৯ম শ্রেণি গার্হস্থ্য বিজ্ঞান: ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন উত্তর (PDF)

৯ম শ্রেণি গার্হস্থ্য বিজ্ঞান ৩য় অধ্যায় প্রশ্ন উত্তর : সম্পদ গৃহ ব্যবস্থাপনার মৌলিক উপকরণ। সম্পদ ছাড়া লক্ষ্য অর্জন করা সম্ভব নয়। প্রতিটি পরিবারেই কিছু না কিছু সম্পদ থাকে। এই সম্পদ দ্বারাই পরিবার সুষ্ঠু, সুন্দর এবং স্বাভাবিক জীবনপ্রবাহের মধ্য দিয়ে নির্দিষ্ট লক্ষ্যে পরিচালিত হয়। সম্পদ আমাদের যাবতীয় চাহিদা পূরণের হাতিয়ার।

তাই সম্পদ সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধির জন্য ও সম্পদকে সুষ্ঠুভাবে পরিচালনা করার জন্য সম্পদকে দুই ভাগে ভাগ করা হয়েছে- মানবীয় ও বস্তুগত। মানবীয় ও বস্তুগত সম্পদগুলো পরস্পর সম্পর্কযুক্ত তবে একটির অভাব অন্যটি পূরণ করতে পারে না।

৯ম শ্রেণি গার্হস্থ্য বিজ্ঞান ৩য় অধ্যায় প্রশ্ন উত্তর

১. আয়েশা বেগম একজন গৃহিণী। তিনি সীমিত সম্পদের মাধ্যমে বিভিন্ন কাজ সম্পাদন করেন। প্রয়োজনে তিনি তার পুরোনো শাড়ি দিয়ে ঘরের পর্দা, পাপোশ তৈরি করেন। আয়েশা বেগমের নিজস্ব প্রচেষ্টার মাধ্যমে তার পরিবারের চাহিদা মেটান। পরিবারের সকলে তার ওপর সন্তুষ্ট।

ক. শক্তি কোন দিক দিয়ে সীমাবদ্ধ?
খ. কোন ধরনের সম্পদ হস্তান্তরযোগ্য ব্যাখ্যা কর।
গ. আয়েশা বেগমের কাজের মাধ্যমে সম্পদের কোন বৈশিষ্ট্যের প্রকাশ ঘটেছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. সম্পদের সুষ্ঠু ব্যবহারের ফলে আয়েশা বেগমের ওপর সকলে সন্তুষ্ট- বিশ্লেষণ কর।

২. রহিমা খাতুন একজন গৃহিণী। তার কাছ থেকে পরিবারের অন্য সদস্যরা গৃহকর্মে সাহায্য-সহযোগিতা পাচ্ছে। তিনি সংসারের কাজ অল্প সময়ের মধ্যে শেষ করে নিজ হাতে হাঁস-মুরগি পালন করে পরিবারের চাহিদা মেটাতে চেষ্টা করেন। তার কষ্টের উপার্জিত অর্থ তার কলেজ পড়–য়া ছেলে বিভিন্ন বাহানায় নষ্ট করে। বললেও শোনে না।

ক. উপযোগ কী?
খ. সম্পদের সীমাবদ্ধতা বলতে কী বোঝায়?
গ. রহিমা খাতুনের ছেলে কোন ধরনের সম্পদ নষ্ট করে- ব্যাখ্যা কর।
ঘ. গৃহপরিচালনায় রহিমা খাতুন বিভিন্ন প্রকার সম্পদ ব্যবহারে পারদর্শী কি না মূল্যায়ন কর।

৩. রেশমা বাজেটের মাধ্যমে অর্থ পরিকল্পনা করেন। ফলে পারিবারিক ব্যয় সংকুলান করেও কিছু অর্থ তিনি ব্যাংকে সঞ্চয় করেন। তার বান্ধবী তাকে সম্পদের উপযোগ বৃদ্ধির পরামর্শ দিলেন। তিনি বলেন, অর্থের বিনিময়ে পণ্য কেনা সম্ভব। কারণ সম্পদ পরস্পর নির্ভরশীল।

ক. অলংকার কোন ধরনের সম্পদ?
খ. উপযোগ বলতে কী বোঝায়?
গ. রেশমা তার বান্ধবীর পরামর্শটি কীভাবে কাজে লাগাতে পারবে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. সম্পদের সুষ্ঠু ব্যবহারে সম্পদের পরস্পর নির্ভরশীলতার বৈশিষ্ট্য উদ্দীপকের আলোকে আলোচনা কর।

