৬ষ্ঠ শ্রেণির ডিজিটাল প্রযুক্তি ২য় অধ্যায় ৩য় সেশন : গত সেশনে আমরা বুঝলাম যে কিছু করতে হলে আমাদের একটি বিষয় নির্ধারণ করতে হয় এবং সে বিষয় অনুযায়ী আমাদের নির্ধারিত ব্যক্তি বা লক্ষ্য দল থাকে।
আবার একটি বিষয় নির্ধারণের আমরা বেশ কিছু লক্ষ্য দল পেতে পারি। যেমন আমরা যদি ঠিক করি আমাদের বিদ্যালয়ের ভেতরে কাউকে আমরা উপহার দেবো, তাহলে আমাদের ঠিক করতে হবে আমরা কাকে উপহার দেবো।
৬ষ্ঠ শ্রেণির ডিজিটাল প্রযুক্তি ২য় অধ্যায় ৩য় সেশন
হতে পারে আমরা দশম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের বিদায় উপলক্ষে কোন উপহার দিতে পারি, আবার বিদ্যালয় প্রধান শিক্ষককে তার ভালো কাজের জন্য আমাদের মনের কথা জানিয়ে আমরা আমাদের প্রধান শিক্ষককে একটি উপহার দিতে পারি।
আমাদের বিদ্যালয় যারা পরিষ্কার করে বা দেখে শুনে রাখে তাদের আমরা কতটা ভালোবাসি তা জানানোর জন্য আমরা তাদের একটি উপহার দিতে পারি অথবা আমাদের কোনো বনু সুস্থ হয়ে বিদ্যালয়ে ফেরত এসেছে, তাকে উপহার দিতে পারি।
এবার চলো আমরা একটি বিষয় নির্ধারণ করি এবং বিষয় অনুযায়ী লক্ষ্য দল নির্ধারণ করি এবং কেন ওই ব্যক্তি বা লক্ষ্য দলকে উপহার দেবো তা নির্ধারণ করি। তবে উপহারটি সহজে দেওয়ার জন্য আমাদের নিজেদের বিদ্যালয়কে উপহার বাক্সের প্রেক্ষাপট হিসেবে নির্ধারণ করাই উত্তম।
লক্ষ্য দল নির্ধারণ করার জন্য আমাদের দলে কাজ করতে হবে। বিদ্যালয়ের বিভিন্ন ব্যক্তি বা দলের কথা চিন্তা করে আমরা আমাদের দলে লক্ষ্য দল নির্ধারণ করি এবং নিচের ঘরে আমাদের দলের নির্ধারণ করা লক্ষ্য দলের নাম লিখি। এবার আমরা কেন ওই লক্ষ্য দলকে উপহার দেবো তার কারণটি লিখি।
আমরা কেন আমাদের লক্ষ্য দলকে উপহারটি দিচ্ছি (মূলবই পৃষ্ঠা – ২১)
১. লক্ষ্যদলে অন্তর্ভুক্ত প্রতিটি ব্যক্তির যেন দায়িত্ববোধ বৃদ্ধি পায়।
২. তাদের কাজের গতি বৃদ্ধি পায়।
৩. তারা যেন দায়িত্ব নিতে পছন্দ করে।
৪. পরিপূর্ণভাবে কাজটা সম্পন্ন করে।
৫. সাবলীল ও বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক তৈরির জন্য।
৬. ভালোবাসা এবং আনন্দের স্মৃতি ধরে রাখার জন্য। (মূলবই পৃষ্ঠা – ২২)
এবার আমরা বিস্তারিত ধারণা পাৰ কোন ধরনের লক্ষ্য দলের জন্য কী ধরনের উপহার আমরা বানাতে পারি। আবার এই ধারণাও পাব কীভাবে লক্ষ্য দল ও মাধ্যম ভেদে উপহারের ধরন ভিন্ন হয়।
ধরি, আমরা এমন একজন বন্ধুর জন্য উপহার বানাব যে বাংলা লেখা পড়তে পারে না এবং সে বিদেশে থাকে। তাহলে আমরা কি তাকে সুন্দর একটি চিঠি আর একটি বাংলা গল্পের বই দিতে পারব? বা দিলেও কি সে পড়তে পারবে? নিশ্চয়ই না। আমরা তার জন্য এমন কিছু বানাব যেটি সে পড়তে পারে অথবা শুনে বা দেখে বুঝতে পারে।
আমরা আমাদের প্রিয় বাংলা গল্পের বইটি বা চিঠিটি পড়ে আমাদের পরিবারের সদস্যদের কারও মোবাইল ফোনে বা অন্য কোনো রেকর্ডারে রেকর্ড করব, তারপর সেই রেকর্ডটি আমার বন্ধুকে পাঠাব ই-মেইলে বা কোনো সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমে বা পেনড্রাইভে বা ডিভিডি তে রেকর্ড করে। আমাদের বন্ধু যখন সেই সুন্দর বই পড়ার রেকর্ডটি শুনবে, তখন আমাদের বন্ধুও সেই প্রিয় বইটি উপভোগ করবে, তাই না?
