যুক্তিবিদ্যা ১ম পত্র: ৭ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন (উত্তরসহ)

যুক্তিবিদ্যা ১ম পত্র ৭ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : সিফাত তার অসুস্থ পিতাকে হাসপাতালে নেওয়ার সময় কাকের ডাক শুনল। কিন্তু সিফাতের মা বলেছিলেন যে, কোথাও যাবার সময় কাকের ডাক শুনলে অমঙ্গল হয়। হাসপাতালে নেওয়ার পথে সিফাতের পিতার শ্বাস বন্ধ হয়ে গেছে। সিফাত ভাবল যাত্রাপথে কাকের ডাক শুনায় এমনটি ঘটেছে। হাসপাতালে পৌছালে চিকিৎসক পরীক্ষা-নিরীক্ষা করে বললেন যে, হৃদযন্ত্রের ক্রিয়া বন্ধ হয়ে রোগীর মৃত্যু হয়েছে। সিফাত অতিরিক্ত ব্লাড সুগারকে, তার বোন উচ্চ রক্তচাপকে, তার মা ধূমপানকে সিফাতের বাবার মৃত্যুর কারণ হিসেবে চিহ্নিত করল ।

ক. আরোহের ভিত্তি কত প্রকার?
খ. নিরীক্ষণে কোন ধরনের ঘটনা প্রত্যক্ষ করা যায়? বুঝিয়ে লেখো।
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত কাকের ডাক শুনে সিফাতের পিতার মৃত্যুর ঘটনায় কোন ধরনের অনুপপত্তি ঘটেছে? বর্ণনা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত চিকিৎসক ও সিফাতের পরিবারের বক্তব্য কার্যকারণের ভিত্তিতে মূল্যায়ন করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : রহিমা হঠাৎ অসুস্থ হয়ে পড়ল। তার হাত-পা অবশ হয়ে গেল, তাকে গ্রাম্য চিকিৎসকের নিকট নেয়া হলো। কোনো পরীক্ষা না করে চিকিৎসক তাকে ঔষধ দিলেন। কিন্তু রোগ ভালো হলো না পরবর্তীতে তাকে বিশেষজ্ঞ ভাস্তারের নিকট নেয়া হলো, ডাস্তার তাকে বিভিন্ন পরীক্ষা করাতে দিলেন। দেখা গেল, রহিমা ব্রেন স্ট্রোক করেছে। ডাক্তার তাকে সে অনুযায়ী ওষুধ দিলেন।

ক. পরীক্ষণ কী?
খ. কাকতালীয় অনুপপত্তি কীভাবে হয়?
গ. গ্রাম্য চিকিৎসকের রোগ নির্ণয়ের পদ্ধতি পাঠ্যবইয়ের কোন দিকটিকে নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে চিকিৎসার যে দুটি পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়েছে তোমার পাঠ্যপুস্তকের আলোকে তা মূল্যায়ন করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : মি. জামিল একজন মনোবিজ্ঞানী। তিনি মানুষের বুদ্ধিমত্তা সংক্রান্ত একটি জরিপ করেছেন। এ জন্য তিনি কেন লম্বা লোককে নিরীক্ষণ করে দেখেন যে, তাদের সকলেরই বৃদ্ধি কম। এরপর তিনি | সিদ্ধান্ত গ্রহণ করলেন যে, লম্বা লোক মাত্রই বৃদ্ধি কম।

ক. নিরীক্ষণ কি?
খ. ভ্রান্ত নিরীক্ষণ বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে মি. জামিলের সিদ্ধান্ত নিরীক্ষণের কোন প্রকার অনুপপত্তি ঘটেছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে মি. জামিলের সিদ্ধান্তে যে অনুপপত্তির উদ্ভব হয়েছে তা থেকে উত্তরণের উপায় বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : বৈশাখ মাসের শুরু থেকেই আকাশে মেঘের ঘনঘটা। টানা বৃষ্টিতে মাঠ-ঘাট, খাল-বিল, নদী-নালা পানিতে টইটম্বুর। প্রকৃতির এমন আচরণে সবাই অবাক। এভাবে আরও দুই একদিন বৃষ্টি হলে বন্যা অনিবার্য। প্রকৃতির কী অমোঘ নিয়ম অধিক বৃষ্টি হলে বন্যা হবে। সুতরাং বলা যায় অধিক বৃষ্টিই বন্যার কারণ।

