প্রার্থনা কবিতার সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর | প্রার্থনা কবিতাটি কবির অশ্রুমালা কাব্যগ্রন্থ থেকে সংকলিত। কবি এ কবিতায় স্রষ্টার অপার মহিমার কথা বর্ণনা করে শ্রষ্টার উদ্দেশ্যে প্রার্থনা জানিয়েছেন। কবি ভক্তি বা প্রশংসা করতে না জেনেও কেবল চোখের জলে নিজেকে নিবেদন করেন।
বিপদে, আপদে, সুখে, শান্তিতে সব সময় তিনি বিধাতার কাছ থেকে শক্তি কামনা করেন। গাছে গাছে পাখি, বনে বনে ফুল সবই বিধাতাকে স্মরণ করে। তাঁর অফুরন্ত দয়ায় জগতের সব কিছু চলছে। তার কাছেই সকলে সাহায্য প্রার্থনা করে। তার অপার করুণা লাভ করেই বিশ্ব সংসারের প্রতিটি জীব ও উদ্ভিদ প্রাণধারণ করে আছে।
তার দয়া ছাড়া আমরা এক মুহূর্তও চলতে পারি না। সুখে-দুখে, শয়নে-স্বপনে তিনি আমাদের একমাত্র ভরসা। আমরা রিক্ত হস্তে পরম ভক্তি তরে তীর কাছে প্রার্থনা জানাই : হে প্রভু, আমাদের দেহে ও হৃদয়ে শক্তি দাও। আমরা যেন তোমার আরাধনায় নিজেকে নিবেদন করতে পারি।
প্রার্থনা কবিতার সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : ১২ জুন ২০১৭ বিরামহীন মুষলধারে বৃষ্টি এবং বজ্রপাত হয়। রাঙামাটি জেলায় পাহাড় ধসে বহুলোকের বসতবাড়ি মাটির নিচে বিলীন হয়ে যায়। শত শত লোকের মৃত্যু হয়। চারদিকে মানুষের কান্না ও আহাজারিতে পরিবেশ ভারী হয়ে যায়। দীপেন সপরিবারে কোনোমতে জীবনে রক্ষা পায়। সেদিন রাতে দীপেন পরিবারের সবাইকে সৃষ্টিকর্তাকে স্মরণ করতে বলেন, তিনিই আমাদের রক্ষা করবেন।
ক. কায়কোবাদের আসল নাম কী?
খ. ‘তুমি মোর পথের সম্বল’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
গ. উদ্দীপকের দীপেন বাবুর মধ্যে ‘প্রার্থনা’ কবিতার কোন দিকটি প্রতিফলিত হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের শেষ বাক্যটি ‘প্রার্থনা’ কবিতার ভাবার্থকে কতটুকু সমর্থন করে বলে তুমি মনে কর? তোমার উত্তরের স্বপক্ষে যুক্তি দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২ :
নম্রশিরে সুখের দিনে/ তোমারি মুখ লইব চিনে,
দুখের রাতে নিখিল ধরা/ যেদিন করে বঞ্চনা
তোমারে যেন না করি সংশয়।
ক. স্তুতি কথার অর্থ কী?
খ. ‘তোমার দুয়ারে আজি রিক্ত করে’ বলতে কবি কী বোঝাতে চেয়েছেন?
গ. উদ্দীপকের সঙ্গে ‘প্রার্থনা’ কবিতার সাদৃশ্যপূর্ণ দিকটি ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকটি ‘প্রার্থনা’ কবিতার একটি বিশেষ দিককে নির্দেশ করলেও সমগ্রভাব প্রকাশে সক্ষম নয়- যুক্তিসহ বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ :
১. সরল সঠিক পুণ্য পন্থা/ মোদের দাও গো বলি
চালাও সে পথে তোমার/ প্রিয়জন রগরছ চলি।
২. যে পথে তোমার চির অভিশাপ/ যে পথে ভ্রান্তি, চির পরিতাপ
হে মহাচালক, মোদের কখনো/ করো না সে পথগামী।
ক. কবি কায়কোবাদ রচিত মহাকাব্যের নাম কী?