৪. স্বামী, দুই সন্তান, শ্বশুর-শাশুড়ি ও ননদকে নিয়ে যৌথ পরিবার আরিফা বেগমের। তাদের বাসগৃহটা সদস্যদের চাহিদার তুলনায় খুবই ছোট। তাই গৃহের জন্য আসবাবপত্র তৈরি করার সময় তিনি এর বহুবিধ ব্যবহারের প্রতি লক্ষ রাখেন। তিনি তাদের খাবার টেবিলটি ছেলেমেয়েদের লেখাপড়া, পারিবারিক আলোচনা, কাপড় ইস্ত্রি ইত্যাদি কাজে ব্যবহার করেন। তিনি সম্পদ পরিচালনার ক্ষেত্রে সম্পদের পরিচালনা যোগ্যতা বৈশিষ্ট্যটি মেনে চলেন। ফলে সহজেই তিনি তার লক্ষ্যে উপনীত হতে পারেন। [পাঠ : ১-২]

ক. সম্পদের আয়ু বাড়াতে কী প্রয়োজন?
খ. সম্পদের সুষ্ঠু ব্যবহারে সম্পদের সরবরাহ বৃদ্ধি পায়- ব্যাখ্যা কর।
গ. আরিফা বেগম গৃহসম্পদের কোন বৈশিষ্ট্যটি মেনে চলেন? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. আরিফা বেগমের গৃহসম্পদ পরিচালনার উপায় বিস্তারিতভাবে আলোচনা কর।

৫. আমেনা বেগম একজন শৌখিন গৃহিণী। তিনি বাড়ির আঙিনায় টবে ফুলের বাগান করেন। ডালিয়া, গাঁদা জাতীয় ফুলের গাছগুলো ফুল দেয়ার পর টবগুলো অব্যবহৃত পড়ে থাকে। এই টবগুলোতে তিনি একজন কর্মীর সাহায্যে সবজি চাষ করেন ফলে তার সংসারের স্বচ্ছলতা বৃদ্ধি পায়।

ক. পরিচালনা কী?
খ. কীভাবে দৃষ্টিভঙ্গি গড়ে ওঠে?
গ. আমেনা বেগমের কাজের মাধ্যমে সম্পদের কোন বৈশিষ্ট্যের প্রকাশ ঘটেছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. আমেনা বেগমের মানবীয় সম্পদ কী সংসারে সচ্ছলতা আনয়নে সহায়ক? তোমার উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দাও।

৬. সুস্মিতা তার মানবীয় সম্পদের সুষ্ঠু ব্যবহারের মাধ্যমে পরিবারের আয় বৃদ্ধির পাশাপাশি ব্যবস্থাপনাকে সহজ করেছে। তার বিভিন্ন বিষয়ভিত্তিক জ্ঞান তাকে সুপ্রতিষ্ঠিত করেছে। কেননা সামর্থ্য ও দক্ষতা লক্ষ্য অর্জনে সহায়তা করে।

ক. সম্পদ কত প্রকার?
খ. জমি, বাড়ি কোন ধরনের সম্পদ বুঝিয়ে লেখ।
গ. সুস্মিতার বিষয়ভিত্তিক জ্ঞান গৃহব্যবস্থাপনাকে সহজ করেছে কীভাবে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের সর্বশেষ বক্তব্য পাঠ্যবইয়ের আলোকে বিশ্লেষণ কর।

৭. সোনিয়া রহমান নবম শ্রেণির ছাত্রীদের গার্হস্থ্য বিজ্ঞান ক্লাসে গৃহসম্পদ সম্পর্কে ধারণা দিচ্ছিলেন। গৃহব্যবস্থাপনায় মানবীয় সম্পদের গুরুত্ব বোঝাতে গিয়ে তিনি বললেন, সময়ের সুষ্ঠু ব্যবহারের মাধ্যমে জীবনে সহজে প্রতিষ্ঠা লাভ করা যায়। এছাড়া শক্তি, জ্ঞান, দৃষ্টিভঙ্গি, সামর্থ্য ও দক্ষতা মানুষকে সঠিকভাবে জীবন পরিচালনায় সহায়তা করে। তবে পরিবারের সকল সদস্যের সামর্থ্য ও দক্ষতা এক রকম নয়। তাই সামর্থ্য ও দক্ষতা অনুযায়ী কাজ ভাগ করে দিলে পরিবারের সদস্যদের মধ্যে সুসম্পর্ক গড়ে ওঠে।