ক. ‘কূটাভাস’ শব্দের অর্থ কী?
খ. একটি চিত্রের সাহায্যে বহুকারণবাদ ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের শেষবাক্যে যে অনুপপত্তি ঘটেছে তা তোমার পাঠ্যবইয়ের আলোকে ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে যে নিয়মের কথা বলা হয়েছে তা তোমার পাঠ্যবইয়ের আলোকে ব্যাখ্যা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : জ্ঞানপিপাসু মানুষ কতভাবেই জ্ঞান অর্জন করতে পারে। বিশেষ যত্ন ও মনোযোগের সাথে ধীরস্থিরভাবে কোনো কিছু দেখলে, শুনলে জ্ঞান অর্জিত হতে পারে। আবার গবেষণাগারে যন্ত্রপাতির সাহায্যে ইচ্ছামতো কোনো কিছু তৈরি করে প্রাপ্ত ফলাফল থেকেও নিশ্চিত জ্ঞান অর্জিত হতে পারে। জ্ঞান অর্জনই বড় কথা, তা প্রাকৃতিকভাবে হোক কিংবা কৃত্রিম উপায়ে হোক।

ক. আরোহের বস্তুগত ভিত্তি কী কী?
খ. ‘সূর্য পৃথিবীর চারদিকে ঘোরে – কোন ধরনের অনুপপত্তি? ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে মনোযোগের সাথে ধীরস্থিরভাবে যে জ্ঞান অর্জনের কথা বলা হয়েছে তা পাঠ্যবইয়ের কোন বিষয়ের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ধীরস্থিরভাবে জ্ঞানার্জন ও গবেষণাগারে যন্ত্রপাতির সাহায্যে জ্ঞানার্জন— যে বিষয় দুটির ইঙ্গিত রয়েছে তাদের মধ্যে পার্থক্য দেখাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : নাহিয়ান একজন ভূগোলের ছাত্র। সে ভূমিকম্পের ওপর কাজ করছে। কিন্তু বাস্তবে ভূমিকম্প অনুভব করার সুযোগ সে পায়নি। অন্যদিকে কাশফিয়া একজন ডাক্তার। সে একটি ওষুধ নিয়ে গবেষণা করছে। সে তার ওষুধের কার্যকারিতা দেখার জন্য ইঁদুরের উপর তা প্রয়োগ করে সফলতা পেয়েছে।

ক. আরোহের ভিত্তি বলতে কী বোঝায়?
খ. ভ্রান্ত নিরীক্ষণ ব্যাখ্যা করো।
গ. নাহিয়ানের তুলনায় কাশফিয়ার কাজের ধরনের সুবিধা পাঠ্যপুস্তকের আলোকে ব্যাখ্যা করো।
ঘ. নাহিয়ানের কাজের পদ্ধতিটির অসুবিধাসমূহ আলোচনা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : নাদিম দীর্ঘদিন অসুস্থ এলাকার চিকিৎসক রফিকের চেম্বারে গেলে তিনি নাদিমের চোখ, হাত ও জিহ্বা পর্যবেক্ষণ করে কিছু ওষুধ দিলেন। ওষুধ সেবনে নাদিম সুস্থ না হলে, বন্ধু রিপন তাকে বগুড়া শহরে গিয়ে একজন বিশেষজ্ঞ চিকিৎসককে দেখাতে পরামর্শ দেয়। বিশেষজ্ঞ চিকিৎসক ড. হান্নান নাদিমকে রক্ত, মলমূত্র পরীক্ষা ও আলট্রাসোনোগ্রাম করতে বললেন। নাদিমের রিপোর্টগুলো দেখে ড. হান্নান যে ওষুধ দিলেন, তা সেবন করে নাদিম সুস্থ হয়ে উঠল।

ক. নিরীক্ষণ কী?
খ. নিরীক্ষণের অনুপপত্তি কীভাবে ঘটে? ব্যাখ্যা করো।
গ. শহরের চিকিৎসকের রোগ নির্ণয় পদ্ধতি ব্যাখ্যা করো।
ঘ. আলোচ্য উদ্দীপকে রোগ নির্ণয়ের যে দুটি পদ্ধতির ব্যবহার করা হয়েছে, এর মধ্যে কোনটি উত্তম এবং কেন?