আবার যেহেতু আমরা ডিজিটাল প্রযুক্তি বিষয় সম্পর্কে জানছি, তাই উপহার তৈরিতে ডিজিটাল প্রযুক্তির ব্যবহারকে আমাদের গুরুত্ব দিতে হবে। অর্থাৎ বিদ্যালয়ে যদি ডিজিটাল প্রযুক্তি থাকে, তাহলে অবশ্যই ডিজিটাল প্রযুক্তি ব্যবহার করে উপহার বানাব। তবে যদি আমাদের বিদ্যালয়ে ডিজিটাল প্রযুক্তির সুবিধা না থাকে তাহলেও কোনো সমস্যা নেই। আমরা একইভাবে উপকরণ বানাতে পারি।
তবে এটি ডিজিটাল মাধ্যম না হয়ে কাগজ-কালি-পেন্সিল বা অন্য কোনো মাধ্যমে হবে। আমাদের চিন্তার সুবিধার জন্য নিচে লক্ষ্য দল ভেদে কিছু উপহারের উদাহরণ দেওয়া হলো এবং কিছু আমরা সহপাঠীদের সঙ্গে নিয়ে কী ধরনের ডিজিটাল ও হাতেকলমে উপহার বানাতে পারি, তা নিয়ে আলোচনা করি ও খালি ঘরগুলো পূরণ করি।
খালি ঘরগুলো পূরণ করি
লক্ষ্য দল: বিদ্যালয়ের দশম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের বিদায় জানিয়ে উপহার
নন-ডিজিটাল : বিদ্যালয়ের ব্যাজের অনুরূপ ব্যাজ বানিয়ে দেওয়া, বিদ্যালয়ের একটি ছবি এঁকে দেওয়া, দশম শ্রেণির সবার নাম লিখে একটি সুন্দর কার্ড দেওয়া ইত্যাদি।
ডিজিটাল : কোনো সুন্দর গান বানিয়ে বিদ্যালয়ের ওয়েবসাইটে আপলোড করতে পারি। অথবা ল্যাপটপ বা স্মার্টফোন থাকলে তাতে একটির পর একটি ছবি সাজিয়ে তার মধ্যেও মনের কথা লিখে দিতে পারি।
লক্ষ্য দল: বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষককে ব্যবস্থাপনা বিষয়ে মতামত জানিয়ে উপহার
নন-ডিজিটাল : সবার মতামত/অনুভূতি একটি ডায়েরিতে লিখে দেওয়া অথবা একটি বাক্সে চিরকুট সাজিয়ে উপহার দেওয়া।
ডিজিটাল : প্রত্যেকের পক্ষ থেকে মতামত জানিয়ে একটি ভিডিও বানিয়ে প্রধান শিক্ষককে দেওয়া।
লক্ষ্য দল: বিদ্যালয়ের একজন সহায়তাকারীকে ভালোবাসা প্রকাশ করে উপহার
নন-ডিজিটাল : তার সুন্দর একটি ছবি এঁকে তার সম্পর্কে ভালো কিছু উক্তি লিখে বাধাই করে দেওয়া।
ডিজিটাল : তার কাজ দিয়ে ডকুমেন্টারি তৈরি করে প্রজেক্টরের মাধ্যমে দেখানো।
লক্ষ্য দল: শ্রেণির কোনো বন্ধুকে সুস্থতা লাভ করায় কোনো উপহার
নন-ডিজিটাল : বন্ধুর অসুস্থতার সময় যে আমরা তাকে মিস করেছি সেই উক্তিগুলো একটি টি-শার্টে লিখে শার্টটি উপহার হিসেবে দিতে পারি। তাকে দেখে স্বাগত জানানো এবং ফুল দিয়ে শুভেচ্ছা জানানো। গল্পের বই উপহার দেওয়া।
