(PDF) ৮ম শ্রেণির বাংলা সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

৮ম শ্রেণির বাংলা সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর | অষ্টম শ্রেণীতে JSC Bangla Suggestion and Answer অন্যান্য বাধ্যতামূলক সাবজেক্টগুলোর মধ্যে একটি। মজার মজার বিভিন্ন গল্প ও কবিতা দিয়ে সাজানো হয়েছে এই বিষয়টি। সহজ হলেও অষ্টম শ্রেণীর জেএসসি পরীক্ষার্থীদের জন্য বাংলা খুবই গুরুত্বপূর্ণ একটি বিষয়। জেএসসিতে বাংলা বিষয় থেকে সৃজনশীল ও নৈর্ব্যেত্তিক প্রশ্ন করা হয়।

আজ আমরা কোর্সটিকায় জেএসসি পরীক্ষার্থীদের জন্য বাংলা বিষয়ের ওপর গুরুত্বপূর্ণ ১০ টি সৃজনশীল প্রশ্ন শেয়ার করছি। শুধু বাংলাই না, নিচে দেয়া লিংক থেকে অষ্টম শ্রেণীর সকল বিষয়ের সাজেসান্স ও নোট পাওয়া যাবে।

৮ম শ্রেণির বাংলা সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : বিকেলবেলা বন্ধুদের নিয়ে ফুটবল খেলছিল সাকিব। হঠাৎ তারা দেখে মাঠের একপ্রান্তে নর্দমায় একটি কুকুরছানা হাবুডুবু খাচ্ছে, প্রাণপণ চেষ্টা করছে নর্দমা থেকে উপরে উঠার । সাকিবরা সবাই মিলে ছানাটিকে তুলে পরিষ্কার করে। সাকিব পরম স্নেহে ছানাটিকে একটি শুকনো কাপড়ে জড়িয়ে বাড়িতে নিয়ে আসে। মৃতপ্রায় কুকুরছানাটি যেন প্রাণ ফিরে পায়। সাকিব তার নাম দেয় ডন। কিন্তু বাড়ির কাজের লোক আয়নাল মিয়া ছানাটিকে খেতে দিতে এবং পরিষ্কার করতে ভীষণ বিরক্ত। মাঝে মাঝে তার ইচ্ছে হয় ছানাটিকে দূরে কোথাও ফেলে দিয়ে আসতে। আজ সাকিব বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ছে, আর ডনকে মনে হয় তাদের পরিবারেরই একজন।

ক. দেওঘরে বেড়াতে আসা পীড়িতদের মধ্যে কাদের সংখ্যাই বেশি ছিল?
খ, ‘আতিথ্যের মর্যাদা লঙ্ঘন’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
গ. উদ্দীপকের আয়নাল মিয়ার মাধ্যমে “অতিথির স্মৃতি’ গল্পের যে দিকটির ইঙ্গিত দেওয়া হয়েছে তা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. “উদ্দীপকের সাকিব যেন “অতিথির স্মৃতি’ গল্পের লেখকের অনুভূতিরই ধারক’ – মন্তব্যটি বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : সোনালী ব্যাংকের পিয়ন রতন অফিস ছুটি হওয়ার পর ম্যানেজারের রুম গোছাতে গিয়ে একটি সোনার আংটি পায়। আংটি পেয়ে তার খুব লোভ হলো। সে মনে মনে ভাবল তার মেয়েকে এটা উপহার হিসেবে দেবে। কিন্তু ঘটনাটি তার মনের মধ্যে অপরাধবোধের জন্ম দিল। তাই সে পরদিন অফিসে গিয়ে ম্যানেজারের নিকট আংটিটি ফেরত দিয়ে ভারমুক্ত হলো। ম্যানেজারও তার সততায় খুশি হয়ে থাকে পুরস্কৃত করলেন।

