রসায়ন ১ম পত্র: সৃজনশীল ও উত্তর (সকল অধ্যায়)

প্রিয় শিক্ষার্থীরা রসায়ন ১ম পত্র সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর নিয়ে আমরা তৈরি করেছি পূর্ণাঙ্গ সাজেশান্স। উচ্চ মাধ্যমিকের রসায়নকে আরো একটু সহজ করে তুলতে আমাদের এই সাজেশান্সগুলো তোমাদের সাহায্য করবে আশা করি। যারা বিভিন্ন কারণে নোট বা গাইড কিনতে পারছো না, তারা খুব সহজেই সম্পূর্ণ বিনামূল্যে কোর্সটিকায় থেকে রসায়ন ১ম পত্র সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর ডাউনলোড করতে পারবে।

এখানে আমরা উচ্চ মাধ্যমিকের রসায়ন ১ম পত্র বইয়ের প্রতিটি অধ্যায় থেকে ২ টি করে সৃজনশীল শেয়ার করেছি। তবে কোর্সটিকায় প্রতিটি অধ্যায়ের জন্য আরো অনেক সৃজনশীল প্রশ্ন তৈরি করা হয়েছে। যা তোমরা এই লেখার শেষে দেয়া লিংকের মাধ্যমে ডাউনলোড করতে পারবে। শুধু প্রশ্নই নয়, আমরা প্রতিটি সৃজনশীল প্রশ্নের সাথে যথাযথ উত্তর যুক্ত করেছি। তাই আর দেরী না করে এখনই প্রশ্ন ও উত্তরগুলো ডাউনলোড করে নাও।

HSC – রসায়ন ১ম পত্র ১ম অধ্যায়

সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থী রাজু রসায়ন ল্যাবে অম্ল-ক্ষারক টাইট্রেশন করার সময় পাত্রে সংরক্ষিত লঘু H₂SO₄ দ্রবণটি শেষ হয়ে যায়। কিন্তু সে তার শিক্ষককে বিষয়টি না জানিয়েই টেবিলে রক্ষিত গাঢ় H₂SO₄ থেকে প্রয়োজনীয় পরিমাণ একটি বিকারে ঢেলে নিয়ে তাতে পানি যোগ করে লঘু করার চেষ্টা করে। কিন্তু এতে তৎক্ষণাৎ এসিড দ্রবণটি বাষ্প হয়ে তার শরীরের বিভিন্ন অংশে লেগে যায়।

ক. কোয়ান্টাম সংখ্যা কী?
খ. ফ্লোরিন সবচেয়ে তড়িৎ ঋণাত্মবক মৌল কেন?
গ. প্রাথমিক চিকিৎসা হিসেবে রাজুর কি ব্যবস্থা নেয়া উচিৎ বলে তুমি মনে করো।
ঘ. “ল্যাবের ব্যবহারবিধি সংক্রান্ত অজ্ঞতাই রাজুর এ অবস্থার জন্য দায়ী”__ উক্তিটির যৌক্তিকতা মুল্যায়ন করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : টাইট্রেশন করার উদ্দেশ্যে একজন ছাত্র নিম্নরূপ গ্লাস সামগ্রী ব্যবহার করে Na₂CO₃ এর প্রমাণ দ্রবণ প্রস্তুত করল। এরপর, উক্ত প্রমাণ দ্রবণের 10mL মেপে নিয়ে টাইট্রেশনের জন্য প্রস্তুত করল। (চিত্র পিডিএফ ফাইলে)

ক. সবুজ রসায়ন কী?
খ. শিখা পরীক্ষায় গাঢ় HCI ব্যবহৃত হয় কেন?
গ. উদ্দীপকের কাজ সম্পাদনের জন্য চিত্রের কোন কোন গ্লাস সামগ্রী ব্যবহৃত হল? ব্যাখ্যা করো ।
ঘ. “টাইট্রেশন এর জন্য উদ্দীপকে প্রদর্শিত গ্লাস সামগ্রী যথেষ্ট নয়।’ উক্তিটির যথার্থতা করো।

HSC – রসায়ন ১ম পত্র ২য় অধ্যায়

সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : কোয়ান্টাম সংখ্যা আবিষ্কারের ফলে ইলেকট্রন তার নিজস্ব পরিচিতি লাভ করে । একটি ইলেকট্রন প্রধান কক্ষপথে আবর্তনের সময় নিজ অক্ষের ওপর কোন দিকে ঘুরতে থাকে তার সঠিক তথ্য কোয়ান্টাম সংখ্যার মাধ্যমে জানা যায়।

ক. রাইডার ধুবক কী?
খ. হুন্ডের নীতি ব্যাখ্যা করো।
গ. চারটি কোয়ান্টাম সংখ্যা সম্পর্কে সংক্ষেপে আলোচনা করো।
ঘ. 2d এবং 3ƒ সম্ভব নয় কিন্তু 3d এবং 4ƒ সম্ভব- এর যৌক্তিক কারণ উপস্থাপন করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : দুটি যৌগ A ও B এর জলীয় দ্রবণ K₄[Fe(CN)₆] এর সাথে যথাক্রমে গাঢ় নীল ও বাদামী বর্ণের অধঃক্ষেপ উৎপন্ন করে। A যৌগটি শিখা পরীক্ষায় কোনো বর্ণ সৃষ্টি না করলেও B যৌগ নীলাভ সবুজ বর্ণ সৃষ্টি করে।

ক. ক্রোমাটোগ্রাফি কী?
খ. Ke এর মান অসীম হতে পারে না কেন?
গ. B যৌগটিতে কোন আয়ন উপস্থিত? বিক্রিয়াসহ লেখো।
ঘ. শিখা পরীক্ষায় A ও B এর মধ্যে ভিন্নতার কারণ বিশ্লেষণ করো।

HSC – রসায়ন ১ম পত্র ৩য় অধ্যায়

সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : নিম্ন তাপমাত্রায় তরল পদার্থ জমাট বেঁধে কঠিন হলে তার ঘনত্ব বাড়ার কণা থাকলেও এক বিশেষ বন্ধনের উপস্থিতির কারণে তা ঘটে না। ফলে শীতপ্রধান দেশের সব জলাশয়ে জলজ প্রাণী বাঁচতে পারে। এছাড়াও তাদের বেঁচে থাকার পেছনে অপর এক প্রকার রাসায়নিক বন্ধন দায়ী।

ক. অরবিটালের সংকরণ কী?
খ. NaOH এবং HF – এর প্রশমন তাপের মান ধ্রুবক মানের চেয়ে বেশি কেন?
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত তরলটির অনুস্থিদ একটি মৌলের যোজনী স্থির হলেও পর্যায় সারণির একই গ্রুপভুক্ত পরবর্তী মৌলের যোজনী পরিবর্তনশীল – ব্যাখ্যা করো।
ঘ. “সকল প্রকার জলজপ্রাণীর বেঁচে থাকার মূলেই রয়েছে উদ্দীপকের বন্ধনদ্বয়”__ বিষয়টির যৌক্তিক ব্যাখ্যা দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : পর্যায় সারণির দ্বিতীয় পর্যায়ের দুটি মৌল X এবং Y। এদের যোজনী স্তরের বিন্যাস যথাক্রমে ns²np³ এবং ns²np⁴।

ক. ল্যান্থানাইড কী? ১
খ. Kc এর মান শূন্য হয় না কেন?
গ. XH₃ এবং YH₂ এর বন্ধন কোণের তুলনা করো।
ঘ. XH₃ অপেক্ষা YH₂ শক্তিশালী এসিড – বিশ্লেষণ করো।

HSC – রসায়ন ১ম পত্র ৪র্থ অধ্যায়

সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : A₂(g) ও B₂(g) দুটি গ্যাস মিশ্রণ 500°C তাপমাত্রায় ও 50atm চাপে বিক্রিয়া করে সাম্যাবস্থায় 25% AB₃(g) উৎপন্ন করে এবং 92kJ তাপ উৎপন্ন হয়।