খ. ‘তোমারি নিঃশ্বাস বসন্তের বায়ু’ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন?
গ. উদ্দীপক-১-এর সাথে ‘প্রার্থনা’ কবিতার সাদৃশ্যপূর্ণ দিকটি ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপক-২ কায়কোবাদের প্রত্যাশাকেই ধারণ করেছে- মন্তব্যটির যথার্থতা যাচাই কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ :
উদ্দীপক-১:
মানুষকে আশরাফুল মাখলুকাত হিসেবে সৃষ্টি করা হলেও পৃথিবীর সব সৃষ্টিই ¯্রষ্টার গুণগানে সদা মশকুল। ক্ষুদ্র পিপীলিকাও তাঁর অপর মহিমা থেকে বঞ্চিত নয়।
উদ্দীপক-২:
তোমার দয়া বিনা পাব না’ত ক্ষমা
ওগো মোর দয়াময়
তব করুণা লভিলে হৃদয়
আজিকে ধন্য হয়।
ক. একাগ্র হৃদয়ে স্রষ্টাকে স্মরণ করলে কী লাভ হয়?
খ. ‘‘দেহ হৃদে বল!” বলতে কী বোঝানো হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
গ. ১নং উদ্দীপকে ‘প্রার্থনা’ কবিতার ফুটে উঠা দিকটি ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ২য় উদ্দীপকটি ‘প্রার্থনা’ কবিতার মূলভাবকে ধারণ করে।- মূল্যায়ন কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ :
ক্ষুদ্র করো না হে প্রভু আমা/ হৃদয়ের পরিসর
হৃদয়ে আমার সম ঠাঁই পায়/ শত্রু-মিত্র পর।
নিন্দা না করি ঈষায় কারো/ অন্যের সুখে সুখ পাই আরো
কাঁদি তারি তরে অশেষ দুখি/ ক্ষুদ্র আত্মা যার।
ক. ‘ক্রোড়’ শব্দের অর্থ কী?
খ. কবি নিজেকে নিঃসম্বল বলেছেন কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকটিতে ‘প্রার্থনা’ কবিতার কোন দিকটি প্রতিফলিত হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ‘উদ্দীপকটিতে ‘‘প্রার্থনা’’ কবিতার সমগ্রতা ধারণ করে কী? যৌক্তিক মতামতসহ আলোচনা কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ :
উদ্দীপক-১: তুলি দুই হাত করি মোনাজাত/ হে রহিম রহমান
কত সুন্দর করিয়া ধরণী/ মোদের করেছ দান
গাছে ফুল ফল নদী ভরা জল/ পাখির কণ্ঠে গান
সকলি তোমার দান।
উদ্দীপক-২: অনন্ত অসীম প্রেমময় তুমি/ বিচার দিনের স্বামী।
যত গুনগান হে চির মহান/ তোমারি অন্তর্যামী।
দ্যুলোকে ভূলোকে সবারে ছাড়িয়া/ তোমারি চরণে পড়ি লুটাইয়া
তোমার সকাচে যাচি হে শকতি তোমারে করুনাকামী।
ক. কবি তাঁর প্রভুকে কী সঁপতে পারেন?
খ. কবি কীভাবে শোকানল নিবারণের কথা বলেছেন? ব্যাখ্যা কর।
গ. কবিতাংশ-১ কীভাবে ‘প্রার্থনা’ কবিতার সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. কবিতাংশ-২ এবং কবিতা একসূত্রে গাঁথা।- মন্তব্যটির যথার্থতা নিরূপণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ :
অন্তর মম বিকশিত করো,
অন্তর তর হে।
নির্মল করো, উজ্জ্বল করো,
সুন্দর কর হে।
ক. ‘প্রার্থনা’ কতিবতাটি কবির কোন কাব্যগ্রন্থ থেকে সংকলিত হয়েছে?