ডিজিটাল : সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে শুভেচ্ছা জানিয়ে বার্তা প্রেরণ। সবার সহানুভূতি প্রকাশ করে একটি ভিডিও তৈরি করে তাকে উপহার দেওয়া।
তথ্য সংগ্রহের প্রশ্নমালা- (মূলবই পৃষ্ঠা – ২৩)
বিষয় : বিদ্যালয়ের দশম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের বিদায় জানিয়ে উপহার।
লক্ষ্যদল : দশম শ্রেণির বিদায়ী শিক্ষার্থী।
প্রশ্নসমূহ :
১. (ক) অনুগ্রহপূর্বক আপনাদের শ্রেণির সকলের নাম ও রোল নাম্বারগুলো দিবেন কী?
(খ) বিদ্যালয়ে কাটানো কিছু স্মরণীয় মুহূর্ত আমাদের শেয়ার করবেন কী?
(গ) বিদ্যালয় সম্পর্কে আপনাদের কিছু মতামত দিন।
(ঘ) অনুমতি নিয়ে আপনাদের কিছু ছবি নিতে পারি?
বিষয় : বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষককে ব্যবস্থাপনা বিষয়ে মতামত জানিয়ে উপহার।
লক্ষ্যদল : প্রধান শিক্ষক
প্রশ্নসমূহ :
২. (ক) স্যার, দয়া করে আপনার একটি ভিজিটিং কার্ড দেবেন কী?
(খ) ব্যবস্থাপনার কোন কোন বিষয়ে উদ্যোগ নিয়েছেন?
(গ) বিদ্যালয়কে নিয়ে আপনার ভবিষ্যৎ পরিকল্পনা কী অনুগ্রহপূর্বক আমাদেরকে জানান?
(ঘ) শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রতি ভালোবাসা আনয়নে আপনি আমাদের কী উপদেশ দিবেন?
বিষয় : বিদ্যালয়ের একজন সহায়তাকারীকে ভালোবাসা প্রকাশ করে উপহার।
লক্ষ্যদল : বিদ্যালয়ের একজন সহায়তাকারী প্রশ্নসমূহ :
প্রশ্নসমূহ :
৩. (ক) আপনার নামের শুদ্ধ বানানটি কী?
(খ) আপনি বিদ্যালয়ের কী কী কাজ করেন?
(গ) শিক্ষার্থীদের সাথে আপনার সম্পর্ক কী রকম?
(ঘ) বিদ্যালয় নিয়ে কিছু স্মৃতি আমাদের বলেন।
বিষয় : শ্রেণির কোনো বন্ধুকে সুস্থতা লাভ করায় উপহার দেওয়া।
লক্ষ্যদল : অসুস্থ বন্ধু
প্রশ্নসমূহ :
৪. (ক) তুমি কী অসুখে ভুগছ?
(খ) তুমি কবে স্কুলে আসবে?
(গ) সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে তোমার আইডি কী?
(ঘ) এখন কী তোমার গল্পের বই পড়তে ভালো লাগে?
আরো দেখো: ৬ষ্ঠ শ্রেণির ডিজিটাল প্রযুক্তি সকল অধ্যায়ের সমাধান
ষষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থীরা, ওপরে দেওয়া Answer Sheet অপশনে ক্লিক করে তোমার ৬ষ্ঠ শ্রেণির ডিজিটাল প্রযুক্তি ২য় অধ্যায় ৩য় সেশন সকল প্রশ্নের উত্তর সংগ্রহ করে নাও। ডাউনলোড করতে অসুবিধা হলে আমাদের ফেসবুক পেজে ইনবক্স করো। শিক্ষার্থীরা অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।
Discussion about this post