৮ম শ্রেণী বিজ্ঞান ৪র্থ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর : তোমরা লক্ষ করলে দেখবে একটি উদ্ভিদে বহু বীজ সৃষ্টি হয়। এই বীজগুলো থেকে নতুন উদ্ভিদ উৎপন্ন হয়। এছাড়া উদ্ভিদের বিভিন্ন অঙ্গ থেকেও নতুন উদ্ভিদের সৃষ্টি হয়। এ সবই উদ্ভিদের প্রজনন বা বংশ বৃদ্ধির উদাহরণ।
আজ আমরা কোর্সটিকায় জেএসসি বা অষ্টম শ্রেণির বিজ্ঞান বইয়ের চতুর্থ অধ্যায় উদ্ভিদে বংশবৃদ্ধি সম্পর্কে জানবো। এ অধ্যায় থেকে ৫ টি গুরুত্বপূর্ণ সৃজনশীল প্রশ্ন আলোচনা করবো। পাশাপাশি প্রতি অধ্যায় থেকে থাকবে উত্তরসহ সৃজনশীল প্রশ্ন ও সাজেশান্স। নিচে দেয়া লিংক থেকে সেই প্রশ্নগুলো ডাউনলোড করতে পারবে।
৮ম শ্রেণী বিজ্ঞান ৪র্থ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ১ : প্রাণিজগতের শ্রেণিবিন্যাস
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ২ : জীবের বৃদ্ধি ও বংশগতি
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ৩ : ব্যাপন, অভিস্রবণ ও প্রস্বেদন
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ৪ : উদ্ভিদে বংশ বৃদ্ধি
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ৫ : সমন্বয় ও নিঃসরণ
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ৬ : পরমাণুর গঠন
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ৭ : পৃথিবী ও মহাকর্ষ
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ৮ : রাসায়নিক বিক্রিয়া
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ৯ : বর্তনী ও চলতড়িৎ
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ১০ : অম্ল, ক্ষারক ও লবণ
সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : পুরবীদের বাড়িতে অনেকগুলো কুল গাছ থাকলেও কোনটিতে ভাল মানের কুল ছিল না। ফলনও কম ছিল। তাই সে ভাল ফলন পাওয়ার জন্য পাশের বাড়ির রানুদের ভাল জাতের কুল গাছকে নিজেদের গাছে অঙ্গজ প্রজনন প্রক্রিয়ায় প্রতিস্থাপন করে। এতে সে আশাতীত ফল পায়।
ক. প্রজনন প্রধানত কয় প্রকার?
খ. টিউবার বলতে কী বোঝায়?
গ. পূরবী কীভাবে উক্ত প্রক্রিয়াটি সংঘটিত করেছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. পূরবীর উক্ত প্রক্রিয়াটি বেছে নেয়ার যৌক্তিকতা বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : কৃষক রহিম মিয়া পানিতে ভিজিয়ে রাখা কুমড়ার বীজগুলো জমিতে বপন করার কিছু দিন পর বীজগুলো অঙ্কুরিত হলো। তিনি অপর জমিতে সরিষা বীজ বপন করার কিছুদিন পর দেখলেন জমির গাছগুলো হলুদ ফুলে ভরে উঠল। একদিন সকালে তিনি জমিতে গিয়ে দেখলেন মৌমাছি, প্রজাপতি ফুলে ফুলে ঘুরে বেড়াচ্ছে।
ক. সম্পূর্ণ ফুল কাকে বলে?
খ. পর-পরাগায়ন বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত প্রথম বীজের অঙ্কুরোদগম প্রক্রিয়াটি বর্ণনা করো।
ঘ. উদ্দীপকের ফুলের পরাগায়নের ক্ষেত্রে বাহকের ভূমিকা বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : রিমি তার মামার বাড়ি বেড়াতে গিয়ে সরিষা ক্ষেত দেখে মামাকে জিজ্ঞাসা করল এগুলো কী ফুল? মামা বলল, সরিষা ফুল। রিমি ফুলগুলোতে নানা রকম কীটপতঙ্তোর ঘুরে বেড়ানো দেখে মামার নিকট
কীটপতজ্ঞোর ঘুরে বেড়ানোর কারণ জানতে চাইল। মামা বলল মধু খেতে ও সুন্দর রঙের আকর্ষণে কীট পতঙ্গ ফুলে ফুলে ঘুরে বেড়ায়।
ক. পরাগায়ন কাকে বলে?
খ. ফুলে বৃতির প্রয়োজন কেন?
গ. রিমির দেখা ফুলের অভিযোজন ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ফল ও বীজ উৎপাদনে রিমির দেখা প্রক্রিয়াটির গুরুত্ব তুলে ধরো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : মিতু ব্যবহারিক ক্লাসে একটি আদর্শ ফুল নিয়ে গেল । শিক্ষক ফুলটি ব্যবচ্ছেদ করে বিভিন্ন অংশ দেখালেন পরাগরেণু দেখিয়ে শিক্ষক বললেন এর মাধ্যমে পরাগায়ন সংগঠিত হয়। তিনি আরও বললেন পরাগায়নের জন্য ফুলের গঠনে যে পরিবর্তন হয় তাকে অভিযোজন বলে।
ক. ফুল কাকে বলে?
