ঠের ভোটে সংবিধান পরিবর্তনের ব্যবস্থা রাখা হয়েছে।
ক. কত তারিখে বাংলাদেশের সংবিধান কার্যকর হয়?
খ. পঞ্চম সংশোধনীর মাধ্যমে বাংলাদেশ সংবিধানের মূলনীতিতে কী পরিবর্তন আনা হয়েছিল?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত সংবিধানে বাংলাদেশ সংবিধানের কোন বৈশিষ্ট্যগুলো প্রতিফলিত হয়নি? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. রাইমার দেশের সংবিধান সংশোধন পদ্ধতির তুলনায় তোমার দেশের সংবিধান সংশোধন পদ্ধতি অধিকতর গ্রহণযোগ্য। উক্তিটির সপক্ষে তোমার মতামত পেশ করো ।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : মজিদ মোল্লা বিশ্ববিদ্যালয়ে আইনশাস্ত্রে অধ্যয়নরত। বিভিন্ন দেশের সংবিধানের বিবর্তনের ইতিহাস পড়তে গিয়ে সে দেখল একটি দেশ অতি দ্রুততার সাথে একটি অনন্য প্রকৃতির সংবিধান রচনা করেছে। সংবিধানে নাগরিকদের আইনের দৃষ্টিতে সমতা, চলাফেরার স্বাধীনতা, ধর্মীয় স্বাধীনতা এবং সংগঠনের স্বাধীনতা দেয়া হয়েছে।
ক. বাংলাদেশ সংবিধানের পঞ্চদশ সংশোধনী পাস হয় কোন সালে?
খ. বাংলাদেশ সংবিধানের যেকোনো একটি রাষ্ট্রীয় মূলনীতি ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত দেশটির সাথে কোন দেশের সংবিধান রচনার মিল পাওয়া যায়? বর্ণনা করো।
ঘ. উদ্দীপকের দেশটির সংবিধানে প্রদত্ত মৌলিক অধিকার ছাড়াও তোমার দেশের সংবিধানে আর যেসব মৌলিক অধিকার প্রদান করা হয়েছে তা বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : সুফিয়া অর্থাভাবে তার ১২ বছরের মেয়ে কাজলীর পড়ালেখার খরচ বহন করতে পারছিল না। তাই সে সাহায্যের জন্য শহরে তার ধনী আত্মীয়ের বাড়ি যায়। তিনি তার মেয়ের পড়াশোনার ভার নেন। মেয়েকে আত্মীয়ের বাড়িতে রেখে নিশ্চিত মনে বাড়ি ফিরে যায়। এক বছর পর সে জানতে পারে কাজলী লেখাপড়ার কোনো সুযোগই পায়নি। তাকে জোরপূর্বক বাড়ির সব কাজ করানো হয়। তাই সুফিয়া এই অন্যায়ের প্রতিকার চেয়ে বাংলাদেশের একটি আদালতের শরণাপন্ন হয়।
ক. মন্ত্রণালয়ের প্রশাসনিক প্রধান কে?
খ, গণভোট বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত কাজলী বাংলাদেশের সংবিধানে বর্ণিত কোন অধিকার হতে বঞ্চিত? সেই অধিকারসমূহ উল্লেখ করো।
ঘ. উদ্দীপকে কাজলীর মতো অসহায় মেয়েদের অধিকার প্রতিষ্ঠায় বাংলাদেশের সর্বোচ্চ আদালতের কোন বিভাগ সক্রিয় ভূমিকা রাখতে পারে এবং কীভাবে তা ব্যাখ্যা করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : আয়ান উচ্চ শিক্ষার্থে ইংল্যান্ড যায়। সেই দেশের সংবিধান অলিখিত ও সুপরিবর্তনীয়। শাসন ব্যবস্থা এককেন্দ্রক ও মন্ত্রিপরিষদ শাসিত সরকার । সেখানে দ্বিদলীয় ব্যবস্থা বিদ্যমান ও আইনসভা এক কক্ষবিশিষ্ট। সে দেশে নিয়মতান্ত্রিক রাজতন্ত্র প্রচলিত থাকলেও শান্তিপূর্ণ গণতান্ত্রিক অবস্থা বিদ্যমান।
ক. মৌলিক অধিকার কী?