খ. ‘তব স্নেহ কণা জগতের আয়ু’ বলতে কবি কী বোঝাতে চেয়েছেন?
গ. উদ্দীপকে সঙ্গে ‘প্রার্থনা’ কবিতার সাদৃশ্যপূর্ণ দিকটি ব্য্যাখ্যা কর।
ঘ. ‘সৎ ও সুন্দর জীবন গঠনে’ উদ্দীপক এবং ‘প্রার্থনা’ কবিতা একঅনন্য দৃষ্টান্ত- মূল্যায়ন কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ :
হে প্রভু,
তুমি আছো হৃদয় মাঝারে।
শয়নে-স্বপনে
স্মরি গো তোমারে।
ক. কবির দেহ-হৃদয়ে কে বল দিয়েছেন?
খ. ‘না জানি ভকতি, নাহি জানি স্তুতি’- কেন বলা হয়েছে?
গ. উদ্দীপকে ‘প্রার্থনা’ কবিতার কোন দিকটি প্রতিফলিত হয়েছে? আলোচনা কর।
ঘ. ‘স্রষ্টার কাছে মাথা নত করলে অন্তরে প্রশান্তি জাগে’- উদ্দীপক ্র ‘প্রার্থনা’ কবিতার আলোকে বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ :
তুমি প্রভু,
তুমি মোর প্রিয়তম সাথী।
তুমি আমার জীবন পথের
অন্ধকারের বাতি।
ক. ‘প্রার্থনা’ কবিতা কোন কাব্যগ্রন্থ থেকে নেওয়া হয়েছে?
গ. উদ্দীপকে ‘প্রার্থনা’ কবিতার যে দিকটি ফুটে উঠেছে, তা ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকটি ‘প্রার্থনা’ কবিতার সমগ্র ভাবকে ধারণ করে কি? তোমার উত্তরের স্বপক্ষে যুক্তি দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১০ : স্রষ্টায় অপার কৃপায় আমার এ পৃথিবীতে বেঁচে আছি। তাঁর কৃপা ছাড়া গাছের একটি পাতাও নড়ে না। তাঁর দয়া ছাড়া আমরা এক মুহূর্তও চলতে পারি না। আর তাই আমরা রিক্ত হস্তে পরম ভক্তিভরে তাঁর কাছে প্রার্থনা জানাই।
ক. ‘পল’ শব্দের আভিধানিক অর্থ কী?
খ. ‘ভুলিনি তোমারে এক পল’- পঙ্ক্তিটি ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে স্রষ্টার যে মহিমা বর্ণিত হয়েছে তা ‘প্রার্থনা’ কবিতার আলোকে তুলে ধর।
ঘ. ‘তাঁর দয়া ছাড়া আমরা এক মুহূর্তও চলতে পারি না’- ‘প্রার্থনা’ কবিতার আলোকে কবিতাটি বিশ্লেষণ কর।
►► উত্তর ডাউনলোড : ভাব ও কাজ
►► উত্তর ডাউনলোড : অতিথির স্মৃতি
►► উত্তর ডাউনলোড : পড়ে পাওয়া
►► উত্তর ডাউনলোড : তৈলচিত্রের ভূত
►► উত্তর ডাউনলোড : এবারের সংগ্রাম স্বাধীনতার সংগ্রাম
►► উত্তর ডাউনলোড : আমাদের লোকশিল্প
►► উত্তর ডাউনলোড : সুখী মানুষ
►► উত্তর ডাউনলোড : বাংলা নববর্ষ
►► উত্তর ডাউনলোড : মংডুর পথে
►► উত্তর ডাউনলোড : বাংলা ভাষার জন্মকথা
শিক্ষার্থীরা নতুন নতুন সাজেশান্স ও নোট পেতে আমাদের Facebook Page এ Like দিয়ে রাখো। । আমরা আছি ইউটিউবেও। আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।
Discussion about this post