পৌরনীতি ও সুশাসন ২য় পত্র: ৫ম অধ্যায়ের সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

পৌরনীতি ২য় পত্র ৫ম অধ্যায়ের সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : রাজধানীর শ্যামপুর থানার একটি মামলায় বিনা বিচারে প্রায় দেড় দশক ধরে কারাগারে ছিলেন চান মিয়া। এ বিষয়ে বেসরকারি একটি চ্যানেলে সংবাদ প্রচারিত হলে সর্বোচ্চ আদালতের নজরে আনেন দুই আইনজীবী । সর্বোচ্চ আদালত চান মিয়াকে জামিন এবং ৯০ দিনের মধ্যে নিম্ন আদালতকে মামলা নিষ্পত্তির নিেশ দেন।

ক. বাংলাদেশের শাসন বিভাগের প্রধান কে?
খ. বিচার বিভাগীয় পর্যালোচনা কী?
গ. উদ্দীপকে বাংলাদেশের কোন আদালতের কথা উল্লেখ করা হয়েছে? এর গঠন বর্ণনা কর।
ঘ. আইনের শাসন প্রতিষ্ঠায় উদ্দীপকে উল্লিখিত আদালতের ভূমিকা মূল্যায়ন কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : ব্রিটেনের সরকার প্রধান জনগণের ভোটে নির্বাচিত হন। কিন্তু রাষ্ট্রপ্রধান উত্তরাধিকারসূত্রে দায়িত্বপ্রাপ্ত হন। সে দেশের সরকার প্রধান আইন প্রণয়নে নেতৃত্ব দেন। তবে তিনি আইনসভায় জবাবদিহি করতে বাধ্য। শাসন বিভাগের প্রধান হিসেবে ব্রিটেনের রাষ্ট্রপ্রধানের নামে সকল কার্য সম্পাদিত হয়।

ক. জাতীয় সংসদের অধিবেশন কে আহ্বান করেন?
খ. বাংলাদেশের আইনসভার গঠন লেখো।
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ব্রিটেনের সরকার প্রধানের সাথে বাংলাদেশের সরকার প্রধানের সাদৃশ্য দেখাও।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত রাষ্টপ্রধানের সাথে বাংলাদেশের রাষ্ট্রপ্রধানের পদমর্যাদাগত পার্থক্য নির্ণয় কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : ‘ক’ রাষ্ট্রের বিচার বিভাগ নির্বাহী বিভাগ হতে পৃথক। কিন্তু নিম্ন আদালতের বিচারকরা সরকারের আজ্ঞাবহ। বিচারকদের নিয়োগ, বদলি, পদোন্নতিসহ সবকিছুই মন্ত্রণালয়ের হাতে ন্যস্ত। বিচার বিভাগের জন্য আলাদা কোনো সচিবালয় নেই । বিচারকরাও তাদের দায়িত্ব পালনে পুরোপুরি নিরপেক্ষ নয়।

ক. বাংলাদেশের সর্বোচ্চ আদালতের নাম কী?
খ. সাংবিধানিক প্রতিষ্ঠান বলতে কী বোঝ?
গ.উদ্দীপকে বর্ণিত ‘ক’ রাষ্ট্রের বিচার বিভাগ কি স্বাধীন? তোমার উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দেখাও।
ঘ. উদ্দীপকে দেশের বিচার বিভাগের সাথে তোমার দেশের বিচার বিভাগের তুলনামূলক বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : মি. জেমস জাতীয় সংসদের সংখ্যাগরিষ্ঠ আসনে জয়ী দলের আস্থাভাজন ব্যক্তি। সংখ্যাগরিষ্ঠ দলের আস্থা অর্জন করায় রাষ্ট্রপতি তাকে রাষ্ট্রীয় গুরত্বপূর্ণ পদে নিয়োগ করেন। পদমর্যাদা অনুযায়ী তিনি দেশের প্রকৃত শাসক। তার ক্ষমতা ও কার্যাবলি ব্যাপক।