খ. রাষ্ট্র পরিচালনার মূলনীতি বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত দেশের সঙ্গে বাংলাদেশের সংবিধানের কোন কোন বৈশিষ্ট্যের মিল রয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত দেশের সঙ্গে বাংলাদেশের সংবিধানের যেসব বৈসাদৃশ্য লক্ষ কর, তার বর্ণনা দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : অধ্যাপক নাজমা আক্তার শ্রেণীকক্ষে পাঠদান করতে গিয়ে বলেন যে, বাংলাদেশের সংবিধান লিখিত ও দুষ্পরিবর্তনীয় | ইচ্ছে করলেই সংবিধান সংশোধন করা যায় না। এটি সংশোধন করার পদ্ধতি স্পষ্ট করে সংবিধানর ‘দশম ভাগ’ এ উল্লেখ রয়েছে। সেখানে সংবিধান সংশোধনের জন্য বিশেষ পদ্ধতির কথা বলা হয়েছে। সংবিধান পরিবর্তন, সংশোধন ও পরিমার্জন করার ক্ষেত্রে বাংলাদেশ জাতীয় সংসদের ক্ষমতাই চরম ও চুড়ান্ত।
ক. বাংলাদেশের সর্বোচ্চ আইন কোনটি?
খ. প্রজাতন্ত্র বলতে কি বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত বাংলাদেশ সংবিধান সংশোধনের বিশেষ পদ্ধতি ব্যাখ্যা করো।
ঘ. বাংলাদেশ সংবিধান পরিবর্তন ও পরিমার্জন করার ক্ষেত্রে উদ্দীপকে উল্লিখিত জাতীয় সংসদের ক্ষমতা বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ : ১৯৭২ সালের ১১ এপ্রিল ড. কামাল হোসেনকে সভাপতি করে ৩৪ সদস্যবিশিষ্ট খসড়া সংবিধান প্রণয়ন কমিটি’ গঠিত হয়। এ কমিটি ১০ জুন সংবিধানের খসড়া প্রণয়ন করে। ৪ নভেম্বর খসড়া সংবিধান গণপরিষদ কর্তৃক গৃহীত হয় এবং তা ১৬ ডিসেম্বর থেকে কার্যকর করা হয়। এ পর্যন্ত এ সংবিধানের ষোলটি সংশোধনী করা হয়েছে। অতি সম্প্রতি দেশের সর্বোচ্চ আদালত বাংলাদেশ সংবিধানের একটি সংশোধনীকে অবৈধ ও বাতিল ঘোষণা করেছে। উত্ত সংশোধনী রাষ্ট্রীয় মূলনীতির আমূল পরিবর্তন এবং মুক্তিযুদ্ধের চেতনাকে বিনষ্ট করেছিলো।
ক. কে, কখন ‘অস্থায়ী সংবিধান আদেশ’ জারি করেন?
খ. গণপরিষদ গঠন করা হয় কেন; ব্যাখ্যা করো।
গ, রাষ্ট্রীয় মূলনীতি প্রসঙ্গে বাংলাদেশ সংবিধানের পঞ্চম সংশোধনীর পূর্বের ও পরের অবস্থানের তুলনা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত বাংলাদেশ সংবিধানের কোন সংশোধনীকে সর্বোচ্চ আদালত অবৈধ ঘোষণা করেছে এবং তা কিভাবে মুক্তিযুদ্ধের চেতনাকে বিনষ্ট করেছিল? তোমার মতামতের সপক্ষে যুক্তি প্রদর্শন করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১০ : সংবিধান রাষ্ট্রের দর্পণ। সমাজ ও রাষ্ট্রব্যবস্থার সাথে সংগতি রেখে এতে সংশোধনী আনয়ন করা হয়। বাংলাদেশের সংবিধানের একটি সংশোধনীর মাধ্যমে রাষ্ট্রপতির পদকে নিয়মতান্ত্রিক করা হয় এবং উপ-রাষ্ট্রপতির পদ বিলুপ্ত করা হয়। এ সংশোধনী অনুযায়ী প্রধানমন্ত্রী প্রকৃত নির্বাহী হয়ে উঠেন এবং আইন বিভাগের নিকট শাসন বিভাগের জবাবদিহিতা প্রতিষ্ঠিত হয়।
ক. বাংলাদেশের সংবিধান প্রণয়ন কমিটির প্রধান ছিলেন কে?
খ. মৌলিক অধিকার কী?
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত সংশোধনীটি সংবিধানের কততম সংশোধনী এবং তা কোন ধরনের শাসনব্যবস্থা চালু করে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. “উক্ত সংশোধনীটি বাংলাদেশের সরকার ও শাসন ব্যবস্থায় আমূল পরিবর্তন সাধন করেছে”. মন্তব্যটি বিশ্লেষণ কর।
উপরের ডাউনলোড বাটনে ক্লিক করে উত্তরসহ প্রশ্নগুলো ডাউনলোড করে নাও। এইচএসসি শিক্ষার্থীরা নতুন নতুন সাজেশান্স ও নোট পেতে আমাদের Facebook Page এ Like দিয়ে রাখো। আমরা আছি ইউটিউবেও। আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।
Discussion about this post