৮ম শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় ৮ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন : বাংলাদেশ বিশ্বের সবচেয়ে দুর্যোগপ্রবণ এলাকাগুলোর একটি। আমরা জানি যে, ভূ-পৃষ্ঠের তাপমাত্রা বৃদ্ধি বা উষ্ঠায়নের কারণে সারা পৃথিবীতেই আজ জলবায়ুর পরিবর্তন লক্ষ করা যায়। জলবায়ুর এই পরিবর্তনের ফলে উষ্ণমণ্ডলীয় দেশে শুষ্ক মৌসুমে ফসলের উৎপাদন হ্রাস পায়।
এছাড়া বর্ধাকালে অতিরিক্ত বৃষ্টিপাত, বন্যা ও জলাবদ্ধতার সৃষ্টি হয়। শুঙ্ষ মৌসুমে অনাবৃষ্টি ও অত্যধিক খরা, শিলাবৃষ্টি, ভূমিক্ষয়, টর্নেডো, সাইক্লোন ও জলোচ্ছাসের মতো প্রাকৃতিক দুর্যোগ ঘটে এবং উপকূলীয় অঞ্চলে লবণাক্ততা বৃদ্ধি পায়। শীত মৌসুমে হঠাৎ শৈত্য ও উষ্ণ প্রবাহ এবং ঘন কুয়াশা লক্ষ করা যায়।
এ ছাড়া এ দেশে সংগঠিত প্রাকৃতিক দুর্যোগসমূহের মধ্যে ভূমিকম্প অন্যতম। বাংলাদেশের ভৌগোলিক অবস্থান এবং বৈশ্বিক উষ্তায়ন এ দুর্যোগ সংঘটনের কারণ। বাংলাদেশের জীবন ও অর্থনীতির উপর এইসব দুর্যোগের প্রভাব লক্ষ করা যায়।
৮ম শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় ৮ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন
সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : সজীব ও নিয়াজ কক্সবাজারের মহেশখালি দ্বীপে বসবাস করে। ঝাড়, ঘূর্ণিঝড় ইত্যাদি দুর্যোগপূর্ণ আবহাওয়া তারা নিয়মিত দেখে আসছে। একদিন রেডিওতে ৫নং বিপদ সংকেত শুনতে পেয়ে সজীব নিকটস্থ আশ্রয়কেন্দ্রে চলে বায় । কিন্তু নিয়াজ ব্যাপারটি আমল না দিয়ে বাসায় থেকে যায়। এদিকে ঝড় থামার পর পরহ সজীব আশ্রয়কেন্দ্র ত্যাগ করতে চাহলেও অন্যরা তাকে যাওয়া থেকে বিরত করল।
ক. মহাসমুদ্রকে পৃথিবীর কিসের সাথে তুলনা করা হয়েছে?
খ, সুনামি বলতে কীংবোঝার়?
গ. সজীবকে আশ্রয়কেন্দ্র ত্যাগে বাধা দেওয়া হয় কেন? কারণ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উক্ত পরিস্থিতিতে রিয়াজের কর্মকাণ্ডটি যুক্তিযুক্ত কিনা ব্যাখ্যা কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : জনাব হারুন একটি গ্রামে বাস করেন। গ্রামটি নদীর তীরে অবস্থিত। একদিন রাতে গ্রামের অর্ধাংশ নদীতে তলিয়ে যায়। শতাধিক গরু-ছাগল মারা যায়। কিছু মানুষ প্রাণ হারায় । তারও সব সম্পদ নদীতে চলে যায়।
ক. ভূ-পৃষ্ঠের নিকটবতী বায়ুমণ্ডলীয় স্তরের নাম কী
খ. ‘মানবসৃষ্ট দুর্যোগ’ বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের ঘটনার সাথে পাঠ্যবইয়ের যে সমস্যার মিল রয়েছে, তা ব্যাখ্যা কর।
ঘ. প্রস্তুতি ও সচেতনতাই পারে উদ্দীপকের মত দুর্যোগের ক্ষয়ক্ষতি কমাতে- বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : মেঘনা পাড়ের বাসিন্দা রমজান আলীর বেশ কিছু জমিজমা ছিল। বিগত কয়েক বছরে একটি বিশেষ প্রাকৃতিক দুর্যোগের কবলে পড়ে তার সমস্ত জমি মেঘনার গর্ভে বিলীন হয়ে যায়। সে এখন পরিবার পরিজন নিয়ে শহরের বস্তি এলাকায় বসবাস করছে।
ক. ভু-পৃষ্ঠ থেকে বায়ুমণ্ডলের নিকটবততী স্তর কোনটি?
