(উত্তর) ফাগুন মাস কবিতার সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

ফাগুন মাস কবিতার সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর : বসন্ত ঋতুর প্রথম মাস ফাল্গুন। বাংলাদেশের ইতিহাসে ফাল্গুন মাসের সঙ্গে একুশে ফেব্রুয়ারি একই সূত্রে গাঁথা। কেননা এ মাসেই বাংলা ভাষার মর্যাদা রক্ষার সংগ্রামে ঢাকার রাজপথ বাংলার সাহসী সন্তানদের রক্তে রঞ্জিত হয়েছিল। প্রতিবছর যখন ফাল্গুন মাস আসে তখন আমাদের স্মৃতি চলে যায় ১৯৫২ সালের ২১শে ফেব্রুয়ারির রক্তঝরা দিনে।

প্রকৃতির রূপবৈচিত্র্যের পাশাপাশি এই মাস আমাদের মনের মধ্যে দুঃখবোধ জাগিয়ে তোলে। ফাল্গুনে বনের ভেতর জ্বলে সবুজ আগুন, সেই সঙ্গে ভাষা শহিদদের আত্মত্যাগের শক্তি সাহস জোগায় আমাদের মনে। আমাদের প্রত্যেকের মনের ভেতর জেগে ওঠে একেকটা শহিদ মিনার।

ফাগুন মাস কবিতার সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : বন্ধুদের নিয়ে বাগানে পায়চারি করছিল শাওন। হঠাৎ তারা লক্ষ করল গাছের ডালপালায় সবুজ পাতা পল্লবিত হয়ে উঠেছে। আমের মুকুলে গঞ্জন করছে মৌমাছি। পাতার আড়ালে শোনা যাচ্ছে কোকিলের মায়াবী কণ্ঠ। তখন সবাই বুঝতে পারল প্রকৃতিতে ধ্বনিত হচ্ছে বসন্তের আগমনী বার্তা।

ক. ‘ফাগুন মাস’ কবিতার রচয়িতা কে?
খ. ‘ফাগুন মাসে সবুজ আগুন জ্বলে’–সবুজের আগুন বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন তা বর্ণনা করো।
গ. উদ্দীপকের দৃশ্যপটটি ‘ফাগুন মাস’ কবিতার কোন অংশের সঙ্গে সাদৃশ্যপূর্ণ – ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে বর্ণিত ফাগুন মাসের আনন্দ ধারার সাথে ‘ফাগুন মাস’ কবিতার ভাষা-শহিদদের রক্তের ধারা কীভাবে সম্পর্কিত? তোমার মতামত দাও।

প্রশ্নের উত্তর

ক. ‘ফাগুন মাস’ কবিতার রচয়িতা— হুমায়ুন আজাদ।
খ. ‘সবুজের আগুন’ বলতে কবি বন-বনানির সবুজ বিস্তারকে বুঝিয়েছেন।
চিরসবুজের দেশ বাংলাদেশ। ফাগুন মাসে প্রকৃতি আরও সুবজ হয়ে ওঠে; চারিদিকে সুন্দরের আগুন জ্বলে ওঠে। বস্তুত এখানে, ১৯৫২ সালের ২১শে ফেব্রুয়ারিকে ইঙ্গিত করা হয়েছে।

গ. উদ্দীপকের প্রদত্ত অংশটির সাথে ‘ফাগুন মাস’ কবিতায় বর্ণিত ফাল্গুনের প্রাকৃতিক সৌন্দর্যের সাদৃশ্য রয়েছে। ‘ফাগুন মাস’ কবিতায় প্রকৃতির অপরূপ শোভা বর্ণিত হয়েছে। গাছের ডালে সবুজ পাতা ফুটে ওঠে। প্রকৃতিতে ফুটে ওঠে চমৎকার পরিবেশ। এ পরিবেশ সহজেই মানুষকে আকৃষ্ট করে।

উদ্দীপকে দেখানো হয়েছে, নবরূপা প্রকৃতির দৃশ্য। ‘ফাগুন মাস’ কবিতায় ফাল্গুন মাসের প্রকৃতির অবস্থা বর্ণনা করা হয়েছে। এ মাসে পাথর ঠেলে ঘাস মাথা উঁচু করে দাঁড়ায়, হাড়ের মতো শক্ত ডাল ফেড়ে পাতা ওঠে, চারিদিকে সবুজ পাতায় ও ফুলে ফুলে ভরে ওঠে। উদ্দীপকেও বসন্তের আগমনে প্রকৃতির নতুন রূপ লাভের কথা বলা হয়েছে। উভয়ক্ষেত্রেই প্রকৃতি নতুন ঋতুর আগমনের জানান দেয়। এদিক থেকে উদ্দীপকের দৃশ্যপটের সঙ্গে ‘ফাগুন মাস’ কবিতার সাদৃশ্য রয়েছে।

ঘ. ‘ফাগুন মাস’ কবিতায় প্রকৃতির সৌন্দর্যের সাথে ফাগুন মাসের ঘটে যাওয়া ভাষা-আন্দোলনের শহিদদের কথা উঠে এসেছে যা, উদ্দীপকের সবুজ পাতা পল্লবিত হওয়ার সাথে সম্পর্কিত। ‘ফাগুন মাস’ কবিতায় বলা হয়েছে ফাগুন আমাদের জীবনে বসন্তের ছোঁয়া নিয়ে আসে। সবুজে সবুজে চারিদিক ভরে ওঠে। গাছে গাছে সবুজ পাতার সাথে চারিদিকে যেন সবুজ আগুন জ্বলে ওঠে।
উদ্দীপকে বসন্তের আগমনের মাধ্যমে নবরূপ লাভের কথা তুলে ধরা হয়েছে। সে সময়ে গাছে গাছে সবুজের সমারোহ চোখে পড়ে। প্রকৃতি সেজে ওঠে নতুন সাজে। প্রকৃতিতে বিরাজ করে নতুনত্ব।

প্রকৃতির রূপবৈচিত্র্যের পাশাপাশি ফাগুন মাস আমাদের মধ্যে দুঃখবোধ জাগিয়ে তোলে। ভাষা শহিদদের আত্মত্যাগ আমাদের প্রেরণা জোগায় এবং শ্রদ্ধাবোধ তৈরি করে। উদ্দীপকের প্রকৃতির সব সৌন্দর্য যেন আলোচ্য কবিতার ভাষা শহিদদের রক্ত ধারার সাথে মিশে যায়। লাল পলাশের রং তারই ইঙ্গিত বহন করে। এভাবে বাঙালি জীবনে ফাগুনের আনন্দ ধারার সাথে ভাষা-শহিদদের রক্তধারাও অভিন্ন হয়ে উঠে।

নিজে অনুশীলন করো

সৃজনশীল প্রশ্ন ২ :
গাছে গাছে ফুলে সব হাসে।
বাংলার মানুষ ফাগুন ভালোবাসে।
এই বাংলার মাটিতে
কৃষ্ণচূড়ার ডালে বসে পাখি ডাকে,
আর আমি ডাকছি আমার মা-কে।
রক্তস্নান ফাগুন আর শহীদ ভাইয়ের প্রাণ।
এর বিনিময়ে পেয়েছি আমরা বাংলা ভাষা;
বিরাট অবদান।

ক. ‘ফাগুন মাস’ কবিতার রচয়িতা কে?
খ. ফাগুন মাসে দুঃখী গোলাপ ফোটে কেন?
গ. রক্তস্নাত ফাগুন আর শহীদ ভাইয়ের প্রাণ- কথাটি ‘ফাগুন মাস’ কবিতার আলোকে ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের মূলভাব থেকে ‘ফাগুন মাস’ কবিতার মূলভাব আরও ব্যাপক— বর্ণনা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ :
ফেব্রুয়ারির একুশ তারিখ
দুপুর বেলার অক্ত
বৃষ্টি নামে, বৃষ্টি কোথায়
বরকতেরই রক্ত।

ক. ‘ফাগুন মাস’ কোন প্রেক্ষাপটে রচিত?
খ. ‘বুকের ভেতর শহিদ মিনার ওঠে’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
গ. উদ্দীপকে ‘ফাগুন মাস’ কবিতার কোন দিকটি প্রতিফলিত হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে ‘ফাগুন মাস’ কবিতার শুধু একটি দিক প্রতিফলিত হয়েছে— মন্তব্যটির যথার্থতা বিচার করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ :
¡. সাংবাদিক প্রভাতফেরিতে ফুল হাতে নিয়ে আসা স্কুল শিক্ষার্থীর কাছে জানতে চাইল সে শহিদ মিনারে কেন এসেছে। জবাবে শিক্ষার্থী বলল, সে সবার সাথে ফল দিতে এসেছে। সাংবাদিক তাকে আবার প্রশ্ন করল, সে কেন ফুল দিতে এসেছে। উত্তরে সে বলল, আজ একুশে ফেব্রুয়ারি সেজন্য ফুল দিতে এসেছে। কিন্তু একুশে ফেব্রুয়ারিতে ফুল কেন দিচ্ছে বা এ দিনে কি ঘটেছিল শিক্ষার্থী তা জানে না।

ii. “আমার ভাইয়ের রক্তে রাঙানো একুশে ফেব্রুয়ারি আমি কি ভুলিতে পারি”।

ক. ফাগুন মাসে কোন গোলাপ ফোটে?
খ. বুকের ভেতর শহিদ মিনার ওঠে বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
গ. উদ্দীপকের (i) নং অংশের শিক্ষার্থীর মাঝে ‘ফাগুন মাস’ কবিতার কোন শিক্ষার অভাব রয়েছে?
ঘ. (i) নং অংশের শিক্ষার্থীর অভাব পূরণে ‘ফাগুন মাস’ কবিতা ও উদ্দীপকের (ii) নং অংশ কীভাবে সহায়ক হতে পারে বলে তুমি মনে করো? তোমার মতামত দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ :
পথে পথে ফোটে রজনীগন্ধা অলকনন্দা যেন
এমন সময় ঝড় এলো এক ঝড় এলো ক্ষ্যাপা-বুনো।
সেই আঁধারের পশুদের মুখ চেনা
একুশে ফেব্রুয়ারি, একুশে ফেব্রুয়ারি।
তাহাদের তরে মায়ের, বোনের ভাইয়ের চরম ঘৃণা
ওরা মানুষের অন্ন, বস্ত্র, শান্তি নিয়েছে কাড়ি।

ক. বাক্যতত্ত্ব হুমায়ুন আজাদের কী ধরনের গ্রন্থ?
খ. ‘বুকের ভেতর শহীদ মিনার ওঠে’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
গ. ‘ফাগুন মাস’ কবিতায় দ্বিতীয় অংশের সাথে উদ্দীপকের কোন দিকটি ফুটে উঠেছে?
ঘ. উদ্দীপকটি ‘ফাগুন মাস’ কবিতার একটি খণ্ডচিত্র মাত্র— বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : ঋতুরাজ বসন্ত প্রকৃতিকে চমৎকার রূপে সাজিয়ে দেয়। এ বসন্ত মূলত ফেব্রুয়ারি ও মার্চ মাস জুড়ে বিদ্যমান থাকে। বাংলাদেশের ইতিহাসে ফেব্রুয়ারি এবং মার্চ মাসের সঙ্গে জড়িয়ে আছে ভাষা-আন্দোলন এবং স্বাধীনতা যুদ্ধের গৌরবগাথা। বসন্তের অপরূপ প্রকৃতির সঙ্গে এ গৌরব গাথা আমাদের আরও সাহসী এবং দৃঢ় প্রত্যয়ী করে তোলে। কিন্তু শহিদপুত্রের কথা স্মরণ করে মমতাজ বেগম প্রায়ই কাঁদেন এ বসন্ত ঋতু যেন একদিকে বেদনার, অন্যদিকে আনন্দের।

ক. ‘ফাগুন মাস’ কবিতায় কোথায় শহিদ মিনার ওঠে?
খ. ‘ফাগুনটা খুব ভীষণ দুঃখী মাস।’ –এ চরণের তাৎপর্য বুঝিয়ে দাও।
গ. উদ্দীপকে ‘ফাগুন মাস’ কবিতার মূলভাবটি কীভাবে প্রকাশ পেয়েছে? বর্ণনা দাও।
ঘ. ‘এ বসন্ত ঋতু যেন একদিকে বেদনার, অন্যদিকে আনন্দের।’- মন্তব্যটি ‘ফাগুন মাস’ কবিতা অবলম্বনে বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : রায়হানা ম্যাডাম ছাত্রদের বললেন, তোমরা যে ভাষায় কথা বল তা এমনি এমনি আসেনি। তার জন্য আমাদের অনেক ত্যাগ স্বীকার করতে হয়েছে। মাতৃভাষার মর্যাদা রক্ষা করতে গিয়ে বাংলার সাহসী সন্তানদের প্রাণ দিতে হয়েছে। তাদের বুকের রক্তে লাল হয়েছে রাজপথ।

ক. ফাগুন মাসে দুঃখী গোলাপ ফুটলে বুকের মধ্যে কী জেগে ওঠে?
খ. ফাগুন মাসে মায়ের চোখে জল আসে কেন?
গ. উদ্দীপকে ‘ফাগুন মাস’ কবিতার কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? – ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপক ও ‘ফাগুন মাস’ কবিতার আলোকে বাংলা ভাষার মর্যাদা প্রতিষ্ঠায় আমাদের আত্মদান সম্পর্কে আলোচনা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ :
ফেব্রুয়ারির একুশ তারিখ
দুপুর বেলার অক্ত
বৃষ্টি নামে, বৃষ্টি কোথায়?
বরকতের রক্ত।
হাজার যুগের সূর্যতাপে
জ্বলবে এমন লাল যে,
সেই লোহিতেই লাল হয়েছে
কৃষ্ণচূড়ার ডাল যে!

ক. কান্নারা সব কোথায় ডুকরে ওঠে?
খ. ফাগুন মাস সবুজ আগুন জ্বলে বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
গ. উদ্দীপকের সাথে ‘ফাগুন মাস’- কবিতার সাদৃশ্যপূর্ণ অংশটুকু ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের ভাবার্থটি যেন ‘ফাগুন মাস’- কবিতার ভাবার্থেরই প্রতিচ্ছবি উক্তিটি মূল্যায়ন করো।

Answer Sheet

উপরে ডাউনলোড বাটনে ক্লিক করে এই প্রশ্নের উত্তরগুলো ডাউনলোড করে নাও। আমরা আছি ইউটিউবেও। আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।