ক. বোষ্টম কী?
খ, “ওর মতো কত লোক আসবে’__ উক্তিটি দ্বারা কী বোঝানো হয়েছে?
গ. উদ্দীপকের রতন ‘পড়ে পাওয়া’ গল্পের কার প্রতিনিধিত্ব করে এবং কীভাবে?
ঘ. ‘উদ্দীপক এবং গল্পের মূলভাব কর্তব্যপরায়ণতা এবং নৈতিক চেতনার-ই পরিচায়ক’__ উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : ঐতিহ্যবাহী ফুলপুর উচ্চ বিদ্যালয়ের অষ্টম শ্রেণির শিক্ষার্থী শাহানা তার বিদ্যালয়ের সুনাম নিয়ে গর্ব করে। কিন্তু শ্রেণিকক্ষ অপরিষ্কার-অপরিচ্ছন থাকার ব্যাপারটি তাকে ভীষণ পীড়া দেয়। বিষয়টি শ্রেণি শিক্ষককে জানালে তিনি পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতার প্রয়োজনীয়তার ওপর উদ্দীপনামূলক এক বক্তৃতা করেন এবং ছুটির পর সবাইকে থাকতে বলেন। চরম উত্তেজনা নিয়ে সবাই অপেক্ষা করে। কিন্তু স্যারের দেখা নেই। খোজ নিয়ে জানা গেল- তিনি বাসায় চলে গেছেন। শাহানা মর্মাহত হয় এবং বিষয়টি নিয়ে ভাবতে থাকে। পরদিন পরিকল্পনা মাফিক শ্রেণির শিক্ষার্থীদেরকে সে কয়েকটি দলে ভাগ করে এবং ছুটির পর পালাক্রমে এক একটি দল শ্রেণিকক্ষটি পরিষ্কার করতে শুরু করে। তারা শ্রেণিকক্ষের দেওয়ালে বিভিন্ন মনীবীর ছবি টানিয়ে দেয়। ফলে শ্রেণিকক্ষটি আকর্ষণীয় ও পাঠের উপযোগী হয়ে ওঠে। বিদ্যালয় কর্তৃপক্ষ শাহানাদেরকে ভীষণ প্রশংসা করেন এবং পুরস্কারের ব্যবস্থা করেন।

ক. “দশচক্রে ভগবান ভূত” কথাটির অর্থ কী?
খ. “ভাব ও কাজ” প্রবন্ধে পুষ্পবিহীন সৌরভ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
গ. উদ্দীপকের শ্রেণিশিক্ষকের মধ্যে ‘ভাব ও কাজ” প্রবন্ধের যে দিকটি প্রতিফলিত হয়েছে তা ব্যাখ্যা করো.
ঘ. “শ্রেণি শিক্ষক নন, শাহানাই কাজী নজরুল ইসলামের কাঙ্খিত ব্যক্তিত্ব”- “ভাব ও কাজ” প্রবন্ধের আলোকে মন্তব্যটির যথার্থতা যাচাই করো

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : অষ্টম শ্রেণির শিক্ষাথীরা শিক্ষা সফরে এসে দেখতে পায় একটি শিশু মা-বাবাকে হারিয়ে একাকী কাঁদছে। দুরন্ত শিক্ষার্থীরা কয়েকটি দলে বিভক্ত হয়ে শিশুর মা-বাবাকে খুঁজে বের করার চ্যালেঞ্জ নেয়। অবশেষে খুঁজেও পায়। শিক্ষা সফরের আনন্দের সাথে যুক্ত হয় নিজেদের কর্তব্যবোধ, বুদ্ধিমত্তা এবং মানবিকতার আনন্দ।

ক. বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায় চব্বিশ পরগনা জেলার কোন গ্রামে জন্মগ্রহণ করেন?
খ. “তুমি পড়ো না, তোমার সে খোঁজে কী দরকার?’__ কথাটি বুঝিয়ে দাও।
গ. উদ্দীপকের অষ্টম শ্রেণির শিক্ষার্থীদেরকে ‘পড়ে পাওয়া” গল্পের কাদের সাথে তুলনা করা যায়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. “উদ্দীপকটি ‘পড়ে পাওয়া’ গল্পের মূল চেতনারই প্রতিভূ”- উক্তিটির সত্যতা নিরূপণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : একদিন সিদ্ধার্থ নামে এক ব্যক্তি বিশাল অরণ্যে বসেছিলেন। এমন সময় একটি তীরবিদ্ধ বুনোহাস তার পায়ের! কাছে এসে পড়ল। বুনোহাসটির ক্ষতস্থান থেকে দরদর করে রক্ত ঝরছিল। তা দেখে সিদ্ধার্থের মন করুণায় বিগলিত হলো। তিনি পরম স্নেহে বুনো হাসটির দেহ থেকে তীরটি খুলে গভীর সহানুভূতির সাথে তার পরিচর্যা করতে লাগলেন। পরে সুস্থ করে তিনি হাসটিকে আকাশে উড়িয়ে দিলেন।

ক. প্রাচীরের ধারের গাছটির নাম কী ছিল?
খ. চাকররা বাড়তি খাবারগুলো মালিনীকে দিতে বেশি আগ্রহী কেন?
গ. উদ্দীপকে বুনোহাসটির প্রতি সিদ্ধার্থের সেবায় “অতিথির স্মৃৃতি” গল্পের যে দিকটি প্রকাশ পেয়েছে, তা বর্ণনা করো।
ঘ. উদ্দীপকের সিদ্ধার্থের অনুভূতি এবং “অতিথির স্মৃৃতি” গল্পের লেখকের অনুভুতির একই ধারায় উৎসারিত” – বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : জনাব ইসলাম বিভিন্ন স্কুল-কলেজে গরিব-দুঃখী ছাত্র-ছাত্রীদের প্রচুর সহায়তা করেন গোপনে । লোক দেখানো কোনো কিছু করাকে তিনি অপছন্দ করেন। অথচ তার পাশের প্রতিবেশী মজিবর শুধু ভাবেন তিনি সহায়তা করবেন কিন্তু তা কার্যে পরিণত করেন না।

ক. কত বছর বয়সে কাজী নজরুল ইসলামের সাহিত্য সাধনায় ছেদ ঘটে?
খ. ভাবকে ‘অবাস্তব উচ্ছ্বাস” বলার কারণ কী?
গ. উদ্দীপকের জনাব ইসলামের কর্মকাণ্ড ‘ভাব ও কাজ’ প্রবন্ধের আলোকে বিশ্লেষণ করো।
ঘ. উদ্দীপকের মজিবর ‘ভাব ও কাজ’ প্রবন্ধের কোন ‘দিককে প্রতিনিধত্ব করে? মূল্যায়ন করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : সোহরাওয়ার্দী উদ্যানের পাশ দিয়ে যাওয়ার সময় রাতুলকে তার বাবা বললেন, “এটি একটি ঐতিহাসিক স্থান। এখানেই বাংলার অবিসংবাদিত নেতা ভাষণ দিয়েছিলেন।” রাতুল বাবার কাছে এ বিষয়ে জানতে চাইলে তিনি বললেন, “বাঙালিদের জীবনে পাকিস্তানি শাসন ও শোষণের অন্ধকার পথ পাড়ি দিতে এ ভাষণই ছিল উজ্জ্বল এক আলোর মশাল।”

ক. সোহরাওয়ার্দী উদ্যানের পূর্বের নাম কী ছিল?
খ. বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান বাঙালির ইতিহাসকে ২৩ বছরের মুমুর্ষূ নর-নারীর আর্তনাদের ইতিহাস বলেছেন কেন?
গ. উদ্দীপকে রাতুলের বাবা কোন ঐতিহাসিক ঘটনাকে ইঙ্গিত করেছেন ‘এবারের সংগ্রাম স্বাধীনতার সংগ্রাম” রচনার আলোকে তা ব্যাখ্যা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : পোষা টিয়া মিঠুকে নিয়ে ব্যস্ত সময় কাটায় অমল। দু’টি প্রাণীতে মম তার মাখামাখি। বিদ্যালয়ে গিয়েও মিঠুকে নিয়ে তার ভাবনার অন্ত নেই। বাড়ি এসে নিজ হাতে তাকে খাওয়ায়। মিঠুও তার কঅঁধে বসে আনন্দে গেয়ে যায়।

ক. ‘বেরিবেরি’ কী?
খ. অতিথি কিছুতে ভেতরে ঢোকার ভরসা পেল না কেন? ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের সঙ্গে ‘অতিথির স্মৃতি’ গল্পের সাদৃশ্য কোথায়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. “উদ্দীপকের অমল এবং অতিথির স্মৃতি’ গল্পের লেখকের অনুভূতি একই ধারায় উৎসারিত – উক্তিটির যথার্থতা বিচার করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ : বন্ধু-বান্ধবকে সোহেল প্রায়ই বলে জেএসসি পরীক্ষায় সে জিপিএ-৫ পাবে। এরপর বিজ্ঞান বিষয়ে পড়াশোনা করে একদিন সে ঢাকা মেডিকেলে ভর্তি হবে। মেডিকেল থেকে পাস করে বড় ডাক্তার হিসেবে সারা দেশে নিজেকে এক নামে পরিচিত করে তুলবে। কিন্তু জেএসসি পরীক্ষায় জিপিএ-৫ পাওয়ার জন্য যেরূপ পড়াশোনা করা দরকার সোহেল তা করে না। অথচ জিপিএ-৫ এর স্বপ্নে সে বিভোর।

ক. গরমাগরম কার্যসিদ্ধি না করালে ভাবাবেশ কীসের মতো উড়ে যায়?
খ. “ভাব ও কাজ” প্রবন্ধে প্রাবন্ধিক এদেশকে ভাবপাগল দেশ বলেছেন কেন?
গ. উদ্দীপকটি “ভাব ও কাজ” প্রবন্ধের কোন দিকটি নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. “উদ্দীপকে প্রকাশিত দিকটিই “ভাব ও কাজ” প্রবন্ধের একমাত্র দিক নয়।” – ‘ভাব ও কাজ’ প্রবন্ধের আলোকে মন্তব্যটির যথার্থতা বিচার করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১০ : বিশ্বের অবিসংবাদী নেতা নেলসন ম্যান্ডেলা । বর্ণবাদের বিরুদ্ধে কথা বলতে গিয়ে তাকে দীর্ঘ ২৭ বছর কারাভোগ করতে হয়। সহ্য করতে হয় সীমাহীন নির্যাতন । কিন্তু তিনি মাথা নত করেননি। ক্রমান্বয়ে তার আদর্শে উজ্জীবিত মানুষের সংখ্যা বাড়তে থাকে “এক সময় অবসান ঘটে বর্ণবাদের, জয় হয় মানবতার।

ক প্রেসিডেন্ট হিসেবে কে এ্যাসেম্বলি ডেকেছিলেন?
খ. “বাংলার ইতিহাস রাজপথ রঞ্জিত করার ইতিহাস’ বলতে বঙ্গবন্ধু কী বলতে চেয়েছেন?
গ. উদ্দীপকের ম্যান্ডেলার চরিত্রের কোন গুণটি বঙ্গবন্ধুর মধ্যে লক্ষণীয় আলোচনা করো।
ঘ. ‘নেলসন ম্যান্ডেলা আর বঙ্গবন্ধু উভয়ই চিরন্তন প্রেরণার আদর্শ’ – বিশ্লেষণ করো।

►► উত্তর ডাউনলোড : ভাব ও কাজ
►► উত্তর ডাউনলোড : অতিথির স্মৃতি
►► উত্তর ডাউনলোড : পড়ে পাওয়া
►► উত্তর ডাউনলোড : তৈলচিত্রের ভূত
►► উত্তর ডাউনলোড : এবারের সংগ্রাম স্বাধীনতার সংগ্রাম
►► উত্তর ডাউনলোড : আমাদের লোকশিল্প
►► উত্তর ডাউনলোড : সুখী মানুষ
►► উত্তর ডাউনলোড : বাংলা নববর্ষ
►► উত্তর ডাউনলোড : মংডুর পথে
►► উত্তর ডাউনলোড : বাংলা ভাষার জন্মকথা

JSC শিক্ষার্থীরা ওপরে দেয়া লিংক থেকে অষ্টম শ্রেণির অন্যান্য বিষয়গুলোর সাজেশান্স ও নোট ডাউনলোড করে নাও। প্রতিদিন বিষয়ভিত্তিক সাজেশান্স ও আপডেট পেতে JSC, SSC, and HSC Candidates, Bangladesh ফেসবুক গ্রুপে জয়েন করো। আমরা আছি ইউটিউবেও। আমাদের ইউটিউব চ্যানেলটি সাবস্ক্রাইব করতে পারো এই লিংক থেকে।