সমাজবিজ্ঞান ২য় পত্র মডেল টেস্ট : প্রতিটি বিষয়ের সম্পূর্ণ সিলেবাসের পরিপূর্ণ প্রস্তুতি গ্রহণের লক্ষ্যে সর্বমোট ৩০টি পরীক্ষা কোর্সটিকায় নেওয়া হবে। প্রতিটি পরীক্ষার সকল প্রশ্নের বিস্তারিত সমাধানসহ পিডিএফ উত্তরমালা তোমাদেরকে দেওয়া হবে। যা কোর্সটিকা থেকে সংগ্রহ করে তোমরা বাসায় বসেই অনুশীলন করতে পারবে।
বোর্ড পরীক্ষার পূর্বে বিষয়ভিত্তিক পূর্ণাঙ্গ প্রস্তুতি অর্জন, পরীক্ষাভীতি দূরীকরণ এবং খুঁটি-নাটি ভুলগুলো শুধরে নিয়ে বোর্ড পরীক্ষার জন্য শিক্ষার্থীদেরকে সম্পূর্ণরূপে প্রস্তুত করার লক্ষ্যে কোর্সটিকার এ মডেল টেস্ট গ্রহণ। আশা করছি, আমাদের এ উত্তরসহ মডেল টেস্টগুলো তোমাদের ধারাবাহিক প্রস্তুতিকে আরো জোরদার এবং কার্যকরী করে তুলবে।
সমাজবিজ্ঞান ২য় পত্র মডেল টেস্ট
১. ‘রায়পুর ডিগ্রি কলেজ’- এ সম্প্রতি অনার্স মাস্টার্স কোর্স চালু করা হয়েছে। দর্শন, রাষ্ট্রবিজ্ঞান, অর্থনীতিসহ সামাজিক বিজ্ঞান অনুষদের বিভিন্ন বিভাগের সহায়ক কোর্স হিসেবে এমন একটি বিষয় পাঠদান করা হয়। এটি উচ্চ মাধ্যমিক পর্যায়ে একটি বিষয় হিসেবে থাকলেও স্বতন্ত্র বিজ্ঞান হিসেবে এর অস্তিত্ব এ কলেজে নেই। বিষয়টির গুরুত্ব অনুধাবন করে কর্তৃপক্ষ উক্ত বিষয়ে কলেজে অনার্স পর্যায়ে আলাদা একটি বিভাগ খোলে। সম্পূর্ণ ঘটনাটি উক্ত বিষয়ের কোর্স শিক্ষক জনাব তাওহিদুর রহমানকে বাংলাদেশের একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে এ বিষয়ে অনার্স কোর্স খোলার ঘটনা মনে করিয়ে দেয়। তিনি বলেন, “নিজ দেশের সমাজ-সংস্কৃতি, ঐতিহ্য ও গতিপ্রকৃতি সম্পর্কে জানার জন্য এ বিষয়ের অধ্যয়ন প্রয়োজন।”
ক. বাংলাদেশের সমাজবিজ্ঞানের অগ্রপথিক কে?
খ. সামাজিক স্তরবিন্যাস সম্পর্কে জানতে হলে সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান থাকা কেন প্রয়োজন?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ঘটনাটি বাংলাদেশের কোন বিষয়ের সূচনার কথা মনে করিয়ে দেয়? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের তাওহিদ স্যারের মন্তব্যের সাথে তুমি কি একমত? বিশ্লেষণ কর।
২. ২০১২ সালে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে নতুন একটি বিষয়ে ভর্তি হয় রুনা। বিষয়টির আনুষ্ঠানিক সূচনা হয় ১৯২৫-২৬ শিক্ষাবর্ষে দর্শন বিভাগের নীতিশাস্ত্রের সাথে সমাজবিজ্ঞানের কিছু বিষয়বস্তু পরবর্তীতে রাষ্ট্রবিজ্ঞানের সাথে পড়ানোর মাধ্যমে। পরবর্তীতে ১৯৫৭-৫৮ শিক্ষাবর্ষে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে বিষয়টি সর্বপ্রথম স্বতন্ত্র একটি বিভাগ হিসেবে প্রতিষ্ঠিত হয়। যার প্রথম অধ্যক্ষ ছিলেন একজন ফরাসি নৃবিজ্ঞানী।
ক. সমাজবিজ্ঞানের জনক কে?
খ. বাংলাদেশের সমাজবিজ্ঞান বিকাশে যারা গুরুত্বপূর্ণ অবদান রেখেছেন তাদের মধ্যে পাঁচ জনের নাম উল্লেখ কর।
গ. উদ্দীপকে রুনা যে বিষয়টি অধ্যয়ন করার জন্য ভর্তি হয়েছে তার বিকাশধারা ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উক্ত বিষয়টি অধ্যয়ন করে কী কী জ্ঞান অর্জন করা যাবে বলে তুমি মনে কর? তোমার মতামত বিশ্লেষণ কর।
৩. সাজ্জাদ খুবই কৌতূহলী। বিছানায় শুয়ে শুয়ে স্যারের লেকচার নিয়ে ভাবছে। সে বিশ্বাসই করতে পারছে না যে, একসময় মানুষের অস্ত্র বলতে ভোঁতা ও অমসৃণ পাথরের হাতিয়ার ছাড়া কিছুই ছিল না। সে তার বাবাকে বিষয়টি জিজ্ঞাসা করল। বাবা বললেন, হ্যাঁ তাই, ঐ যুগটা শুরু হয়েছিল আজ হতে ৬ লক্ষ বছর পূর্বে। পরবর্তীতে তারা মসৃণ হাতিয়ার তৈরি করে চাষাবাদের সূচনা করে।
ক. সমাজ মূলত কী?
খ. “মানবসভ্যতার বিকাশে চাকা আবিষ্কার এক অবিস্মরণীয় ঘটনা”- ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে কোন যুগের কথা বলা হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. মসৃণ হাতিয়ার এবং চাষাবাদের আবিষ্কার সমাজজীবনে এক নতুন পরিবর্তনের সূচনা করে। তুমি কি একমত? বিশ্লেষণ কর।
৪. বন্ধুদের এক আড্ডায় আনিস তার সহপাঠী শাহিনের সাথে শ্রেণি পাঠ নিয়ে বিতর্কে জড়িয়ে পড়ল। আনিসের মতে ব্রোঞ্জ যুগের আগে লৌহযুগের সূচনা হয় এবং আধুনিক সভ্যতার বিকাশে সবচেয়ে বেশি অবদান লৌহ যুগের। শাহিন এ বক্তব্যের বিরোধিতা করে মতামত দিল যে লৌহযুগের আগে ব্রোঞ্জযুগের শুরু এবং সমাজ সভ্যতার বিকাশ ধারায় মূল সূচনা হয় ব্রোঞ্জযুগে।
ক. সোমপুর বিহার কোথায় অবস্থিত?
খ. নবোপেলীয় বিপ্লব বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে যুগ ধারাবাহিকতার ক্ষেত্রে আনিস ও শাহিনের বক্তব্যের কোনটিকে তুমি সঠিক মনে কর? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. আধুনিক সভ্যতার উন্মেষে এ ধাতু দুটির অবদান অনস্বীকার্য- বিশ্লেষণ কর।
৫. বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ার সময় রাঙ্গামাটির মেয়ে উর্মিলার সাথে মিতার সখ্যতা। উর্মিলা গ্রামের হেডম্যানের মেয়ে। গতবছর তাদের বিজু উৎসবে আমন্ত্রিত হয়ে মিতা রাঙ্গামাটি যায়। তিন দিনব্যাপী বৈচিত্র্যময় আচার অনুষ্ঠানে মিতা স্বতঃস্ফূর্তভাবে অংশগ্রহণ ও উপভোগ করে। পরবর্তীতে এ সম্পর্কিত তার একটি লেখা দৈনিক পত্রিকায় প্রকাশিত হলে বেশ প্রশংসিত হয়।
ক. মারমাদের আদি নিবাস কোথায়?
খ. শিক্ষার প্রসার ক্ষুদ্র নৃগোষ্ঠীর জীবনধারাকে কীভাবে প্রভাবিত করে? ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকের উর্মিলা কোন ক্ষুদ্র নৃগোষ্ঠীর সদস্য? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. “উদ্দীপকে মিতার আচরণে ক্ষুদ্র নৃগোষ্ঠীর সংস্কৃতির প্রতি শ্রদ্ধাবোধ প্রকাশ পেয়েছে”- মূল্যায়ন কর।
৬. সংস্কৃতি-১ : বিচিত্র ভঙ্গিমায় নৃত্যগীত, ধাঁধার আসর, লোকসংগীত, রাস নৃত্য ইত্যাদি হচ্ছে এ সংস্কৃতির অন্যতম বৈশিষ্ট্য। নৃত্যকে এরা পবিত্র মনে করে। সিলেট অঞ্চলে এদের বসবাস।
সংস্কৃতি-২ : বিবাহের পর স্বামী স্ত্রীর বাড়িতে চলে আসে। পরিবারের প্রধান মূলত নারীরাই এবং বংশধারাও নারীর দিক থেকে নির্ধারিত হয়।
ক. মারমারা প্রধানত বাংলাদেশের কোন জেলায় বাস করে?
খ. জুম চাষ বলতে কী বোঝায়?
গ. সংস্কৃতি-১ এ বাংলাদেশের কোন নৃগোষ্ঠীর জীবনধারাকে নির্দেশ করছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. সংস্কৃতি-২ এর পরিবার প্রথা অন্যদের চেয়ে ভিন্ন বৈশিষ্ট্য বহন করে- আলোচনা কর।
৭. অত্যাচারী শাসকরা মানুষের ভাষা, বর্ণের ওপর আঘাত করে। মানুষ নেমে আসে রাজপথে। হরতাল, ধর্মঘট, মিছিল, মিটিংয়ের মাধ্যমে চলে প্রতিবাদ। শহিদ হয় অনেক ছাত্রজনতা। প্রতিষ্ঠিত হয় জনতার দাবি। পরবর্তীতে অনুষ্ঠিত ২টি নির্বাচন মানুষের মধ্যে জন্ম দেয়। স্বাধীনতাবোধের। বিপুল সংখ্যক মানুষ সমর্থন জানায় তাদের প্রিয় দলকে। এরই ধারাবাহিকতায় জনপথটি স্বাধীনতা লাভ করে।
ক. ছয় দফা কখন উত্থাপন করা হয়?
খ. আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত আন্দোলনটির গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।
ঘ. “উদ্দীপকে বর্ণিত নির্বাচনসমূহ বাংলাদেশ নামক রাষ্ট্রের জন্মের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ।” তুমি কি একমত? যুক্তিসহ ব্যাখ্যা কর।
৮. অঞ্চলটিতে ধান, পাটের মতো অর্থকরী ফসল উৎপন্ন হয়। কিন্তু এসব থেকে আয় চলে যায় শাসকদের অঞ্চলে। বাজেটে বরাদ্দ রাখা হয় খুবই কম। কোনো কলকারখানা এই অঞ্চলে তৈরি করা হয় না। এসবের প্রতিবাদ করেন একজন রাজনৈতিক মানবিক নেতা। মানুষকে সংঘবদ করেন, প্রতিবাদ করেন, জেল খাটেন। অবশেষে ডাক দেন স্বাধীনতার।
ক. বাংলাদেশের ইতিহাসে ১৯৬৯ সাল গুরুত্বপূর্ণ কেন?
খ. বাঙালি জাতীয়তাবাদ ধারণাটি ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত বৈষম্যের ধরনটি ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত নেতা আর আমাদের বঙ্গবন্ধুর ভূমিকা এক ও অভিন্ন বিশ্লেষণ কর।
৯. উজিরপুর গ্রামের হোসেন চৌধুরী প্রচুর ভূসম্পত্তি আর বংশমর্যাদার কারণে খুবই প্রভাবশালী। এলাকার বিচার-সালিসে তার যথেষ্ট নিয়ন্ত্রণ। সাম্প্রতিক সময়ে অনেক বিরোধ মীমাংসায় তাকে ইউনিয়ন পরিষদের চেয়ারম্যান এবং ক্ষমতাসীন দলের স্থানীয় নেতার দ্বারস্থ হতে হয়।
ক. ক্ষমতা কাঠামো বলতে কী বোঝ?
খ. ‘গ্রামীণ সমাজে সামাজিক গতিশীলতা কম’-ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে ক্ষমতা কাঠামোতে হোসেন চৌধুরীর অবস্থান কী? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের পরিস্থিতি গ্রামীণ ক্ষমতা কাঠামোর পরিবর্তনশীলতাকেই ইঙ্গিত করে-যুক্তিসহ ব্যাখ্যা দাও।
১০. স্লোগান-১ : দুটি সন্তানই যথেষ্ট, একটি হলে ভালো হয়।
স্লোগান-২ : গাছ লাগান, ধরিত্রী বাঁচান।”
ক. যৌথ পরিবার কী?
খ. ক্ষমতার ভিত্তিতে পরিবার কত প্রকার? ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত স্লোগান-১, বাংলাদেশের কোন সমস্যাকে নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে স্লোগান-২ যে সামাজিক সমস্যাকে নির্দেশ করে স্লোগান-১ এর সমস্যা তার অন্যতম একটি কারণ- তুমি কি একমত? বিশ্লেষণ কর।
১১. রাহেলাদের গ্রামে বিদেশি অর্থায়নে পরিচালিত আলো নামক একটি সংস্থা কাজ করে। এ সংস্থা হতে ঋণ নিয়ে রাহেলা ও তার মতো অনেকেই সেলাই, হাঁস-মুরগি পালন ইত্যাদি করে স্বাবলম্বী হয়েছে। এছাড়াও সংস্থাটি প্রজনন স্বাস্থ্য, মাতৃ ও শিশু কল্যাণ, স্যানিটেশন বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ ইত্যাদি কার্যক্রম পরিচালনা করে।
ক. বিবর্তন কী?
খ. কাক্সিক্ষত ও বঞ্চিত পরিবর্তন বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে আলো সংগঠনটি কোন ধরনের? বুঝিয়ে লেখ।
ঘ. উদ্দীপকে রাহেলাদের গ্রামের সামাজিক উন্নয়নে সংস্থাটির কার্যক্রম কীভাবে ভূমিকা রাখবে? যুক্তিসহকারে ব্যাখ্যা কর।
আরো দেখো: HSC সকল বিষয়ের উত্তরসহ মডেল টেস্ট
এইচএসসি পরীক্ষার্থীরা, উপরে আমরা তোমাদের নতুন সিলেবাস এবং মানবণ্টনের আলোকে এইচএসসি সমাজবিজ্ঞান ২য় পত্র মডেল টেস্ট শেয়ার করেছি। তোমরা এই মডেল টেস্টটি খাতায় লিখে অনুশীলন করবে। যদি প্রশ্নের উত্তর না জানো, তাহলে আমাদের দেওয়া উত্তরমালা থেকে প্রশ্নগুলো পড়ে নিতে পারবে। উপরে দেওয়া Answer Sheet বাটনে ক্লিক করে মডেল টেস্টের সমাধান ডাউনলোড করে নাও।
ডাউনলোড করতে অসুবিধা হলে আমাদের ফেসবুক পেজে ইনবক্স করো। শিক্ষার্থীরা অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।
Discussion about this post