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : ইঞ্জিনিয়ার কামাল বললো, যে কোনো ভবন নির্মাণ তার ভিত্তির ওপর নির্ভর করে ভিত্তি যত মজবুত বা যথাযথ হবে ইমারত তত বড় করা যাবে। তাই সকল মালামাল পরীক্ষা করে নেয়া উচিত। সহকারী ইঞ্জিনিয়ার তাপস বললো, ভবনের কাজ করার সময় অবশ্যই ভালোভাবে দেখাশোনা করতে হবে।

ক. আরোহের ভিত্তি কী?
খ. বহুকারণ সমন্বয় বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে ইঞ্জিনিয়ার কামাল ও সহকারী ইঞ্জিনিয়ার তাপসের বক্তব্যে আরোহ অনুমানের কোন দিকের ইঙ্গিত রয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে ইঞ্জিনিয়ার কামাল যে বিষয়ে ইঙ্গিত দিয়েছেন তার তুলনায় তাপসের বিষয়ের সুবিধাগুলো দেখাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ : স্নেহা তার বান্ধবী শ্রেয়াকে বলল, প্রতিদিন মানুষ কোনো না কোনো কারণে মারা যায়। কেউ আগুনে পুড়ে, কেউ দুর্ঘটনায় কেউ বিষপানে, কেউ সাগরে ট্রলার ডুবে, কেউ বোমার বিস্ফোরণে ইত্যাদি। শ্রেয়া বলল আমরা মৃত্যু নামক কাজটি বিশ্লেষণ করলেও এসব কারণ পাবো। তাই অনেক কারণ মিলিতভাবে একটি কাজ তৈরি করতে পারে।

ক. নিরীক্ষণ কী?
খ. ‘কার্য ও কারণ দুটি সাপেক্ষ পদ – বুঝিয়ে দাও।
গ. উদ্দীপকে স্নেহার বক্তব্যে কার্যকারণ সম্পর্কে যে ধারণাটি লক্ষণীয় তা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে স্নেহা ও শ্রেয়ার বক্তব্যে কার্যকারণ বিষয়ক যে দুটি দিকের ইঙ্গিত পাওয়া যায় তার মধ্যে কোনটি গ্রহণযোগ্য? এদের তুলনামূলক আলোচনা করে দেখাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১০ : স্কুল ছুটির পর রাজু সব সময় বাড়িতে ফিরে আসে। একদিন স্কুল ছুটির পর বাড়ি ফিরতে না দেখে রাজুর মা চিন্তিত হয়ে পড়লেন। এদিকে রাজুর দাদির ধারণা কোন অশরীরী সত্তা রাজুকে নিয়ে যায়নি তো? আবার রাজুর বাবা ভাবলেন বন্ধুদের সাথে সে হয়তো মাঠে খেলছে। এমন সময় রাজুর বোন মিনা এসে জানালো, স্কুল ছুটির পর শরীর চর্চা শিক্ষকের সাথে রাজুকে কথা বলতে দেখেছে। অন্যান্য দিনের তুলনায় প্রায় এক ঘণ্টা পর বাড়িতে এসে রাজু প্রকৃত ঘটনা খুলে বলল ।

ক. বাস্তব কারণ কী?
খ. প্রকল্প কেন প্রণয়ন করা প্রয়োজন?
গ. রাজুর দাদির ধারণা বৈধ প্রকল্পের কোন শর্তকে লঙ্ঘন করেছে ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে কী প্রকল্পের সবগুলো স্তরের প্রতিফলন ঘটেছে? বিশ্লেষণ করো।

Logic Chapter 7 PDF

যুক্তিবিদ্যা ১ম পত্রের অন্যান্য অধ্যায়ের উত্তর ডাউনলোড করো

►► অধ্যায় ১ : যুক্তিবিদ্যা পরিচিতি
►► অধ্যায় ২ : যুক্তিবিদ্যার প্রয়োগিক দিক
►► অধ্যায় ৩ : যুক্তির উপাদান
►► অধ্যায় ৪ : বিধেয়ক
►► অধ্যায় ৫ : অনুমান
►► অধ্যায় ৬ : অবরোহ অনুমান
►► অধ্যায় ৭ : আরোহ অনুমান ও আরোহ অনুমানের ভিত্তি
►► অধ্যায় ৮ : প্রতীকী যুক্তিবিদ্যা

এইচএসসি শিক্ষার্থীরা অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে জয়েন করো HSC Candidates, Bangladesh ফেসবুক গ্রুপে। আমরা আছি ইউটিউবেও। আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।