খ. পুষ্পমঞ্জুরী বলতে কী বোঝায়?
গ. শিক্ষকের উল্লিখিত প্রথম কথাটির গৃরুত্ব ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের আলোকে বিভিন্ন প্রকার পরাগীয় ফুলের অভিযোজনের প্রকারভেদ আলোচনা করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : অন্তরা কিছু লাউয়ের চারা রোপন করেছে। ফুল ফোটার পর সে পোকামাকড়কে ফুলে ফুলে উড়ে বেড়াতে দেখল। তাদের হাত থেকে রক্ষার জন্য সে জাল দিয়ে ঢেকে দিতে চাইল । কিন্তু তার মা তাকে বাধা দিলেন। তার মা বললেন, এটি পরাগায়নে সহায়তা করে।
ক. নিষেক কী?
খ. ফুলকে উডিদের প্রজনন অঙ্গ বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের যে অঙ্গটি ঘিরে পোকাগুলো উড়ছিল তার চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন করো।
ঘ. অন্তরার মা কেন তাকে উ্ভিদগুলোকে জাল দিয়ে ঢাকতে বাধা দিলেন_ বিশ্লেষণ করো।
জ্ঞানমূলক প্রশ্নের উত্তর
প্রশ্ন ॥ ১ ॥ অপুষ্পক উদ্ভিদে কেমন প্রজনন হয়?
উত্তর : অপুষ্পক উদ্ভিদে অযৌন প্রজনন হয়।
প্রশ্ন ॥ ২ ॥ ডিম্বক কোথায় থাকে?
উত্তর : ডিম্বক থাকে ফুলের গর্ভাশয়ে ।
প্রশ্ন ॥ ৩ ॥ ডিম্বক কী ধারণ করে?
উত্তর : ডিম্বক স্ত্রী জনন কোষ বা ডিম্বাণু ধারণ করে।
প্রশ্ন ॥ ৪ ॥ সম্পূর্ণ ফুল কাকে বলে?
উত্তর : যে ফুলে পাঁচটি স্তবক যথা : পুষ্পাক্ষ, বৃতি, দলম-ল, পুংস্তবক ও স্ত্রীস্তবক থাকে তাকে সম্পূর্ণ ফুল বলে।
প্রশ্ন ॥ ৫ ॥ অসম্পূর্ণ ফুল কাকে বলে?
উত্তর : যে ফুলে পুষ্পাক্ষ, বৃতি, দলম-ল, পুংস্তবক ও স্ত্রীস্তবক এই পাঁচটি স্তবকের মধ্যে একটি বা দুটি স্তবক থাকে না তাকে অসম্পূর্ণ ফুল বলে।
প্রশ্ন ॥ ৬ ॥ পুষ্পমঞ্জরী কয় প্রকার?
উত্তর : পুষ্পমঞ্জরী দুই প্রকার।
প্রশ্ন ॥ ৭ ॥ অনিয়ত পুষ্পমঞ্জরী কাকে বলে?
উত্তর : যে ধরনের পুষ্পমঞ্জরীতে মঞ্জরীদ-ের বৃদ্ধি অসীম তাকে অনিয়ত পুষ্পমঞ্জরী বলে।
প্রশ্ন ॥ ৮ ॥ নিয়ত পুষ্পমঞ্জরী কাকে বলে?
উত্তর : যে পুষ্পমঞ্জরীতে মঞ্জরীদ-ের বৃদ্ধি সসীম তাকে নিয়ত পুষ্পমঞ্জরী বলে।
প্রশ্ন ॥ ৯ ॥ স্বপরাগায়ন কাকে বলে?
উত্তর : ফুলের পরাগধানী থেকে পরাগরেণুর একই ফুলে অথবা একই গাছের অন্য ফুলের গর্ভমু-ে স্থানান্তরিত হওয়াকে স্বপরাগায়ন বলে।
প্রশ্ন ॥ ১০ ॥ পরপরাগায়ন কাকে বলে?
উত্তর : একটি ফুলের পরাগরেণু একই প্রজাতির অন্য একটি গাছের ফুলের গর্ভমু-ে বাহক বা মাধ্যম দ্বারা স্থানান্তরিত হওয়াকে পরপরাগায়ন বলে।
অনুধাবনমূলক প্রশ্নের উত্তর
প্রশ্ন ॥ ২ ॥ আপেল প্রকৃত ফল নয় কেন?