খ. মানবসৃষ্ট দুর্যোগ বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত দুর্যোগটি ব্যাখ্যা কর।
ঘ. “কিছু পদক্ষেপ গ্রহণের মাধ্যমে উক্ত দুর্যোগের ক্ষয়ক্ষতি হ্রাস করা সম্ভব” – বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : রফিক সাহেব তার পরিবার নিয়ে কক্সবাজারে বেড়াতে গেলেন। সেখানে তারা হোটেলের নিচতলার একটি কক্ষে উঠলেন। গভীর রাতে তারা অনুভব করলেন তাদের ভবনটি তীব্রভাবে নড়ছে। কিছুক্ষণের মধ্যে তাদের কক্ষটি পানিতে তলিয়ে গেল। তারা তাড়াতাড়ি হোটেলের ছাদে আশ্রয় নিলেন।
ক. সিএফসি এর পূর্ণর্প কী?
খ. গ্রিনহাউস গ্যাসকে তাপ বৃদ্ধিকারক গ্যাস বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ. রফিক সাহেব প্রাথমিক পর্যায়ে কোন ধরনের দুর্যোগ অনুভব করলেন? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. সার্বিকভাবে রফিক সাহেবের অনুভবকৃত দুর্যোগের প্রভাব বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : পাহাড়ের নিচে ঘর বেঁধে আরও অনেকের সাথে বসবাস করত সুরুজ মিয়া। গত বর্ষায় পাহাড়ের মাটি নরম হয়ে ভেঙে পড়ে। সুরুজ মিয়া কোনোমতে বেঁচে গেলেও অনেকের প্রাণহানি ঘটে।
ক. ‘সুনামি’ শব্দটি মূলত কোন ভাষার শব্দ?
খ. বৈশ্বিক উষ্ণায়ন বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে কোন প্রাকৃতিক দুর্যোগের ইঙ্গিত রয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. “উদ্দীপকে বর্ণিত দুর্যোগের ক্ষয়ক্ষতির জন্য সুরুজ মিয়াদের অসচেতনতাই দায়ী”- মূল্যায়ন কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : ঘূর্ণিঝড় ‘কোমেন’ এর প্রভাবে চট্টগ্রামে ভারী বৃষ্টিপাত হয়। জেলা প্রশাসন কিছু উঁচু ভূমির নিকটে অবস্থানরত লোকজনকে নিরাপদ স্থানে সরিয়ে নেয় এবং তাদের পুনর্বাসনের ব্যবস্থা করে।
ক. ওজোন স্তর কত কিলোমিটার পর্যন্ত বিস্তৃত?
খ. বৈশ্বিক উষ্কায়ন বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত লোকজনকে কোন দুর্যোগ মোকাবেলায় জেলা প্রশাসন সরিয়ে নেয়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. “বনায়নের মাধ্যমে উক্ত দুর্যোগ প্রতিরোধ করা সম্ভব’ – উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : মাহফুজ সাহেবের তিন একর জমি আছে যা তিনি তার বাবার কাছ থেকে পেয়েছিলেন তার বাবার মৃত্যুর পর। জমিতে বিভিন্ন প্রকারের গাছ ছিল। মাহফুজ সাহেব তার জীবনের জন্য কোনো কাজ করতেন না। পরিবর্তে তার অনেক গাছ কেটে বিক্রি করে ফেলেন। এভাবে তিনি তার জমির অধিকাংশ গাছ কেটে ফেলেন।
ক. মহাসমুদ্রকে পৃথিবীর কী বলা হয়?
