শিক্ষার্থীরা, তোমাদের ৭ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার বাংলা সিলেবাস ২০২৩ প্রকাশ হয়েছে। ২০২৩ সালের সপ্তম শ্রেণির বার্ষিক সামষ্টিক মূল্যায়নের নির্দেশিকা প্রকাশ করেছে এনসিটিবি। নির্দেশিকা অনুযায়ী বাংলা বিষয় থেকে ১০টি শিখন অভিজ্ঞতা বেছে নেওয়া হয়েছে। সিলেবাস অনুযায়ী নিচে এ শিখন অভিজ্ঞতাগুলো তুলে ধরা হলো।
৭ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার বাংলা সিলেবাস ২০২৩
শিখন অভিজ্ঞতাগুলো আলোচনা শেষে তোমরা বাংলা বিষয়ের সিলেবাস পিডিএফ সংগ্রহের একটি অপশন দেখতে পাবে। সেখান থেকে তোমরা এই সিলেবাসটি পিডিএফ ফরমেটে সংগ্রহ করতে পারবে। সিলেবাসটি সংগ্রহ করে তোমরা বাসায় বসে বার্ষিক মূল্যায়নের জন্য প্রস্তুতি নেবে।
শিখন অভিজ্ঞতা ৯ – প্রায়োগিক লেখা
১। সেশন ১-২ এর ‘প্রায়োগিক লেখার ধারণা নিয়ে পুনরালোচনা’ বাদ দিতে পারেন। একইসাথে ‘চিঠি লেখা, পড়া বা এ নিয়ে যে কোনো পূর্ব-অভিজ্ঞতার উপর আলোচনা’ এবং ‘চিঠি পাঠ ও আবৃত্তি’ এই দুটি কাজ একটি সেশনে অর্থাৎ সেশন ১ এ করতে পারবেন।
২। সেশন ৩-৪ এর ‘চিঠি’ রচনার ধারণা ও বিষয়বস্তু নিয়ে আলোচনা এবং ‘চিঠি লেখার জন্য বিবেচ্য নিয়ে আলোচনা ও পাঠ্যবইয়ে প্রদত্ত চিঠি বিশ্লেষণ’ এই দুটি কাজ একটি সেশনে অর্থাৎ সেশন ২ করতে পারবেন।
৩। সেশন ৫-৬ এর কাজ সেশন ৩ এ করতে পারবেন।
শিখন অভিজ্ঞতা ১০ – বিবরণমূলক লেখা
১। সেশন ১-২ এর পিরামিড রচনাটি পাঠ, লেখার ধারণা ও বিষয়বস্তু নিয়ে আলোচনা’ এই দুটি কাজ একটি সেশনে করতে পারবেন।
২। সেশন ২-৩ এর ‘পিরামিড রচনায় লেখকের বক্তব্যের সাথে নিজের ধারণার মিল-অমিল বিশ্লেষণ করা এবং বিবরণমূলক লেখার ধারণা নিয়ে আলোচনা’ এই দুটি কাজের জন্য একটি সেশন বরাদ্ধ রাখবেন।
৩। সেশন ৫-৬ এর ‘নিজের এলাকার অন্তত পঞ্চাশ বছরের পুরানো কোনো স্থাপত্য সম্পর্কে বিবরণমূলক লেখা প্রস্তুত করা’এই কাজটির জন্য একটি সেশন।
শিখন অভিজ্ঞতা ১১ -তথ্যমূলক লেখা
১। সেশন ১-২ এর ‘জগদীশচন্দ্র বসু রচনাটি পাঠ, লেখার ধারণা ও বিষয়বস্তু নিয়ে আলোচনা’ এই দুটি কাজ একটি সেশনে করতে পারবেন।
২। সেশন ৪ এর ‘জগদীশচন্দ্র বসু রচনায় লেখকের বক্তব্যের সাথে নিজের ধারণার মিল-অমিল বিশ্লেষণ করা এবং তথ্যমূলক লেখার ধারণা নিয়ে আলোচনা’ এই দুটি কাজের জন্য একটি সেশন বরাদ্ধ রাখবেন।
৩। সেশন ৫-৬ এর ‘নির্দিষ্ট বিষয়ে তথ্য সংগ্রহ করে তথ্যমূলক লেখা প্রস্তুত করা’ এই কাজটির জন্য একটি সেশন।
শিখন অভিজ্ঞতা ১২ -বিশ্লেষণমূলক লেখা
১। সেশন ১-২ এর কত কাল ধরে রচনাটি পাঠ, লেখার ধারণা ও বিষয়বস্তু নিয়ে আলোচনা’ এই দুটি কাজ একটি সেশনে করতে পারবেন।
২। সেশন ৪-৫ এর ‘কত কাল ধরে রচনায় লেখকের বক্তব্যের সাথে নিজের ধারণার মিল-অমিল বিশ্লেষণ করা এবং বিশ্লেষণমূলক লেখার ধারণা নিয়ে আলোচনা’ এই দুটি কাজের জন্য একটি সেশন বরাদ্ধ রাখবেন।
৩। সেশন ৬-৭ এর ছক এবং ছবি বিশ্লেষণের জন্য দুটি পৃথক সেশন রাখবেন।
শিখন অভিজ্ঞতা ১৩ – কল্পনানির্ভর লেখা
১। সেশন ১-৩ এর ‘কল্পনানির্ভর বিষয়ের ধারণা নিয়ে শিক্ষার্থীদের অভিজ্ঞতা ও মতামত, আমড়া ও – ক্র্যাাব নেবুলা রচনাটি পাঠ, রচনাটির ধারণা ও বিষয়বস্তু নিয়ে আলোচনা’ এই তিনটি কাজ একটি সেশনে করতে পারবেন।
২। সেশন ৪-৬ এর ‘আমড়া ও ক্র্যাাব নেবুলা রচনায় লেখকের বক্তব্যের সাথে নিজের ধারণার মিল- অমিল বিশ্লেষণ করা এবং কল্পনানির্ভর লেখার ধারণা নিয়ে আলোচনা’ এই দুটি কাজের জন্য একটি সেশন বরাদ্ধ রাখবেন।
৩। সেশন ৭-৮ এর ‘কল্পনানির্ভর লেখার বিষয়বস্তু নির্ধারণ এবং কল্পনানির্ভর লেখা প্রস্তুত করা’ এই কাজটির জন্য একটি সেশন।
৭ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার বাংলা সিলেবাস ২০২৩
৭ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার বাংলা প্রশ্ন ২০২৩
৭ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস
সপ্তম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস ২০২৩
class 7 barshik mullayon pdf
শিখন অভিজ্ঞতা ১৪ – কবিতা
১। সেশন ১-৩ এর কবিতা পড়ি ১ থেকে ৩’ প্রতিটির জন্য ‘পাঠ্যবইয়ের কবিতা নীরবে ও সরবে পাঠ করা’ এবং ‘পাঠ্যবইয়ের কবিতার বিষয় ও মূলভাব চিহ্নিত করে নিজের ভাষায় লেখা’ কার্যক্রম দুটি একটি সেশনের মধ্যে সমাপ্ত করা যাবে।
২। সেশন ৪-৫ এর কবিতা পড়ি ১ থেকে ৩’ প্রতিটির জন্য ‘জীবন ও পরিপার্শ্বের সঙ্গে কবিতার সম্পর্ক করা’ এবং ‘কবিতায় কোন ধরনের আবেগ প্রকাশ পাচ্ছে’ এই কাজ দুটি একটি সেশনে সম্পন্ন করা যাবে।
৩। সেশন ১৬-১৭ এর কবিতা পড়ি ১ থেকে ৩’ প্রতিটির জন্য ‘নিজের কল্পনা ও অনুভূতি দিয়ে কবিতা লেখা’ এই কার্যক্রম বাড়িতে করতে দিয়ে ‘কবিতার বৈশিষ্ট্য খুঁজে বের করা’ এবং ‘কবিতার বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী নিজের লেখা যাচাই করা’ কার্যক্রম দুটি একটি সেশনের মধ্যে সম্পন্ন করা যাবে।
শিখন অভিজ্ঞতা ১৫ – ছড়া
১। সেশন ১-৩ এর ‘ছড়ার ধারণা নিয়ে শিক্ষার্থীদের অভিজ্ঞতা ও মতামত, ছড়া পাঠ, ছড়ার বিষয় ও মূলভাব নিয়ে আলোচনা’ এই তিনটি কাজ একটি সেশনে করতে পারবেন।
২। সেশন ৪-৫ এর ‘জীবন ও পরিপার্শ্বের সঙ্গে ছড়ার সম্পর্ক করা’ এবং ‘ছড়ায় কোন ধরনের আবেগ প্রকাশ পাচ্ছে’ এই কাজ দুটি একটি সেশনে সম্পন্ন করা যাবে।
৩। সেশন ৬-৭ এর কার্যক্রমগুলোর জন্য আরো দুটি সেশন বরাদ্ধ রাখবেন।
শিখন অভিজ্ঞতা ১৭ – গল্প
১। সেশন ১-২ এর উভয় গল্পের জন্য ‘গল্প নীরবে ও সরবে পাঠ করা’ কাজ ১৫-২০ মিনিট সময়ের মধ্যে করে নেওয়া যাবে। এক্ষেত্রে পুরো পাঠটি আগে থেকেই শিক্ষার্থীদের বাড়ি থেকে পড়ে আসতে বলবেন এবং শ্রেণিকক্ষে পুরো পাঠের পরিবর্তে শুধুমাত্র নির্দিষ্ট অংশ সরব পাঠ করাবেন।
২। সেশন ৪-৫ এর এর উভয় গল্পের জন্য ‘জীবন ও পরিপার্শ্বের সঙ্গে গল্পের সম্পর্ক করা’ এবং ‘গল্পে কোন ধরনের আবেগ প্রকাশ পাচ্ছে’ এই কাজ দুটি একটি সেশনে সম্পন্ন করা যাবে।
৩। সেশন ১২-১৩ এর ‘নিজের কল্পনা ও অনুভূতি দিয়ে যে কোনো বিষয়ে গল্প লেখা’ এই কার্যক্রম বাড়িতে করতে দিয়ে ‘গল্পের বৈশিষ্ট্য খুঁজে বের করা’ এবং ‘গল্পের বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী নিজের লেখা যাচাই করা’ কার্যক্রম দুটি একটি সেশনের মধ্যে সম্পন্ন করা যাবে।
শিখন অভিজ্ঞতা ১৮ – প্রবন্ধ
১। সেশন ১ এর পাঠ্যবইয়ে প্রদত্ত প্রবন্ধ সরবে পাঠ করা’ কাজ ১৫-২০ মিনিট সময়ের মধ্যে করে নেওয়া যাবে। এক্ষেত্রে পুরো পাঠটি আগে থেকেই শিক্ষার্থীদের বাড়ি থেকে পড়ে আসতে বলবেন এবং শ্রেণিকক্ষে পুরো পাঠের পরিবর্তে শুধুমাত্র নির্দিষ্ট অংশ সরব পাঠ করাবেন। সেশনে বাকি সময়ে সেশন ২ এর কার্যক্রমটি সম্পন্ন করা যাবে।
২। সেশন ৩-৪ এর কাজ শিক্ষক সহায়িকা অনুযায়ী সেশন ২-৩ এ সম্পন্ন করতে পারবেন।
৩। সেশন ৫-৬ এর ‘দৈনন্দিন জীবনের অভিজ্ঞতার আলোকে যে কোনো বিষয়ে প্রবন্ধ লেখা’ এই কার্যক্রম বাড়িতে করতে দিয়ে ‘প্রবন্ধের বৈশিষ্ট্য খুঁজে বের করা’ এবং ‘প্রবন্ধের বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী নিজের লেখা যাচাই করা’ কার্যক্রম দুটি একটি সেশনের মধ্যে অর্থাৎ সেশন ৩ সম্পন্ন করা যাবে।
শিখন অভিজ্ঞতা ১৯ – নাটক
১। সেশন ১ এর ‘পাঠ্যবইয়ে প্রদত্ত নাটক নীরবে পাঠ করা’ কাজটি শিক্ষার্থীদের বাড়ি থেকে করে আসতে বলা যাবে।
২। সেশন ২-৩ এর ‘নাটকের বিষয়, চরিত্রায়ন, মূলভাব চিহ্নিত করা’ ‘নাটকের সাথে নিজের জীবন ও পরিপার্শ্বের সম্পর্ক তৈরি এই কার্যক্রম দুটি একটি সেশনের মধ্যে সম্পন করা যাবে।
৩। সেশন ৪-৫ এর ‘নাটকের বৈশিষ্ট্য খুঁজে বের করা’ এবং ‘সংলাপ নির্ভর কথোপকথন প্রস্তুত করা’ এই দুটি কাজের জন্য একটি সেশন।
৪। সেশন ৬-৭ এর সব শেষে ‘অভিনয়ের মাধ্যমে ‘সেই ছেলেটি’ নাটক উপস্থাপন করা’ কাজটির প্রস্তুতি ও উপস্থাপনার জন্য একটি সেশন। প্রয়োজন আরেকটি সেশনের কিছু সময় এ কাজের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।
৭ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস ২০২৩
১। শিক্ষক লক্ষ্য রাখবেন কোন বিষয়ের শ্রেণির বাইরের কাজ যেন অন্য আরেকটি বিষয়ের শ্রেণি সময়কে প্রভাবিত না করে। অর্থাৎ ডিজিটাল প্রযুক্তি বিষয়ের একটি শ্রেণির বাইরের কাজ যেন ডিজিটাল প্রযুক্তির পর যে বিষয়ের সেশন পরিচালিত হওয়ার কথা সে বিষয়ের সময়কে প্রভাবিত না করে। সকল বিষয়ের সেশন সময় পরিকল্পনা মত শেষ করতে হবে।
২। ‘নিজে নিজে পড়ি’, ‘সরবে পড়ি’, ‘নিরবে পড়ি’, ‘দলগতভাবে পড়ি’ এই ধরণের পাঠগুলো শিক্ষক নিজে পড়ে বুঝিয়ে দিতে পারেন এবং শিক্ষার্থীদের প্রশ্ন করতে পারেন। এতে করে সেশনের সময় কিছুটা সংক্ষেপ করা সম্ভব হবে এবং প্রয়োজনে পরের সেশনের কিছু কাজ আগের এই সময়ে সম্পন্ন করা যাবে। এভাবে শিক্ষকের সুবিধা অনুসারে কিছু কিছু ক্ষেত্রে ৩টি সেশনের কাজ ২টি সেশনের মাঝে সম্পন্ন করে একটি সেশন কমানো যাবে।
৩। দুর্যোগ বা অন্যান্য কারনে যদি বিদ্যালয় বন্ধ থাকে, শিক্ষক পূর্বে থেকে বাড়ির কাজ, দলীয় বাড়ির কাজ, তথ্য সংগ্রহ এই ধরণের কাজগুলো শিক্ষার্থীদের বুঝিয়ে দিয়ে শিখন কার্যক্রম চলমান রাখতে পারেন যেন পরিকল্পনা অনুযায়ী সেশন শেষ করা সম্ভব হয়।
৪। যে কোন উপস্থাপনের সময় সব দলের অংশগ্রহণ নিশ্চিত করতে হবে। দলের সকল সদস্যকে যাচাই করার স্বার্থে সবাইকে অল্প সময়ের জন্য হলেও উপস্থাপনের সুযোগ করে দিতে হবে। সেশন বা সেশনের সময় কমানোর জন্য দলের কোন সদস্যের অংশগ্রহণের সুযোগ নষ্ট করা যাবে না।
৫। শিখন অভিজ্ঞতা অনুযায়ী শ্রেণিকার্যক্রম পরিচালনার জন্য শিক্ষক সহায়িকা অনুসরণ করতে হবে।
আরো দেখো: ৭ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার প্রশ্নের সমাধান (সকল সাবজেক্ট)
সপ্তম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা, ওপরে তোমাদের ৭ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার বাংলা সিলেবাস ২০২৩ এর পিডিএফ শেয়ার করা হয়েছে। ওপরে Get Syllabus PDF অপশনে ক্লিক করে তোমাদের সিলেবাসটি সংগ্রহ করে নাও।
ডাউনলোড করতে অসুবিধা হলে আমাদের ফেসবুক পেজে ইনবক্স করো। শিক্ষার্থীরা অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।
Discussion about this post