ক. সম্পদ কোন দিক দিয়ে সীমাবদ্ধ?
খ. সম্পদের উপযোগ বৃদ্ধির উপায় লেখ।
গ. সোনিয়া রহমানের মতে সহজে প্রতিষ্ঠা লাভ করতে কোন ধরনের সম্পদের সুষ্ঠু ব্যবহার প্রয়োজন? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. সোনিয়া রহমান পরিবারের সদস্যদের মধ্যে সুসম্পর্ক বজায় রাখতে যে ধরনের সম্পদের সুষ্ঠু ব্যবহারের প্রয়োজনীয়তার কথা উল্লেখ করেছেন তুমি কি তার সাথে একমত? তোমার মতামত দাও।

৮. রোকেয়া বেগমের দুই ছেলে ও এক মেয়ে। স্বামীর মৃত্যুর পর তার রেখে যাওয়া সম্পত্তি নিয়ে ছেলেমেয়েদের মধ্যে দ্বন্দ্ব লাগার আশঙ্কা দেখা দেয়। তাই তিনি একজন আইনজীবীর সহায়তায় স্বামীর রেখে যাওয়া জমি, বাড়ি ও নগদ অর্থ এবং তার নিজের স্বর্ণালংকার ছেলেমেয়েদের মধ্যে ভাগ করে দেন। তারা তাদের প্রাপ্ত সম্পদের সুষ্ঠু ব্যবহারের মাধ্যমে তাদের অর্থনৈতিক উন্নয়ন ঘটান।

ক. একটি পরিবারের সর্বাপেক্ষা বড় সম্পদ কী?
খ. মানুষের জীবনে অর্থের গুরুত্ব অপরিসীম কেন?
গ. রোকেয়া বেগম তার সন্তানদের কোন জাতীয় সম্পদ ভাগ করে দিয়েছেন? বর্ণনা কর।
ঘ. রোকেয়া বেগমের সন্তানরা যেভাবে সম্পদের সুষ্ঠু ব্যবহারের মাধ্যমে তাদের অর্থনৈতিক উন্নয়ন ঘটিয়েছেন তা বিশ্লেষণ কর।

৯. রত্না তার গৃহের সম্পদগুলোর সঠিক ব্যবহার করেন না। তাই কোনো কাজই তিনি গুছিয়ে ঠিক সময়মতো সম্পাদন করতে পারেন না। তার প্রতিবেশী স্বপ্না তার গৃহ সম্পদের সঠিক যতœ ও রক্ষণাবেক্ষণ করেন। তিনি মানবীয় ও বস্তুগত সম্পদের সুষম বণ্টন করে তৃপ্তি লাভ করেন। স্বপ্না রত্নাকে বলেন, ‘গৃহ সম্পদের সুষ্ঠু ব্যবহারই লক্ষ্য অর্জনে সহায়ক।

ক. সম্পদের আয়ু বাড়াতে কিসের প্রয়োজন?
খ. সম্পদের শ্রেণিবিভাগ কর।
গ. রত্না কীভাবে তৃপ্তি লাভ করতে পারবেন? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. স্বপ্নার মন্তব্যটির সাথে তুমি কি একমত? তোমার মতামতের সপক্ষে যুক্তি দাও।

১০. তপন সাহার পৈত্রিক সম্পত্তি হিসেবে পাওয়া ঢাকা শহরে একটি একতলা বাড়ি আছে। সেখানে তিনি স্ত্রী মনিকা ও মেয়ে তনুশ্রীকে নিয়ে বাস করেন। তনুশ্রী কলেজে অধ্যয়নরত। তপন সাহার ব্যবসায়ের যথা সামান্য আয় দিয়ে পরিবারের ব্যয়ভার বহন করা কঠিন হয়ে পড়ায় মনিকা ও তনুশ্রী ঘরে বসে বাটিক-বুটিকের কাজ করে বাড়তি উপার্জন করেন। তাদের উপার্জিত অর্থ পরিবারের প্রয়োজন মেটাতে সহায়ক ভূমিকা পালন করে।

ক. একটি পরিবারের সর্বাপেক্ষা বড় সম্পদ কী?
খ. মানুষের জীবনে অর্থের গুরুত্ব অপরিসীম কেন?
গ. তপন সাহার পরিবারে সম্পদের কোন কোন বৈশিষ্ট্যের ব্যবহার লক্ষণীয়? বর্ণনা কর।
ঘ. “মনিকা তার পরিবারের সার্বিক চাহিদা পূরণে বিশেষ ভূমিকা পালন করে।” – উক্তিটির যথার্থতা যাচাই কর।

