(PDF) ৭ম শ্রেণির বিজ্ঞান: ৬ষ্ঠ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

৭ম শ্রেণির বিজ্ঞান ৬ষ্ঠ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর | আমরা প্রাত্যহিক জীবনে বিভিন্ন পদার্থ ব্যবহার করি। এগুলোর মধ্যে সবই কঠিন, তরল অথবা গ্যাসীয় পদার্থ। বিভিন্ন পদার্থের প্রকৃতি ও গঠন বিভিন্ন রকম হলেও সবই মূলত কয়েকটি অত্যন্ত ক্ষুদ্র কণিকা দিয়ে গঠিত। এসব অত্যন্ত ক্ষুদ্র কণিকাকে পরমাণু বলা হয়।

পরমাণুসমূহের বিভাজনে স্থায়ী কণিকা ইলেকট্রন, প্রোটন ও নিউট্রন পাওয়া যায়। প্রতিটি পরমাণুতে সমান সংখ্যক ইলেকট্রন ও প্রোটন থাকে। প্রতিটি মৌলের পরমাণুর প্রোটন সংখ্যা ভিন্ন।


৭ম শ্রেণির বিজ্ঞান ৬ষ্ঠ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : বায়ু, চিনি, লোহা, পানি, সোডিয়াম, অ্যালুমিনিয়াম ফসফেট, ফ্লোরিন, কপার সালফেট, আয়োডিন, কার্বন ডাই-অক্সাইড।

ক. পরমাণু কাকে বলে?
খ. NaCl-সংকেত থেকে কী বোঝ তা ব্যাখ্যা করো। গ. উদ্দীপকের পদার্থগুলোকে গঠন অনুসারে চিহ্নিত করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত পদার্থগুলোর মধ্যে জীবজগৎ এর জীবনধারণের জন্য অত্যাবশ্যকীয় পদার্থগুলোর ব্যবহার বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : M ও N দুইটি পদার্থ মিলিত হয়ে P একটি যৌগ উৎপন্ন করেছে। যার ইলেকট্রন সংখ্যা-১০।

ক. সর্বজনীন দ্রাবক কাকে বলে?
খ. প্রতীক বলতে কী বোঝায় ব্যাখ্যা করো।
গ. M ও N পদার্থ দুটির পরমাণুর গঠন চিত্রের মাধ্যমে ব্যাখ্যা করো।
ঘ. P যৌগটির প্রোটন সংখ্যা নির্ণয় করো এবং যৌগটির সংকেত থেকে কী বোঝা যায় তা বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : কার্বন, লিথিয়াম, চক, পানি, নাইট্রোজেন, চুন।

ক. অণু কী?
খ. হিলিয়াম ও কার্বন পরমাণুর গঠনচিত্র অঙ্কন করো।
গ. প্রতীক/সংকেতের সাহায্যে প্রকাশ করে উল্লিখিত পদার্থগুলো হতে মৌলিক ও যৌগিক পদার্থগুলো চিহ্নিত করো।
ঘ. উল্লিখিত পদার্থগুলোর মধ্যে কোনটিকে সার্বজনীন দ্রাবক বলা হয়? কারণ বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : আমরা যে পানি পান করি তার মধ্যে হাইড্রোজেন এবং অক্সিজেন আছে। হাইড্রোজেন এবং অক্সিজেন মৌলিক পদার্থ। আর পানি হচ্ছে যৌগিক পদার্থ।

ক. পানির সংকেত কী?
খ. বায়ু একটি মিশ্র পদার্থ– ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের মৌলিক পদার্থ দুটি ভিন্ন ধরনের মৌলিক পদার্থ— কারণসহ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের যৌগিক পদার্থটি সার্বজনীন দ্রাবক হিসেবে পরিচিত— বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : একটি মৌলের পরমাণু কেন্দ্রে ৮টি প্রোটন ও ৮টি নিউট্রন আছে।

ক. প্রতীক কাকে বলে?
খ. CaCO3 সংকেতটির তাৎপর্য লেখো।
গ. উদ্দীপক মৌলের গঠন চিত্র এঁকে দেখাও।
ঘ. উদ্দীপক মৌলের পরমাণুর গঠন আলোচনা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : অণু ও পরমাণুর আধুনিক ধারণা একদিনে প্রতিষ্ঠিত হয়নি। এক্ষেত্রে অনেক বিজ্ঞানীর বক্তব্য বার বার সংশোধিত হয়েছে। ডেমোক্রিটাস, ডাল্টন, প্লেটো, অ্যারিস্টটল এ কাজে বড় অবদান রেখেছেন।

ক. চিনির উপাদানগুলো উল্লেখ করো।
খ. পদার্থের ভিন্নতার কারণ ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপক অনুসারে ১ম ও ৪র্থ বিজ্ঞানীর বক্তব্যের তুলনামূলক আলোচনা করো।
ঘ. পরমাণু সম্পর্কে ২য় বিজ্ঞানীর বক্তব্যগুলো আলোচনা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : ৭ম শ্রেণির বিজ্ঞান শিক্ষক ক্লাসে এসে বিজ্ঞান পড়াতে গিয়ে ৪টি পাত্রে ৪টি পদার্থ রাখলেন। A পাত্রে পানি, B পাত্রে চিনি, C পাত্রে লোহার গুঁড়া, D পাত্রে খাবার লবণ রাখলেন এবং পদার্থগুলো সম্পর্কে ব্যাখ্যা দিলেন ।

ক. পদার্থ কী?
খ. মৌলিক এবং যৌগিক পদার্থের মধ্যে ২টি পার্থক্য লেখো।
গ. A, B, C ও D পাত্রে রাখা পদার্থগুলো যেসব উপাদান দ্বারা গঠিত তাদের নাম লেখো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : i. নাইট্রোজেন পরমাণু + নাইট্রোজেন পরমাণু = নাইট্রোজেন অণু।
ii. হাইড্রোজেন, অক্সিজেন, সোডিয়াম

ক. লোহার ল্যাটিন নাম কী?
খ. NH3 কেন যৌগিক পদার্থ? ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের (ii) নং কোন পরমাণুবাদ অনুসরণ করে? বর্ণনা করো।
ঘ. উদ্দীপকের (i) নং এর উৎপন্নজাত পদার্থ কোন প্রকৃতির? বিশ্লেষণ করো।


►► ১ম অধ্যায়: নিম্নশ্রেণীর জীব
►► ২য় অধ্যায়: উদ্ভিদ ও প্রাণীর কোষীয় সংগঠন
►► ৩য় অধ্যায়: উদ্ভিদের বাহ্যিক বৈশিষ্ট্য
►► ৪র্থ অধ্যায়: শ্বসন
►► ৫ম অধ্যায়: পরিপাকতন্ত্র এবং রক্ত সংবহনতন্ত্র
►► ৬ষ্ঠ অধ্যায়: পদার্থের গঠন
►► ৭ম অধ্যায়: শক্তির ব্যবহার
►► ৮ম অধ্যায়: শব্দের কথা
►► ৯ম অধ্যায়: তাপ ও তাপমাত্রা
►► ১০ম অধ্যায়: বিদ্যুৎ ও চুম্বকের ঘটনা
►► ১১শ অধ্যায়: পারিপার্শ্বিক পরিবর্তন ও বিভিন্ন ঘটনা
►► ১২শ অধ্যায়: সৌরজগৎ ও আমাদের পৃথিবী


শিক্ষার্থীরা অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে এখানে ক্লিক করো। নতুন সাজেশন পেতে জয়েন করো HSC Candidates, Bangladesh ফেসবুক গ্রুপে। আমরা আছি ইউটিউবেও। আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *