সমাজকর্ম ২য় পত্র ৫ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর
সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : কাবিল মিয়া দুষ্ট প্রকৃতির লোক। অনাথ জরিনা বেগমকে বিয়ে করে। বিয়ের পর কারণে-অকারণে জরিনাকে মারপিট করে। একদিন সে জরিনাকে এক নারী পাচারকারী দালালের কাছে বিক্রি করে দেয়। জরিনার মামা বিষয়টি জানতে পেরে কাবিলের বিরুদ্ধে মামলা করে।
ক. বাংলাদেশে যৌতুক নিরোধ আইন পাস হয় কত সালে?
খ. বাল্যবিবাহ বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে জরিনার মামা কোন আইনের মাধ্যমে কাবিলের বিচার চাইতে পারেন? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. সমাজে শান্তি প্রতিষ্ঠায় উক্ত আইনের গুরুত্ব ব্যাখ্যা করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : শিশুদের অধিকার রক্ষায় বাংলাদেশ সরকার সচেষ্ট। এ উদ্দেশ্যে বাংলাদেশ সরকার ১৯৭৪ সালে একটি আইন প্রণয়ন করে যা শিশুদের লালন-পালন, রক্ষণাবেক্ষণ ও তাদের সাথে ব্যবহার এবং শিশু অপরাধীদের বিচার ও শাস্তি সম্পর্কিত বিষয়ের সাথে জড়িত।
ক. হিন্দু বিবাহ নিবন্ধন আইন করা হয় কত সালে?
খ. সামাজিক আইনের একটি উদ্দেশ্য বর্ণনা করো।
গ. উদ্দীপকে কোন আইন সম্পর্কে আলোকপাত করা হয়েছে। এর স্বরূপ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. এ আইন শিশুদের কল্যাণে গুরুত্বপূর্ণ দলিল’- উক্তিটির যথার্থতা মূল্যায়ন করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : চার সন্তানের মা হওয়া সত্ত্বেও রেবেকার স্বামী তাকে তালাক দিয়ে দ্বিতীয় বিয়ে করতে চায়। রেবেকা তার স্বামীকে এ কাজ থেকে বিরত রাখতে ব্যর্থ হয়। পরবর্তীতে সে বাধ্য হয়ে আইনের আশ্রয় নেয়। অবশেষে ১৯৬১ সালে প্রণীত একটি আইনের বলে সে তার অধিকার রক্ষা করতে সক্ষম হয়।
ক. শিশু আইনটি কত সালে সারা দেশে বলবৎ হয়?
খ. ‘যৌতুক নিরোধ আইন-১৯৮০’ প্রণয়নের কারণ ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে কোন আইনের ইঙ্গিত করা হয়েছে? উক্ত আইনের উল্লেখযোগ্য দুটি ধারা সম্পর্কে লেখো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত আইনের গুরুত্ব বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : যূথি নামের ফুটফুটে একটি মেয়ে বাড়ির সামান্য দূরে অবস্থিত সরকারি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে অষ্টম শ্রেণিতে পড়ে। স্কুল গেইটের সামনের গ্যারেজে কর্মরত কয়েকটি ছেলে প্রায়শ তাকে উত্ত্যক্ত করত। একদিন এক ছেলে তার ওড়না টেনে ধরে। ঘটনাটি স্কুল কর্তৃপক্ষকে জানালে স্কুল কর্তৃপক্ষ তা আমলে নিয়ে ছেলেটিকে জরিমানা করে গ্যারেল থেকে তাড়িয়ে দেয়। এর কিছুদিন পর প্রতিশোধ নিতে ছেলেটি যূথির মুখে এসিড ছুঁড়ে মারে এবং এতে সে সামান্য আহত হয়।
ক. ‘যৌতুক নিরোধ আইন ১৯৮০’ কত সাল থেকে কার্যকর হয়।
খ. সামাজিক আইনের তিনটি উদ্দেশ্য আলোচনা করো।
গ. যুথির উপর হামলাকারীর বিচার যে যে ধারায় হবে আইনটির নাম উল্লেখপূর্বক ধারাগুলো ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উক্ত আইনের সীমাবদ্ধতা বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : মি. ‘ক’ প্রথম স্ত্রীর বিনা অনুমতিতে দ্বিতীয় বিয়ে করেন। ফলে ‘ক’-এর স্ত্রীর সাথে তার বাকবিতণ্ডা শুরু হয়। একপর্যায়ে মি. ‘ক’ তার স্ত্রীকে মৌখিকভাবে তিন তালাক দেন। তার স্ত্রী আদালতে মামলা করেন। এখন মামলাটি বিচারাধীন।
ক. যৌতুক কী?
খ. নারী নির্যাতন বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের ঘটনায় ‘ক’ এর স্ত্রী কোন আইনের আশ্রয় নিতে পারে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. বাংলাদেশের নারীদের দাম্পত্য ও পারিবারিক জীবন রক্ষা করার ক্ষেত্রে উক্ত আইনের ধারাগুলো কীভাবে ভূমিকা রাখে তা আলোচনা কর।।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : মাদকদ্রব্যের সর্বগ্রাসী আগ্রাসনে সুখী নীলগঞ্জের সামাজিক পরিস্থিতি বিশৃঙ্খল হচ্ছে। বিশেষত কিশোর ও যুবকদের মাঝে এর বিস্তার বেশি। আসিফ ও রাকিব নামের দুই মাদক চোরাচালানকারী নাকের ডগায় থেকে এ ব্যবসা চালাচ্ছে। তারা সব সময় ধরা ছোঁয়ার বাইরে থাকে কিন্তু গত মাসে স্বয়ং চেয়ারম্যান সাহেব তাদের ধরে পুলিশের কাছে সোপর্দ করেন।
ক. শিশু আইনে কতটি ধারা আছে?
খ. সামাজিক সমস্যা ও সামাজিক আইন একে অন্যের উপর খ. ও নির্ভরশীল কেন?
গ. উদ্দীপকে আসিফ ও রাকিব কোন আইনে সাজা পেতে পারে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. তুমি কি মনে কর, বাংলাদেশের মাদকদ্রব্যের বিস্তার নিয়ন্ত্রণে উক্ত আইন সহায়ক?
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : অরুপ একাদশ শ্রেণির ছাত্র। পারিবারিক কারণে ইদানিং সে পড়াশুনায় অমনোযোগী হয়ে পড়ে। মাঝে মাঝে রাত করেও বাসায় ফিরে। এক পর্যায়ে মাদক গ্রহণ করতে শুরু করে। এ অবস্থা তার জন্য হুমকিস্বরূপ। এ অবস্থা যুবসমাজকে ধ্বংসের দিকে নিয়ে যেতে পারে। এজন্য সরকার একটি আদেশ জারি করে।
ক. আইন কাকে বলে?
খ. আইন মানুষের বাহ্যিক আচরণের নিয়ন্ত্রক বুঝিয়ে লেখো।
গ. অনুপের সমস্যা সমাধানের ক্ষেত্রে কোন আইনটি প্রযোজ্য- ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উক্ত আইন বাস্তবায়নে সমাজকর্মীর ভূমিকা মূল্যায়ন করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : প্রফেসর ওয়াজেদ দৈনিক খবরের কাগজ পড়ছিলেন। একটি সংবাদ তার মনকে ভীষণভাবে নাড়া দেয়। ইমরান ৯ম শ্রেণির ছাত্র। তার মা বাবা তার জন্য সব ধরনের সুযোগ-সুবিধা প্রদান করেছেন। বাবা-মা তাদের কর্মব্যস্ততার জন্য ইমরানকে সময় দিতে পারেন না। ইমরান তার বন্ধুদের নিয়ে সময় কাটায়। একদিন একটি দামি মোবাইল সেটের জন্য বন্ধুরা তাকে হত্যা করে। খোঁজ নিয়ে জানা যায়, তারা সবাই বখাটে ও মাদকাসন্ত ছিল। হত্যাকারী হওয়া সত্ত্বেও তাদের বয়স কম থাকায় প্রচলিত আইনে তাদের বিচার করা যাচ্ছে না।
ক. মাদকদ্রব্য নিয়ন্ত্রণ অধ্যাদেশ কবে গৃহীত হয়?
খ. মুসলিম পারিবারিক অধ্যাদেশ ১৯৬১-এর প্রধান উদ্দেশ্য কী ছিল? ব্যাখ্যা কর।
গ. হত্যাকারী হওয়া সত্ত্বেও ইমরানের বন্ধুদের প্রচলিত আইনে বিচার করা যাচ্ছে না কেন? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. যে আইনে ইমরানের বন্ধুদের বিচার করা যাবে, সে আইনের তাৎপর্য ও গুরুত্ব আলোচনা কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ : মি. রায়হান তার আদরের মেয়েকে মনিরের ছেলের কাছে বিয়ে দেন। বিয়ের পূর্বে একটি মোটর সাইকেল ও ১ লক্ষ টাকা দেওয়ার প্রতিশ্রুতি দেন। কিন্তু মোটর সাইকেল দিতে পারলেও ১ লক্ষ টাকার মধ্যে মাত্র ২০ হাজার টাকা দিতে পারেন। বিয়ের ছয় মাসের মধ্যেই বাকি টাকা এনে দেওয়ার জন্য মনির পুত্রবধূর উপর চাপ প্রয়োগ করে।
ক. ১৯৭৪ সালের শিশু আইনে শিশুর বয়স কত?
খ. সামাজিক আইনের একটি উদ্দেশ্য বর্ণনা করো।
গ. উদ্দীপকে কোন সমস্যার প্রতি ইঙ্গিত করা হয়েছে? তা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে সমস্যা মোকাবিলায় বাংলাদেশে প্রচলিত আইনটির যথার্থতা মূল্যায়ন করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১০ : বিয়ের এক বছর পেরিয়ে গেলেও রুনার বাবার কাছ থেকে যৌতুকের পুরো টাকা আদায় হয়নি রুস্তমের। এখন প্রায়ই প্রতিদিনই রুনাকে রুস্তমের কাছ থেকে যৌতুকের কারণে শারীরিক ও মানসিক নির্যাতনের শিকার হতে হয়।
ক. Law শব্দটি কোন ভাষার শব্দ থেকে এসেছে?
খ. সামাজিক আইন কাকে বলে?
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত রুনা কোন আইনের মাধ্যমে সহায়তা পেতে পারে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের রুস্তমের মতো ব্যক্তিদের সৃষ্ট অনাকাঙ্ক্ষিত অবস্থা রোধের উদ্দেশে এ আইন সাহায্য করে মন্তব্যটি বিশ্লেষণ কর।
উপরে দেয়া ডাউনলোড বাটনে ক্লিক করে সমাজকর্ম সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর ডাউনলোড করে নাও। ডাউনলোড করতে অসুবিধা হলে আমাদের ফেসবুক পেজে ইনবক্স করো। শিক্ষার্থীরা অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।
Discussion about this post