(PDF) ৭ম শ্রেণির বিজ্ঞান: ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

৭ম শ্রেণির বিজ্ঞান ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর | আমাদের চারপাশে বিচিত্র ধরনের অসংখ্য প্রজাতির উদ্ভিদে রয়েছে। এসব প্রজাতির উদ্ভিদে বাহ্যিক বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য লক্ষ করা যায়। রূপান্তরিত মূল, কাণ্ড ও পাতা উদ্ভিদের খাদ্য সঞ্চয়, শারীরবৃত্তীয় কার্য সম্পাদন ও ভারসাম্য প্রদানে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।


৭ম শ্রেণির বিজ্ঞান ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : অহনা সুন্দরবনে বেড়াতে গিয়ে দেখল, উদ্ভিদের প্রধান মূল হতে এক বিশেষ ধরনের ছিদ্রবিশিষ্ট শাখামূল মাটির উপরে উঠে আসে। আবার তার বাড়ির পাশের কিছু উদ্ভিদের কাক্ষিক মুকুল শাখায় পরিণত না হয়ে মাংসপিণ্ডের আকার ধারণ করে।

ক. রূপান্তরিত অস্থানিক মূল কী?
খ. পর্ণকাণ্ড উদ্ভিদের আত্মরক্ষায় কীভাবে কাজ করে?
গ. অহনার দেখা রূপান্তরিত মূলের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত রূপান্তরিত মূল ও কাণ্ডের বর্ণনা দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : একটি উদ্ভিদের কিছু অংশ থাকে মাটির নিচে এবং কিছু অংশ থাকে মাটির উপরে। বিভিন্ন কাজের জন্য মাটির নিচের অংশে যে মূল থাকে তাদেরকে বিভিন্ন ভাগে বিভক্ত করা হয়েছে। তবে মূলগুলো যে সর্বদাই মাটির নিচে থাকে তা নাও হতে পারে।

ক. স্তম্ভমল কী?
খ. জংলী মটর গাছে আকর্ষী থাকে কেন?
গ. একটি শল্কপত্র অঙ্কন করে বিভিন্ন অংশ চিহ্নিত করো।
ঘ. অর্ধবায়বীয় রূপান্তরিত কাণ্ডগুলোর সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : P→ গোল আলু, Q → মিষ্টি আলু, R→ পাতা
ক. বায়বীয় মূল কী?
খ. বুলবিল বলতে কী বুঝায়?
গ. P ও Q এর মধ্যে কোনটি ভূ-নিম্নস্থ রূপান্তরিত কাণ্ড? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. R-এর রূপান্তরের প্রয়োজনীয়তা বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : জোয়ারদার স্যার ছাত্র-ছাত্রীদের আজ এমন এক ধরনের রূপান্তরিত কাণ্ডের কথা বললেন, যেগুলো মাটির উপরে থেকেই রূপান্তরিত হয়। তারপর তিনি এমন কিছু পাতা সম্পর্কে আলোচনা করলেন যেগুলো বিশেষ কাজে রূপ পরিবর্তন করে।

ক. আরোহী মূল কোথা থেকে উৎপন্ন হয়?
খ. ঠেসমূল বলতে কী বোঝ?
গ. জোয়ারদার স্যার যে কাণ্ডগুলোর কথা বললেন সেগুলোর গঠন লেখো।
ঘ. জোয়ারদার স্যারের উল্লিখিত পাতাগুলোর গঠন ও কাজ বর্ণনা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : সপ্তম শ্রেণীর বিজ্ঞান শিক্ষক বললেন উদ্ভিদের দুইটি গুরুত্বপূর্ণ অঙ্গ হলো পাতা ও কাণ্ড।

ক. শাখা কণ্টক কী?
খ. অস্থানিক মূল বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্ভিদের পাতা রূপান্তরিত হয়ে যে কাজ করে তা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্ভিদের কাণ্ড মাটির উপরে যে রূপান্তর ঘটে তা বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : গোল আলু ও মিষ্টি আলু দুটো একই রকম মনে হলেও এরা একই রকম নয়। কিন্তু দুটোই মাটির নিচে পাওয়া যায়।

ক. নিউমাটোফোর কী?
খ. পৰ্ণ কাণ্ড কী? উদাহরণসহ ব্যাখ্যা করো।
গ. গোল আলু ও মিষ্টি আলুর তুলনা করো।
ঘ. গোল আলুর মতো একই রকম ৩টি রূপান্তরিত অংশের বর্ণনা দাও উদাহরণসহ?

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : একটি উদ্ভিদের দেহকে কয়েকটি অংশে বিভক্ত করা হয়েছে। যেমন: মূল, কাণ্ড পাতা ইত্যাদি। আবার এরা বিভিন্ন কারণে এমনভাবে রূপান্তরিত হয় যে এদেরকে চেনাই যায় না।

ক. অফসেট কী?
খ. কেয়ার ঠেসমূল কেন বের করা হয়?
গ. ফাইলোক্ল্যাড কীভাবে উদ্ভিদের আত্মরক্ষায় সাহায্য করে?
ঘ. কী কী কারণে উদ্ভিদের পাতা রূপান্তরিত হয় তার সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও।


►► ১ম অধ্যায়: নিম্নশ্রেণীর জীব
►► ২য় অধ্যায়: উদ্ভিদ ও প্রাণীর কোষীয় সংগঠন
►► ৩য় অধ্যায়: উদ্ভিদের বাহ্যিক বৈশিষ্ট্য
►► ৪র্থ অধ্যায়: শ্বসন
►► ৫ম অধ্যায়: পরিপাকতন্ত্র এবং রক্ত সংবহনতন্ত্র
►► ৬ষ্ঠ অধ্যায়: পদার্থের গঠন
►► ৭ম অধ্যায়: শক্তির ব্যবহার
►► ৮ম অধ্যায়: শব্দের কথা
►► ৯ম অধ্যায়: তাপ ও তাপমাত্রা
►► ১০ম অধ্যায়: বিদ্যুৎ ও চুম্বকের ঘটনা
►► ১১শ অধ্যায়: পারিপার্শ্বিক পরিবর্তন ও বিভিন্ন ঘটনা
►► ১২শ অধ্যায়: সৌরজগৎ ও আমাদের পৃথিবী


শিক্ষার্থীরা অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে এখানে ক্লিক করো। নতুন সাজেশন পেতে জয়েন করো HSC Candidates, Bangladesh ফেসবুক গ্রুপে। আমরা আছি ইউটিউবেও। আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *