শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব MCQ বহুনির্বাচনি প্রশ্ন উত্তর (PDF) মোতাহের হোসেন

শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব mcq প্রশ্ন উত্তর : মানুষের দুটি সত্তা- একটি তার জীবসত্তা, অপরটি মানবসত্তা বা মনুষ্যত্ব। জীবসত্তার প্রয়োজনে অন্নবস্ত্রের চিন্তা থেকে মুক্তি এবং শিক্ষা লাভের মাধ্যমে মনুষ্যত্বের বিকাশ ঘটে। শিক্ষার ফলে মনুষ্যত্বের স্বাদ পেলে অন্নবস্ত্রের সমাস্যার সমাধান সহজ হয়ে ওঠে। শিক্ষার আসল কাজ মূল্যবোধ সৃষ্টি, জ্ঞান দান নয়; জ্ঞান মূল্যবোধ সৃষ্টির উপায়মাত্র।

শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব mcq প্রশ্ন উত্তর

১. শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব প্রবন্ধে মানবজীবনকে কয়তলাবিশিষ্ট ঘরের সাথে তুলনা করা হয়েছে?
ক. দোতলা
খ. তিনতলা
গ. চারতলা
ঘ. পাঁচতলা

২. শিক্ষার শ্রেষ্ঠ দিক কোনটি?
ক. প্রয়োজনের দিক
খ. অপ্রয়োজনের দিক
গ. অর্থ উপার্জনের দিক
ঘ. ব্যবহারিক দিক

৩. শিক্ষার আসল কাজ কী?
ক. জীবসত্তার পরিচয় চেনানো
খ. ক্ষুৎপিপাসা নিবারণ করা
গ. মানবসত্তার ঘর বন্ধ রাখা
ঘ. মনুষ্যত্বের বিকাশ ঘটানো

৪. ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ প্রবন্ধে কোনটিকে পায়ের কাঁটার সাথে তুলনা করা হয়েছে?
ক. শিক্ষাদীক্ষার সমস্যা
খ. অন্নবস্ত্রের সমস্যা
গ. লেফাফাদুরস্তি
ঘ. সুশৃঙ্খল সমাজব্যবস্থা

৫. শিক্ষার আসল কাজ কী?
ক. জ্ঞান পরিবেশন
খ. লেফাফাদুরস্তি
গ. মূল্যবোধসৃষ্টি
ঘ. অন্নবস্ত্রের সমাধান দেওয়া

৬. ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ প্রবন্ধের লেখক অন্নচিন্তার নিগড় থেকে মানুষকে মুক্তি দেওয়ার চেষ্টাকে কী বলেছেন?
ক. নিন্দনীয়
খ. অপ্রয়োজনীয়
গ. প্রশংসনীয়
ঘ. শোচনীয়

৭. কোনটি পেলে আলো-হাওয়ার স্বাদবঞ্চিত মানুষ কারাগারকেই স্বর্গতুল্য মনে করে?
ক. প্রচুর শিক্ষা উপকরণ
খ. অঢেল অন্ন-বস্ত্র
গ. উন্নত বিনোদন ব্যবস্থা
ঘ. পর্যাপ্ত টাকা পয়সা

৮. অন্নবস্ত্রের প্রাচুর্য্যের চেয়েও মুক্তি বড় – এই বোধটি মানুষের কিসের পরিচায়ক?
ক. লোভের
খ. মনুষ্যত্বের
গ. অশিক্ষার
ঘ. জীবসত্তার

৯. চিন্তার স্বাধীনতা, বুদ্ধির স্বাধীনতা, আত্মপ্রকাশের স্বাধীনতা যেখানে নেই সেখানে কী নেই?
ক. অর্থ
খ. অন্ন
গ. মুক্তি
ঘ. স্বপ্ন

১০. অন্নবস্ত্রের সমাধান করার ক্ষেত্রে কোনটির প্রতি দৃষ্টি রাখতে হবে?
ক. অর্থচিন্তার সমাধানের দিকে
খ. বড় একটি লক্ষ্য পূরণের দিকে
গ. বাইরের আলো-হাওয়া আটকানোর দিকে
ঘ. ক্ষুৎপিপাসার তৃপ্তির দিকে

১১. আত্মার অমৃত উপলব্ধির জন্য সর্বপ্রথম কোনটি প্রয়োজন?
ক. ক্ষুৎপিপাসার তপ্তি
খ. প্রচুর অর্থবিত্ত
গ. পরিকল্পিত শিক্ষা
ঘ. বাইরের আলো-হাওয়া

১২. শিক্ষাদীক্ষার মাধ্যমে কিসের স্বাদ পাওয়া যায়?
ক. অন্নবস্ত্রের
খ. স্বর্গের
গ. মনুষ্যত্বের
ঘ. দারিদ্র্যের

১৩. কর্মজীবনে মোতাহের হোসেন চৌধুরী কিসের অধ্যাপক ছিলেন?
ক. দর্শনের
খ. ইংরেজি ভাষা ও সাহিত্যের
গ. ভাষাতত্ত্বেও
ঘ. বাংলা ভাষা ও সাহিত্যের

১৪. মোতাহের হোসেন চৌধুরী কোন পত্রিকার সাথে সম্পৃক্ত ছিলেন?
ক. নবযুগ
খ. সবুজপত্র
গ. লাঙল
ঘ. শিখা

১৫. ‘শিখা’ পত্রিকাটি কোথা থেকে প্রকাশিত হতো?
ক. কুমিল্লা থেকে
খ. কলকাতা থেকে
গ. ঢাকা থেকে
ঘ. চট্টগ্রাম থেকে

১৬. মোতাহের হোসেন চৌধুরীর লেখায় কিসের স্বচ্ছন্দ প্রকাশ ঘটেছে?
ক. ধর্মনিরপেক্ষতা ও সমাজনীতির
খ. রাজনীতি ও অর্থনীতির
গ. মননশীলতা ও চিন্তার
ঘ. সাম্প্রদায়িকতা ও শ্রেণিভাবনার

১৭. মোতাহের হোসেন চৌধুরীর গদ্যে কোন লেখকের প্রভাব লক্ষণীয়?
ক. রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
খ. হুমায়ুন আজাদ
গ. প্রমথ চৌধুরী
ঘ. কাজী নজরুল ইসলাম

শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব বহুনির্বাচনি প্রশ্ন উত্তর

১৮. কোনটি মোতাহের হোসেন চৌধুরী রচিত প্রবন্ধগ্রন্থ?
ক. রায়তের কথা
খ. প্রবন্ধ সংগ্রহ
গ. সংস্কৃতি কথা
ঘ. স্বগত সংলাপ

১৯. কোনটি মোতাহের হোসেন চৌধুরী রচিত অনুবাদগ্রন্থ?
ক. সভ্যতা
খ. বাক্যতত্ত্ব
গ. নীললোহিত
ঘ. যাত্রাবদল

২০. মোতাহের হোসেন চৌধুরী কত সালে মৃত্যুবরণ করেন?
ক. ১৯৫১ সালে
খ. ১৯৫৩ সালে
গ. ১৯৫৬ সালে
ঘ. ১৯৫৯ সালে

২১. মানবজীবনকে দোতলা ঘর হিসেবে তুলনা করলে এর নিচতলার নাম কী হবে?
ক. মানবসত্তা
খ. মূল্যবোধ
গ. জীবসত্তা
ঘ. স্বাধীনতা

২২. মানবজীবনকে দোতলা ঘরের সাথে তুলনা করা হলে এর ওপরের তলা কোনটি?
ক. জীবসত্তা
খ. ক্ষুৎপিপাসা
গ. মানবসত্তা
ঘ. মৌলিক অধিকার

২৩. জীবসত্তার ঘর থেকে মানবসত্তার ঘরে ওঠার মই কী?
ক. অর্থ
খ. খাদ্য
গ. শিক্ষা
ঘ. চিকিৎসা

২৪. ক্ষুৎপিপাসার বিষয়টিকে কেমন করে তোলা শিক্ষার অন্যতম কাজ?
ক. অমানবিক
খ. অপ্রয়োজনীয়
গ. মানবিক
ঘ. সহজলভ্য

২৫. মানুষকে কিসের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া শিক্ষার প্রকৃত উদ্দেশ্য?
ক. ক্ষুৎপিপাসার সাথে
খ. মনুষ্যত্বের সাথে
গ. স্বর্গলোকের সাথে
ঘ. অর্থ-বিত্তের সাথে

২৬. অর্থসাধনাই জীবনসাধনা নয়- এটি মানুষকে বোঝাতে না পারলে শিক্ষার সুফল কী হবে?
ক. সামগ্রিক
খ. সহজলভ্য
গ. ব্যক্তিগত
ঘ. বস্তুগত

২৭. শুধুই শিক্ষার ওপর নির্ভর করলে মানবজীবনে উন্নয়নের ক্ষেত্রে কোনটি ঘটবে?
ক. খুব দ্রুত উন্নয়ন ঘটবে
খ. উন্নয়নের গতি অত্যন্ত ধীর হবে
গ. কখনোই উন্নয়ন ঘটবে না
ঘ. বৈপ্লবিক উন্নয়ন সাধিত হবে

২৮. কিসের কারণে মনুষ্যত্বের সাধনা ব্যর্থ হতে পারে?
ক. শিক্ষাদীক্ষা গ্রহণে
খ. অন্নবস্ত্রের দুশ্চিন্তায়
গ. শিক্ষাগ্রহণের দুশ্চিন্তায়
ঘ. অন্নবস্তু গ্রহণে

২৯. ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ প্রবন্ধে মানব উন্নয়নের ব্যাপারে শিক্ষা গ্রহণকে কোন কাজের সাথে তুলনা করা হয়েছে?
ক. নিচ থেকে টানা
খ. ওপর থেকে ঠেলা
গ. ওপর থেকে টানা
ঘ. নিচ থেকে ঠেলা

৩০. ভারী জিনিস ওপরে তুলতে নিচ থেকে ঠেলা লাগে। একইভাবে মানবজীবনের উন্নতির জন্য নিচ থেকে তা করে কোনটি?
ক. সুশৃঙ্খল শিক্ষাব্যবস্থা
খ. শৃঙ্খলিত সমাজব্যবস্থা
গ. সুশৃঙ্খল সমাজব্যবস্থাঙ
ঘ. শৃঙ্খলিত শিক্ষাব্যবস্থা

Answer Sheet

আরও দেখো—SSC শ্রেণির বাংলা গল্প-কবিতার সমাধান

নবম-দশম শ্রেণির প্রিয় শিক্ষার্থীরা, উপরে তোমাদের বাংলা সাহিত্য বই থেকে শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব mcq প্রশ্ন উত্তর আলোচনা করা হয়েছে। Answer Sheet অপশনে ক্লিক করে উত্তরগুলো সংগ্রহ করে নাও। এছাড়াও অধ্যায়ভিত্তিক সৃজনশীল, অনুধাবনমূলক এবং জ্ঞানমূলক প্রশ্নের সমাধান পেতে উপরে দেওয়া লিংকে ভিজিট করো।