উত্তর : আপেল ফল গর্ভাশয় ছাড়া ফুলের অন্য অংশ পুষ্পাক্ষ দ্বারা গঠিত হয় বলে এটি প্রকৃত ফল নয়।
শুধু গর্ভাশয় ফলে পরিণত হলে তাকে প্রকৃত ফল বলে। কিন্তু গর্ভাশয় ছাড়া ফুলের অন্যান্য অংশ পুষ্ট হয়ে ফলে পরিণত হলে তাকে অপ্রকৃত ফল বলে। আপেলের ক্ষেত্রে এমনটাই হয়। তাই এটি প্রকৃত ফল নয়।
প্রশ্ন ॥ ৩ ॥ বীজের প্রধান তাৎপর্য কী?
উত্তর : বীজের প্রধান তাৎপর্য হলো বীজ প্রতিটি উদ্ভিদের পরবর্তী বংশধরকে তার ভেতরে ভ্রƒণমুকুল হিসেবে রক্ষা করে এবং অনুকূল পরিবেশে অঙ্কুরিত হয়ে আবার নতুন উদ্ভিদ সৃষ্টি করে।
প্রশ্ন ॥ ৪ ॥ অভিযোজনের ভিত্তিতে ধান কী ধরনের ফুল এবং বৈশিষ্ট্য কী?
উত্তর : অভিযোজনের ভিত্তিতে ধান ফুল বায়ুপরাগী ফুল। এর ফুলগুলো ছোট, হালকা ও মধু গ্রন্থিহীন। এদের গর্ভমু- আঠালো, পালকের মতো এবং শাখান্বিত।
প্রশ্ন ॥ ৫ ॥ পতঙ্গ পরাগায়ন কীভাবে ঘটে?
উত্তর : বর্ণ ও গন্ধে আকৃষ্ট হয়ে মধু সংগ্রহের জন্য ফুলে পতঙ্গের আগমন ঘটে এবং এতে তাদের দেহে পরাগরেণু লেগে যায় এবং পরাগায়ন ঘটায়। এই পতঙ্গ যখন একই প্রজাতির অন্য গাছের ফুলে যায়, তখন তাদের গায়ে লেগে থাকা পরাগরেণু ওই ফুলের গর্ভমু-ে লেগে গিয়ে পরাগায়ন ঘটায়।
প্রশ্ন ॥ ৬ ॥ মৌমাছি কীভাবে পরপরাগায়নে সহায়তা করে?
উত্তর : মৌমাছি মধু সংগ্রহের জন্য ফুলের মধ্যে প্রবেশ করার সময় তার দেহে পরাগরেণু লেগে যায়। ওই মৌমাছি মধু সংগ্রহের জন্য যখন একই প্রজাতির অন্য ফুলে যায় তখন তার গায়ে লেগে থাকা পরাগরেণুগুলো ওই ফুলের গর্ভমু-ে লেগে পরপরাগায়ন ঘটায়। এভাবে মৌমাছি পরপরাগায়নে সাহায্য করে।
প্রশ্ন ॥ ৭ ॥ আতা ও আনারস ফলের সনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লেখ।
উত্তর : আতা একটি গুচ্ছ ফল। এটি একাধিক পৃথক পৃথক গর্ভাশয় থেকে উৎপন্ন ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র একগুচ্ছ ফল। এ ফলগুলো একটি বোঁটার উপর গুচ্ছাকার অবস্থায় থাকে।
আনারস একটি যৌগিক ফল। এখানে পুষ্পমঞ্জরীর সম্পূর্ণ অংশটি ফলে পরিণত হয়।
প্রশ্ন ॥ ৮ ॥ বীজকে আগে পানিতে না ভিজিয়ে মাটিতে পুঁতলে কী হবে?
উত্তর : বীজকে পানিতে না ভিজিয়ে মাটিতে পুঁতলে বীজ অঙ্কুরিত হবে না। বীজ পানি শোষণের ফলে বীজে সঞ্চিত খাদ্যের বিপাক শুরু হয় এবং ভ্রূণ জাগ্রত হয়ে অঙ্কুরিত হয়।
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ১ : প্রাণিজগতের শ্রেণিবিন্যাস
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ২ : জীবের বৃদ্ধি ও বংশগতি
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ৩ : ব্যাপন, অভিস্রবণ ও প্রস্বেদন
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ৪ : উদ্ভিদে বংশ বৃদ্ধি
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ৫ : সমন্বয় ও নিঃসরণ
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ৬ : পরমাণুর গঠন
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ৭ : পৃথিবী ও মহাকর্ষ
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ৮ : রাসায়নিক বিক্রিয়া
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ৯ : বর্তনী ও চলতড়িৎ
►► বিজ্ঞান অধ্যায় ১০ : অম্ল, ক্ষারক ও লবণ
অষ্টম শ্রেণীর অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে এখানে ক্লিক করো। নতুন সাজেশন পেতে জয়েন করো SSC and HSC Candidates, Bangladesh ফেসবুক গ্রুপে। আমরা আছি ইউটিউবেও। আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।
Discussion about this post