১১. মোহনার স্বামী সিরাজুল ইসলাম আমেরিকায় থাকেন। তিনি প্রতি মাসে মোহনার বড় ভাই মিরাজ আলীর ব্যাংক অ্যাকাউন্টে মোহনার জন্য টাকা পাঠান। মোহনা তার ভাইয়ের কাছ থেকে প্রয়োজনমতো টাকা এনে সংসার চালান। তিনি তার বাড়িতে একটি পাকা ঘর তুলেছেন এবং ঘরটি প্রয়োজনীয় আসবাবপত্র দিয়ে সাজিয়েছেন। একদিন হঠাৎ করে মোহনার মেয়ে অসুস্থ হয়ে পড়ে। কিন্তু তার হাতে কোনো টাকা না থাকায় তিনি মেয়ের চিকিৎসা করাতে পারছিলেন না। তারপর তিনি তার তাৎক্ষণিক বুদ্ধিমত্তা ও বিচক্ষণতার দ্বারা মেয়ের চিকিৎসার ব্যবস্থা করেন।

ক. অর্থনীতিতে সম্পদ কী?
খ. সম্পদের পরিচালনা যোগ্যতা বৈশিষ্ট্যের কারণে আমরা কীভাবে উপকৃত হই?
গ. মোহনার মেয়ের চিকিৎসাসেবা দেওয়ার বিলম্বিত হওয়ার কারণ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. মোহনার সম্পদের সুষ্ঠু ব্যবহার বা পরিচালনা কী যথার্থ? মূল্যায়ন কর।

১২. রমিজা খাতুন একজন গৃহিণী। তিনি তার বাড়ির ছাদে টবে নানারকম ফল, সবজি ও ফুলের গাছ রোপণ করেন। প্রতিদিন সকাল ও বিকাল দুবেলা এগুলোর পরিচর্যা করেন। ফলে তার রোপণকৃত গাছগুলোতে ভালো ফলন হয়। তিনি তার পরিবারের পুষ্টি উপাদানের একটি বড় অংশ বাগানের সবজি ও ফল থেকে পূরণ করে থাকেন। ফলে সকলেই তার এ কাজের প্রশংসা করে।

ক. সম্পদের আয়ত্তাধীন মালিকানা কিসের ওপর নির্ভর করে?
খ. পরিবারের বস্তুগত সম্পদ কীভাবে বৃদ্ধি করা যায়?
গ. রমিজা খাতুনের কাজের মাধ্যমে সম্পদের কোন বৈশিষ্ট্যের প্রকাশ ঘটেছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. সম্পদের সুষ্ঠু ব্যবহারের ফলে সকলেই রমিজা খাতুনের প্রশংসা করেন- বিশ্লেষণ কর।

১৩. ইকবাল সাহেব ১৫,০০০ টাকা বেতনে চাকরি করেন। এক ছেলে, এক মেয়ে ও স্ত্রীকে নিয়ে তার সংসার। মাসের শুরুতে তিনি তার বেতনের পুরো টাকা স্ত্রী ফারহানার হাতে তুলে দেন। ফারহানা তা দিয়ে পরিবারের সকল চাহিদা পূরণ করেন। তাছাড়া তিনি বাড়ির আঙ্গিনায় নানা রকম সবজি লাগিয়ে তা থেকে পরিবারের চাহিদা মেটাতে চেষ্টা করেন। তারপরেও তার পরিবারে কিছুটা ঘাটতি থেকে যায়। তার ছেলে অকারণে টাকা নিয়ে নষ্ট করে।

ক. সম্পদের বৈশিষ্ট্য কয়টি?
খ. সম্পদ আয়ত্তাধীন হতে হবে কেন?
গ. ফারহানার কাজের মাধ্যমে কোন বৈশিষ্ট্যের প্রকাশ ঘটেছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. গৃহ পরিচালনায় ফারহানা বিভিন্ন প্রকার সম্পদ ব্যবহারে পারদর্শী কি? তোমার মতামত দাও।

উত্তর ডাউনলোড

►► আরো দেখো: নবম-দশম শ্রেণির গার্হস্থ্য বিজ্ঞান (সবগুলো অধ্যায়)

নবম-দশম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা, উপরে দেয়া ডাউনলোড বাটনে ক্লিক করে ৯ম শ্রেণি গার্হস্থ্য বিজ্ঞান ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন উত্তর PDF ডাউনলোড করে নাও। ডাউনলোড করতে অসুবিধা হলে আমাদের ফেসবুক পেজে ইনবক্স করো। শিক্ষার্থীরা অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।