যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্র MCQ – ৬ষ্ঠ অধ্যায় (PDF)

যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্র ৬ষ্ঠ অধ্যায় mcq : সৃষ্টির সেরা জীব হিসেবে মানুষ হলো বুদ্ধিবৃত্তিসম্পন্ন প্রাণী। স্বভাবগতভাবেই মানুষ চায় অজানাকে জানতে। যা কিছু জটিল, দুর্বোধ্য বা রহস্যাবৃত্ত, তার রহস্য উন্মোচন করতে। নানা বৈচিত্রপূর্ণ বিস্ময়ে ভরা বিশাল এই বিশ্বব্রহ্মাণ্ডে প্রতিনিয়তই ঘটে চলেছে অসংখ্য ঘটনা।

এসব ঘটনা আমাদের কাছে কখনও সুস্পষ্ট মনে হলেও অনেক ক্ষেত্রে তা থাকে অস্পষ্ট, দুর্বোধ্য ও রহস্যময়। অস্পষ্ট ও জটিল বিষয় বা ঘটনাকে অত্যন্ত সহজ ও স্পষ্ট করে তোলার প্রচেষ্টাই হলো সেই বিষয়ের ব্যাখ্যা। কোনো জটিল বিষয়কে ব্যাখ্যা দেয়ার মাধ্যমেই সেটিকে সহজ করে তোলা যায়। কাজেই যুক্তিবিদ্যার একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ আলোচনার বিষয় হলো ‘ব্যাখ্যা’ বা ‘ব্যাখ্যাকরণ’।

যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্র ৬ষ্ঠ অধ্যায় mcq

১. জোয়ার-ভাটা ব্যাখ্যা করা হয় কোন নিয়মের অধীন?
● মাধ্যাকর্ষণ নিয়মের অধীন
খ. কার্যকারণ নিয়মের অধীন
গ. অভেদ নিয়ম
ঘ. বিকর্ষণ নিয়মের অধীন

২. বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার রূপ কোনটি?
i. বিশ্লেষণ
ii. শৃঙ্খলযোজন
iii. অন্তর্ভূক্তি

নিচের কোনটি সঠিক
ক. i ও ii
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
● i, ii ও iii

৩. ব্যাখ্যার প্রয়োজনীয়তা কোন ক্ষেত্রে অপরিসীম?
ক প্রকল্পের বৈধতা নিরূপণের ক্ষেত্রে
খ. যৌক্তিক জ্ঞান লাভের ক্ষেত্রে
গ. সুনির্দিষ্ট জ্ঞান লাভের ক্ষেত্রে
● দুর্বোধ্যতা দূরীকরণের ক্ষেত্রে

৪. ওলা বিবি ভর করে বলে মানুষ কলেরা রোগে আক্রান্ত হয়— এটি কোন ধরনের ব্যাখ্যা?
ক. কার্যকারণ সংক্রান্ত
খ. বৈজ্ঞানিক
● লৌকিক
ঘ. অতিরঞ্জিত

৫. কোনটি ব্যাখ্যার কাজ নয়?
● কম ব্যাপক থেকে বেশী ব্যাপকে যাওয়া
খ. অস্পষ্টকে সুস্পষ্ট করা
গ. ভাষাকে আকর্ষণীয় করা
ঘ. ভাষাকে গ্রহণযোগ্য করা

৬. একটি মিশ্রকার্যের ব্যাখ্যায় নিচের কোনটি প্রয়োজন?
ক. অন্তর্ভুক্তি
● বিশ্লেষণ
গ. জনশ্রুতি
ঘ. শৃঙ্খলযোজন

৭. কোনটি মিশ্র কার্য?
ক. বাতাসের বেগ
খ. দাঁড়ের বেগ
● নৌকার বেগ
ঘ. নদীর স্রোত

৮. বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার সাথে মিল নেই কোনটির?
ক. ব্যাখ্যা করা
খ. সহজ করা
গ. স্পষ্ট করা
● বর্ণনা করা

৯. কোনটি চন্দ্রগ্রহণের বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যা?
ক. সূর্যের ছায়া পৃথিবীর ওপর পড়লে
খ. পৃথিবীর ছায়া সূর্যের ওপর পড়লে
● পৃথিবীর ছায়া চাঁদের ওপর পড়লে
ঘ. চাঁদের ছায়া পৃথিবীর ওপর পড়লে

১০. বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যাকরণ হলো-
i. কোনো ঘটনার কারণ আবিষ্কার করা
ii. অন্য ঘটনার সাথে সাদৃশ্য বা মিল খুঁজে বের করা
iii. অল্প ব্যাপক নিয়মকে অধিক ব্যাপক নিয়মের অন্তর্ভুক্ত করা

নিচের কোনটি সঠিক
ক. i ও ii
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
● i, ii ও iii

১১. ‘INTERPRETATION’ শব্দটির অর্থ হলো—
ক. সংজ্ঞা
● ব্যাখা
গ. বিভাগ
ঘ. শ্রেণীকরণ

১২. লৌকিক ব্যাখ্যায় থাকে না-
ক. প্রথাগত বিশ্বাস
খ. কুসংস্কার
গ. অতিপ্রাকৃত কারণ
● কার্যকারণ নিয়ম

১৩. ব্যাখ্যা কত প্রকার?
● ২
খ. ৩
গ. ৪
ঘ. ৫

১৪. বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার সাথে জড়িত কোনটি?
ক. সংজ্ঞা
খ. বিভাগ
● শ্রেণিকরণ
ঘ. অপনয়ন

১৫. বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার ভিত্তিমূলে কাজ করে কোনটি?
● তথ্য ও উপাত্ত
খ. নির্বিচার বিশ্বাস
গ. অলৌকিকত্ব
ঘ. অপ্রাসঙ্গিকতা

১৬. লৌকিক ব্যাখ্যা কীসের ওপর নির্ভরশীল?
ক. বিজ্ঞানসম্মত জ্ঞান
খ. সাধারণ জ্ঞান
● অতিপ্রাকৃতিক জ্ঞান
ঘ. যুক্তিবিদ্যার জ্ঞান

১৭. ‘রাহু নামক দেবতা চন্দ্রকে গ্রাস করলে চন্দ্রগ্রহণ হয়’- এটি কোন ধরনের প্রকল্প?
ক. বাস্তব প্রকল্প
খ. সুনির্দিষ্ট প্রকল্প
● আজগুবি প্রকল্প
ঘ. প্রাসঙ্গিক প্রকল্প

১৮. দেশ-কাল পাত্র ভেদে যে ব্যাখ্যা একই হয় তাকে বলে—
i. বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যা
ii. লৌকিক ব্যাখ্যা
iii. ব্যক্তিগত ব্যাখ্যা

নিচের কোনটি সঠিক
● i
খ. ii
গ. i ও ii
ঘ. ii ও iii

১৯. লৌকিক ব্যাখ্যা ও বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যাদানকারী ব্যক্তির মধ্যে পার্থক্য হলো-
i. বিজ্ঞানমনস্ক ও যুক্তিবাদী
ii. যুক্তিবাদী ও প্রজ্ঞাবান
iii. বিজ্ঞানমনস্ক ও কুসংস্কারমনা

নিচের কোনটি সঠিক
ক. i
খ. ii
● iii
ঘ. i, ii ও iii

২০. ব্যক্তিভেদে ভিন্ন হয় কোন ব্যাখ্যা?
i. বৈজ্ঞানিক
ii. অবৈজ্ঞানিক
iii. লৌকিক

নিচের কোনটি সঠিক
ক. i
● ii ও iii
গ. i ও iii
ঘ. i, ii ও iii

২১. বুদ্ধিবৃত্তিসম্পন্ন জীব হিসেবে মানুষের মধ্যে রয়েছে—
i. কৌতূহল
ii. আগ্রহ
iii. সত্যানুসন্ধানের প্রচেষ্টা

নিচের কোনটি সঠিক
ক. i ও ii
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
● i, ii ও iii

২২. ‘ভালো বৃষ্টিপাতে মানুষের সমৃদ্ধি’ এটিকে বলা হয়—
i. বিশ্লেষণ
ii. শৃঙ্খলযোজন
iii. অন্তর্ভুক্তি

নিচের কোনটি সঠিক
ক. i
● ii
গ. iii
ঘ. i ও ii

উদ্দীপকটি পড়ে ২৩ ও ২৪ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও:
বিজ্ঞানের ক্লাসে শিক্ষক ছাত্র-ছাত্রীদের উদ্দেশ্যে বললেন, পানি থেকে রাসায়নিক বিক্রিয়ার মাধ্যমে হাইড্রোজেন ও অক্সিজেন উৎপাদন করা যায়। আবার সোডিয়াম ও ক্লোরিন মিশিয়ে রাসায়নিক বিক্রিয়ার মাধ্যমে লবণ উৎপাদন করা যায়। লবণ পরিমাণমতো মিশালে খাদ্য সুস্বাদু হয়।

২৩. শিক্ষকের প্রথম বক্তব্যের ক্ষেত্রে কোনটি সঠিক?
● বিশ্লেষণধর্মী
খ. অন্তর্ভুক্তি
গ. শৃঙ্খলযোজন
ঘ. কার্যকারণ

২৪. শিক্ষকের দ্বিতীয় বক্তব্যের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য-
i. অন্বয়ী পদ্ধতি
ii. বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যা
iii. মিশ্র কার্য
ক. i
খ. ii
গ. i ও ii
● i, ii ও iii

২৫. কোনো কঠিন বিষয়কে বোধগম্য করার উপায় কোনটি?
ক. যৌক্তিক বিভাগ
খ. শ্রেণিকরণ
● ব্যাখ্যা
ঘ. যৌক্তিক সংজ্ঞা

২৬. ইংরেজি Explanation শব্দের সঠিক অর্থ কী?
● ব্যাখা
খ. ব্যাখ্যাকরণ
গ. ব্যাখ্যাতীত
ঘ. ব্যাখ্যাহীন

২৭. ‘Explanare’ শব্দটি কোন ভাষার?
ক. গ্রিক
● ল্যাটিন
গ. ইতালি
ঘ. ফরাসি

২৮. Plunus শব্দের অর্থ হচ্ছে-
ক. to make it eassy
● to make it plain
গ. to make it clean
ঘ. to make it direc

২৯. মায়িশা তার একটি প্রবৃত্তিকে নিবৃত্ত করার জন্য সবসময় শুধু জানতে চায়। মায়িশার এ প্রবৃত্তিকে কী বলা যাবে?
ক. লোভ
● কৌতূহল
গ. ইচ্ছা
ঘ. আকাঙ্ক্ষা

৩০. ব্যাখ্যাকরণে কোনটি উপস্থিত থাকে?
ক. দুর্বোধ্যতা
খ. অস্পষ্টতা
● সরলতা
ঘ. জটিলতা

৩১. ব্যাখ্যার মূল উদ্দেশ্য কী?
ক. মানুষের সহজাত কৌতূহল নিবারণ
খ. মানুষের মনের ভাব প্রকাশ করা
● অস্পষ্ট বিষয়কে স্পষ্ট করা
ঘ. সহজবোধ্য ঘটনাকে দুর্বোধ্য করা

৩২. মানুষ সর্বদা অজানাকে জানতে চায় কেন?
ক. জ্ঞানী হতে
● কৌতুহল নিবৃত্ত করতে
গ. বাহুবা পেতে
ঘ. জনপ্রিয় হতে

৩৩. ব্যাখ্যার ধরন কীরূপ হয়?
ক সংক্ষিপ্ত
খ. দীর্ঘস্থায়ী
● আপেক্ষিক
ঘ. অপরিবর্তনীয়

৩৪. ব্যাখ্যার উৎস কী?
● কৌতূহল
খ. প্রয়োজন
গ. চাহিদা
ঘ. বিশ্লেষণ

৩৫. মহাকর্ষ একটি প্রাকৃতিক ঘটনা। এরূপ ঘটনাকে সহজভাবে প্রকাশ করতে কীসের প্রয়োজন?
● ব্যাখ
খ. প্রকল্প
গ. শ্রেণিকারণ
ঘ. সংজ্ঞা

৩৬. যুক্তিবিদ কপি ব্যাখ্যার কয়টি প্রয়োগের কথা উল্লেখ করেন?
ক. একটি
● দু’টি
গ. তিনটি
ঘ. চারটি

৩৭. ব্যাখ্যাকে আরোহের অবরোহ বলে আখ্যায়িত করেছেন কে?
ক. যোসেফ
খ. কপি
● মিল
ঘ. ফাউলার

৩৮. মানুষের বোধশক্তির পরিতৃপ্তির উপায় হিসেবে ব্যাখ্যাকে আখ্যায়িত করেছেন কে?
ক. প্লেটো
খ. এরিস্টটল
● বেইন
ঘ. মিল

৩৯. ব্যাখ্যার প্রয়োজনীয়তা কীসের ক্ষেত্রে অপরিসীম?
● সুনির্দিষ্ট জ্ঞান লাভের ক্ষেত্রে
খ. অনির্দিষ্ট জ্ঞান লাভের ক্ষেত্রে
গ. যৌক্তিক জ্ঞান লাভের ক্ষেত্রে
ঘ. প্রকল্পের বৈধতা নিরূপণের ক্ষেত্রে

৪০. ভূমিকম্পের কারণ জানতে যুক্তিবিদ্যার কোন বিষয়টি সহায়ক ভূমিকা পালন করে?
ক. যৌক্তিক সংজ্ঞা
খ. যৌক্তিক বিভাগ
● ব্যাখ্যাকরণ
ঘ. শ্রেণিকরণ

৪১. ব্যাখ্যায় ঘটনার কারণ নির্ণয় করা হয় কোন অনুমানের সাহায্যে?
ক. অবরোহ
● আরোহ
গ. সহানুমান
ঘ. মাধ্যম

৪২. যুক্তিবিদগণ কয় ধরনের ভ্রান্ত ব্যাখ্যার কথা বলেছেন?
ক. ৩
● ৩
গ. ৪
ঘ. ৫

৪৩. ব্যাখ্যার লক্ষ্য হলো-
i. দুর্বোধ্য বিষয়কে সহজবোধ্য করা
ii. শৃঙ্খলাবিহীন বিষয়ের মধ্যে শৃঙ্খলা প্রতিষ্ঠা করা
iii. সুস্পষ্টতা ও প্রাঞ্জলতা সৃষ্টি করা

নিচের কোনটি সঠিক
ক. i ও ii
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
● i, ii ও iii

৪৪. যুক্তিবিদ্যায় ব্যাখ্যা সম্পর্কিত আলোচনার সূত্রপাত হয়েছে–
i. অস্পষ্ট বিষয়কে স্পষ্ট করার জন্য
ii. দুর্বোধ্যতা দূরীকরণের জন্য
iii. কৌতূহল নিবৃত্তির জন্য

নিচের কোনটি সঠিক
ক. i ও ii
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
● i, ii ও iii

নিচের উদ্দীপকটি পড়ে ৪৫ ও ৪৬ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও:
বজ্রপাতের সময় আমরা প্রচণ্ড শব্দ শুনতে পাই। এর কারণ হিসেবে ইমন মনে করে বিদ্যুৎশক্তির কারণে উত্তাপ সৃষ্টি হয়, উত্তাপ বায়ুকে প্রসারিত করলে শব্দের সৃষ্টি হয়।

৪৫. উদ্দীপকে ইমনের মনোভাবে কোন বিষয় প্রকাশ পেয়েছে?
● ব্যাখ্যা
খ. শ্রেণিকরণ
গ. প্রকল্প
ঘ. সম্ভাবনা

৪৬. উক্ত ধারণার মাধ্যমে জানা যায়—
i. জটিল বিষয়ের রহস্য
ii. দুর্বোধ্য বিষয়
iii. অজানা বিষয়

নিচের কোনটি সঠিক
ক. i ও ii
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
● i, ii ও iii

৪৭. ব্যাখ্যার প্রাসঙ্গিকতা নির্ণয়ের মাধ্যম কয়টি?
● দুটি
খ. তিনটি
গ. চারটি
ঘ. পাঁচটি

৪৮. প্রাসঙ্গিক ব্যাখ্যার ভিত্তিমূলে কাজ করে কোনটি?
● তথ্য ও উপাত্ত
খ. নির্বিচার বিশ্বাস
গ. অলৌকিকত্ব
ঘ. অপ্রাসঙ্গিকতা

৪৯. ব্যাখ্যার প্রাথমিক অবস্থা কীরূপ হয়?
● অনুমানমূলক
খ. অলৌকিক
গ. নিরীক্ষণমূলক
ঘ. পরীক্ষণমূলক

৫০. সেলিম জড়বস্তুর নিম্নগামী গতি ব্যাখ্যা করতে গিয়ে মাধ্যাকর্ষণ শক্তিকে প্রকল্প হিসেবে গঠন করেন। এখানে সেলিম কোন বিজ্ঞানীর প্রতিনিধিত্ব করছে?
ক. আর্কিমিডিস
● নিউটন
গ. এরিস্টটল
ঘ. হিউয়েল

Answer Sheet

►► আরো দেখো: যুক্তিবিদ্যা ১ম ও ২য় পত্রের সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

উচ্চ মাধ্যমিকের শিক্ষার্থীরা, উপরে ৫০টি বহুনির্বাচনী প্রশ্ন দেওয়া হয়েছে। তবে আমাদের উত্তরমালায় ১০০টি প্রশ্ন উত্তরসহ রয়েছে। উপরের Answer Sheet বাটনে ক্লিক করে সম্পূর্ণ যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্র ৬ষ্ঠ অধ্যায় mcq প্রশ্নগুলো উত্তরসহ সংগ্রহ করে নাও।

ডাউনলোড করতে অসুবিধা হলে আমাদের ফেসবুক পেজে ইনবক্স করো। শিক্ষার্থীরা অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।