ক. ভরক্রিয়া সূত্রটি বর্ণনা করো।
খ. খাদ্য সংরক্ষণ কেস হার্ডেনিং কাকে বলে? __ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের বিক্রিয়াটির Kp – এর মান নির্ণয় করো।
ঘ. লা-শ্যাটেলিয়ার নীতি প্রয়োগ করে কীভাবে সর্বোচ্চ পরিমাণ উৎপাদ উৎপন্ন করা যায় উদ্দীপকের আলোকে আলোচনা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : 27°C তাপমাত্রায় 1 atm চাপে N₂O₄ এর 25% বিয়োজিত হয় আবার 500°C তাপমাত্রায় 180 atm চাপে একটি সিলিন্ডারে 22% AB₃ বর্তমান। এক্ষেত্রে নিচের বিক্রিয়াটি ঘটে। (বিক্রিয়াটি পিডিএফ ফাইলে দেখো)

ক. ভর ক্রিয়া সূত্রটি কি?
খ. CAT অপেক্ষা MRI উত্তম কেন?
গ. তাপমাত্রা স্থির রেখে চাপ অর্ধেক করলে N₂O₄ এর বিয়োজন কী পরিবর্তন ঘটবে?
ঘ. গাণিতিকভাবে দেখাও যে উদ্দীপকে ২য় বিক্রিয়াটির Ke ও Kp এর মান এক নয়।

HSC – রসায়ন ১ম পত্র ৫ম অধ্যায়

সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : একজন তরুণ উদ্যোক্তা আম, আপেল, আনারস, পেয়ারা প্রভৃতি ফলকে কৌটাজাত করতে গিয়ে রাসায়নিক প্রিজারভেটিভ সোডিয়াম সালফাইটের পরিবর্তে প্রাকৃতিক প্রিজারভেটিভ হিসেবে চিনি
দ্রবণ ব্যবহার করেন।

ক. সক্রিয়ন শত্তি কী?
খ. FeCl₂ অপেক্ষা FeCl₃ এর গলনাংক কম কেন?
গ. তরুণ উদ্যোক্তা যে পদ্ধতি অবলম্বন করেছেন, তা বিভিন্ন ধাপের তাপমাত্রা সুনির্দিষ্ট মানে থাকা জরুরী__ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে বর্ণিত ১ম প্রিজারভেটিভটির পরিবর্তে ২য় প্রিজারভেটিভটি ব্যবহারের পক্ষে তুমি কি একমত? উত্তরের স্বপক্ষে যুক্তি দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : কয়েক শতাব্দী ধরে একটি অম্লীয় তরল আমাদের দেশে গৃহিণীদের নিকট জনপ্রিয় খাদ্য সংরক্ষক হিসাবে ব্যবহৃত হয়ে আসছে। সংরক্ষকটি অ্যালকোহলের এনজাইম প্রভাবিত জারণে তৈরি হয়।

ক. জিটেক্স গ্লোভস কী?
খ. প্রতিপ্রভা কীভাবে সৃষ্টি হয়? ব্যাখ্যা কর ।
গ. সংরক্ষকটি কীভাবে প্রস্তুত করা যায় উদ্দীপকের আলোকে ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের সংরক্ষকটির খাদ সংরক্ষণের পিল বিশ্লেষণ কর।

রসায়ন ১ম পত্র সকল অধ্যায়ের সৃজনশীল ও উত্তর

►► অধ্যায় ১: ল্যাবরেটরির নিরাপদ ব্যবহার
►► অধ্যায় ২: গুণগত রসায়ন
►► অধ্যায় ৩: মৌলের পর্যায়বৃত্ত ধর্ম ও রাসায়নিক বন্ধন
►► অধ্যায় ৪: রাসায়নিক পরিবর্তন
►► অধ্যায় ৫: কর্মমুখী রসায়ন

শিক্ষার্থীরা উপরে দেয়া লিংকে ক্লিক করে প্রতিটি অধ্যয়ের সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তরগুলো ডাউনলোড করে নাও। এইচএসসি শিক্ষার্থীরা অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে জয়েন করো HSC Candidates, Bangladesh ফেসবুক গ্রুপে। আমরা আছি ইউটিউবেও। আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।