খ. গ্রিহাউস বলতে কী বোঝায়?
গ. মাহফুজ সাহেব কীভাবে পরিবেশের ওপর ক্ষতিকর প্রভাব ফেলেন- ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত কর্মকাণ্ডসহ দুর্যোগ মোকাবিলায় করণীয় পাঠ্যপুস্তকের আলোকে বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : নদীপাড়ের বাসিন্দা পরাণ মণ্ডল জমিজমা হারিয়ে পরিবার পরিজন নিয় ঢাকা শহরের এক বস্তিতে জীবন-যাপন করছেন। তবে তিনি বাপ দাদার পৈতৃক ভিটমাটি ও ফসলি জমির জন্য এখনও আফসোস করেন।
ক. বর্তমানে বাংলাদেশে বনভূমির পরিমাণ শতকরা কত ভাগ?
খ. সুনামি বলতে কী বোঝায়?
গ. পরাণ মণ্ডলের পরিবারের করুণ পরিণতির জন্য তুমি কোন দুর্যোগকে দায়ী করবে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উক্ত পরিস্থিতির শিকার আর কারো যেন না হতে হয় তার জন্য তুমি কী কী পদক্ষেপ সুপারিশ করবে? বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ : গত ২৫শে এপ্রিল ২০১৫ সালে নেপালে ঘটে যায় শতাব্দীর ভয়াবহ প্রাকৃতিক দুর্যোগ । উত্ত ঘটনার সময় বাংলাদেশের ক্ষুদে মহিলা ফুটবল দল এ দেশের একটি হোটেলে ছিল। দুপুরে পুরো হোটেল ও হোটেলের আসবাবপত্র হঠাৎ প্রচণ্ডভাবে কেঁপে উঠে। মেয়েরা অবস্থা বুঝে ভয়ে দৌড়ে খোলা মাঠে চলে যায়। এ ঘটনায় বস্তু লোক হতাহত হয়।
ক. সিএফসি কী?
খ. বন উজাড় বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত দুর্যোগের ভয়াবহতা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. কী কী পদক্ষেপ গ্রহণ করলে উক্ত দুর্যোগের ক্ষয়ক্ষতির পরিমাণ কমানো যেত বলে তুমি মনে কর? বিশ্লেষণ করো ।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১০: কফিল উদ্দিন কুতুবদিয়ার বাসিন্দা। সাধারণভাবে জীবন-যাপন করে। হঠাৎ মাইকিং এর মাধ্যমে শুনতে পায় ৭নং বিপদ সংকেত, ৮-১০ ফুট জলোচ্ছ্বাস হতে পারে। এই বিপদ সংকেত শুনে পরিবার- পরিজন নিয়ে পার্শবর্তী আশ্রয়কেন্দ্রে যায়। গ্রামের অনেক মানুষ পানিতে ডুবে মারা যায়। জলোচ্ছ্বাসের পরে আহত অনেক মানুষ সাহায্য এবং উদ্ধারের অভাবে মারা যায়।
ক. এইচসিএফসি-এর পূর্ণরূপ কী?
খ. দুর্যোগকালীন সময়ে সতর্ক সংকেতগুলো কী কী অর্থ বহন করে?
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত দুর্যোগটির কারণ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উক্ত দুর্যোগ পরবর্তী সময়ে কফিল উদ্দিনের করণীয়সমূহ বিশ্লেষণ করো।
উপরে দেয়া ডাউনলোড বাটনে ক্লিক করে বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর ডাউনলোড করে নাও। ডাউনলোড করতে অসুবিধা হলে আমাদের ফেসবুক পেজে ইনবক্স করো। শিক্ষার্থীরা অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।
Discussion about this post