ক. বাংলাদেশ সরকারের প্রধান আইনজীবী কে?
খ. সচিবালয় বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের ব্যক্তির সাথে বাংলাদেশের কোন পদের নিয়োগ ও পদমর্যাদা সম্পর্কে ইঙ্গিত করা হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্ধীপকে উল্লিখিত ব্যক্তির পদের ক্ষমতা ও কার্যাবলি তোমার পাঠ্যবইয়ের আলোকে বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : কাজল অনেকদিন থেকে প্রবাস জীবনযাপন করছে। বাংলাদেশে বেড়াতে এসে তিনি প্রবাস রাষ্ট্রের রাষ্ট্রপতির ক্ষমতার কথা বলছিলেন। তার বস্তব্য সেখানকার সংবিধান রাষ্ট্রপতিকে প্রকৃত শাসকের ক্ষমতা প্রদান করেছে। রাষ্ট্রপতি যে কাউকে মন্ত্রী হিসাবে নিয়োগ দিতে পারেন, আবার যে কাউকে পদচ্যুত করতে পারেন। অর্থাৎ তার প্রবাস রাষ্ট্রের রাষ্ট্রপতি সকল রাষ্ট্রীয় ক্ষমতা পরিচালনা করেন।

ক. বাংলাদেশ সরকার প্রধানের পদ কী?
খ. বাংলাদেশের মন্ত্রী পরিষদের গঠন বর্ণনা কর।
গ. উদ্দীপকের রাষ্ট্রপতির সাথে বাংলাদেশের রাষ্ট্রপতির ক্ষমতার পার্থক্য দেখাও।
ঘ. বাংলাদেশে কি কখনও উদ্দীপকে বর্ণিত সরকার ব্যবস্থা চালু ছিল? বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : রাশেদ তার ভাই-এর সাথে বিবাদে লিপ্ত হলে ভাই রাশেদের বিরুদ্ধে মামলা করে। মামলার নিম্ন আদালতের রায়ে রাশেদ সন্তুষ্ট নন। ফলে তিনি ঢাকার উচ্চ আদালতে আপিল করেন। মামলার শুরু থেকে আপিলের রায় পর্যন্ত মোট ১৪ বছর অতিবাহিত হয়।

ক. বাংলাদেশের জাতীয় সংসদ সদস্য পদের ন্যুনতম বয়স কত বছর?
খ. মৌলিক অধিকার বলতে কী বোঝ?
গ. রাশেদ যে আদালতে আপিল করেন তার গঠন বর্ণনা কর।
ঘ. “উক্ত আদালত জনগণের মৌলিক অধিকার সংরক্ষণ করে।” – বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : একটি সংগঠনের সভাপতি সাধারণ সম্পাদকের সাথে পরামর্শক্রমে বিভিন্ন পদে নিয়োগ দান করেন। সভাপতির নামে সংগঠনটির কার্যক্রম পরিচালিত হলেও সাধারণ সম্পাদকই মূলত যাবতীয় কার্যাবলি সফলতা-ব্যর্থতার জন্য দায়বদ্ধ। সাধারণ সম্পাদক সংগঠনটির নেতৃত্ব প্রদান করলেও এর সদস্যদের বিরুদ্ধে গৃহীত শাস্তিমূলক ব্যবস্থা সভাপতি হ্রাস-বৃদ্ধি বা রহিত করতে পারেন।

ক. কোন সংশোধনীর মাধ্যমে বাংলাদেশে সংসদীয় সরকার ব্যবস্থা পুনঃপ্রবর্তিত হয়?
খ. অভিশংসন বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত সংগঠনটির সাধারণ সম্পাদক পদের সাথে তোমার দেশের শাসন বিভাগের কোন পদাধিকারীর সাদৃশ্য পাওয়া যায়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের সভাপতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ তোমার দেশের নিয়মতান্ত্রিক প্রধানের শাস্তিমূলক ব্যবস্থা পুনঃবিবেচনার ক্ষমতা ন্যায়বিচার প্রতিষ্ঠায় সহায়ক। তুমি কি এ মন্তব্য সমর্থন কর? যুক্তি দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : ‘গ’ রাষ্ট্রটির আইনসভা ৫০০ সদস্যবিশিষ্ট। ৩০০ জন সদস্য ভোটারদের প্রত্যক্ষ ভোটে নির্বাচিত হয়। ১০০ জন সংরক্ষিত মহিলা সদস্য মহিলা ভোটারদের ভোটে এবং ১০০ জন সংখ্যালঘু ও উপজাতি সদস্য জনসংখ্যার সংখ্যানুপাতে সংশ্লিষ্ট ভোটারদের ভোটে নির্বাচিত হয়।

ক. সংবিধানের কোন অনুচ্ছেদে বাংলাদেশের আইনসভা গঠনের কথা বলা হয়েছে?
খ. কোরাম বলতে কী বোঝায়?
গ. ‘গ’ রাষ্ট্রটির আইনসভার সাথে তোমার দেশের আইনসভার গঠন পদ্ধতির কী কী সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্য রয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. তোমার দেশের আইনসভার তুলনায় উদ্দীপকে উল্লিখিত আইনসভাটি অধিকতর প্রতিনিধিত্বমূলক। উক্তিটির যথার্থতা নিরূপণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ : শাহেদ ও জাহেদ দু’জন ভিন্ন রাষ্ট্রের নাগরিক। শাহেদের রাষ্ট্রে সরকার প্রধান আইনসভার নিকট দায়ী থাকেন। কিন্তু জাহেদের রাষ্ট্রে সরকার ও রাষ্ট্রপ্রধান একই ব্যস্তি। তিনি আইনসভার নিকট দায়বদ্ধ নন।

ক. অভিশংসন কী?
খ. বাংলাদেশের রাষ্ট্রপতি কীভাবে নির্বাচিত হন?
গ. জাহেদের রাষ্ট্রে কোন ধরনের সরকার বিদ্যমান ব্যাখ্যা কর।
ঘ. বাংলাদেশের সরকার পদ্ধতির সাথে শাহেদের রাষ্ট্রের কোনো সাদৃশ্য আছে কি? বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১০ : রাফিন তার বাবার সাথে টেলিভিশনে বাজেট অধিবেশন দেখছিল। বাজেট আলোচনায় সংসদ সদস্যগণ অর্থমন্ত্রী মহোদয়কে বিভিন্ন প্রশ্ন করছিলেন। তিনি সব প্রশ্নের জবাব দিচ্ছিলেন রাফিন তার বাবাকে জিজ্ঞেস করল, অর্থমন্ত্রী কি সংসদ সদস্যদের প্রশ্নের উত্তর দিতে বাধ্য? বাবা বললেন, মন্ত্রী মহোদয় উত্তর প্রদান করে সংসদীয় কর্তৃত্বকে স্বীকার করেছেন।

ক. সংসদ অধিবেশন আহ্বান করেন কে?
খ. পঞ্চদশ সংশোধনীর পর জাতীয় সংসদের গঠন বর্ণনা কর।
গ. উদ্দীপকে সংসদের কোন কার্যটি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ, উদ্দীপকে উল্লিখিত কার্যটি ছাড়া সংসদ আর কী কী কাজ করতে পারে? আলোচনা কর।

Answer Sheet

উপরের ডাউনলোড বাটনে ক্লিক করে উত্তরসহ প্রশ্নগুলো ডাউনলোড করে নাও। এইচএসসি শিক্ষার্থীরা নতুন নতুন সাজেশান্স ও নোট পেতে আমাদের Facebook Page এ Like দিয়ে রাখো। আমরা আছি ইউটিউবেও। আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।