অষ্টম শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় ৪র্থ অধ্যায় : ঔপনিবেশিক যুগের প্রত্নতাত্বিক ঐতিহ্য নিয়ে রচিত। বাংলাদেশে প্রায় দুইশত বছরের ইংরেজ শাসনামলই (১৭৫৭-১৯৪৭) ঔপনিবেশিক যুগ হিসাবে পরিচিত। ইংরেজ আমলে বাংলাদেশে অনেক জমিদার বাড়ি, বণিকদের আবাসিক ভবন, অফিস আদালত ভবন, রেলস্টেশন ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং অন্যান্য স্থাপত্য তৈরি হয়েছিল।
“প্রত্ন” শব্দের অর্থ হলো পুরনো। প্রত্নসম্পদ বলতে পুরনো স্থাপত্য ও শিল্পকর্ম, মূর্তি বা ভাস্কর্য, অলঙ্কার, প্রাচীন আমলের মুদ্রা ইত্যাদিকে বোঝায়। এসব প্রত্ননিদর্শনের মধ্য দিয়ে সেকালের মানুষের সামাজিক ও সাংস্কৃতিক অবস্থা, জীবনযাত্রা, বিশ্বাস-সংস্কার, রুচি বা দৃষ্টিতি ইত্যাদি সম্পর্কে ধারণা লাভ করা যায়।
আজ আমরা কোর্সটিকায় বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় ৪র্থ অধ্যায় থেকে গুরুত্বপূর্ণ ১০ টি সৃজনশীল প্রশ্ন আলোচনা করবো। এই বিষয়ের অন্যান্য অধ্যায়গুলো নিয়ে প্রশ্ন ও সাজেশান্স পেতে নিচে দেয়া লিংকগুলোতে ক্লিক করো। পাশপাশি এখান থেকে PDF ফাইল ডাউনলোড করে পরবর্তী সময়ে অধ্যয়নের জন্য তোমার মোবাইল বা কম্পিউটারে প্রশ্নগুলো সংরক্ষণ করে রাখতে পারো।
►► অধ্যায় ১ : ঔপনিবেশিক যুগ ও বাংলার স্বাধীনতা সংগ্রাম
►► অধ্যায় ২ : বাংলাদেশের মুক্তিযুদ্ধ
►► অধ্যায় ৩ : বাংলাদেশের সাংস্কৃতিক পরিবর্তন ও উন্নয়ন
►► অধ্যায় ৪ : ঔপনিবেশিক যুগের প্রত্নতাত্ত্বিক ঐতিহ্য
►► অধ্যায় ৫ : সামাজিকীকরণ ও উন্নয়ন
সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : বাংলাদেশের আনাচে কানাচে অনেক প্রত্নতত্বের নিদর্শন ছড়িয়ে আছে। এগুলোর মধ্যে ইংরেজ নির্মমতার সাক্ষী হয়ে দাঁড়িয়ে আছে আন্টাঘর ময়দান। আবার ঐতিহ্যের স্মারক হিসেবে আছে মসলিন, জামদানি, বিখ্যাত পানাম নগর । যেগুলো আমাদের ঐতিহ্য ও সংস্কৃতির ইতিহাস।
ক. ডরিক রীতি অনুসৃত হয় কোন স্থাপত্যে?
খ. প্রত্নতাত্তিক নিদর্শনের অবদান ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে ইংরেজ নির্মমতার সাথে সম্পর্কিত বন ঘটনাটি ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের প্রত্নসম্পদগুলো আমাদের ইতিহাসের স্মারক ও বাহক, তাই এগুলোর যথাযথ সংরক্ষণ করা প্রয়োজন” বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : মীম তার বন্ধুদের সাথে একটি ঐতিহাসিক স্থান দেখতে যায়। উক্ত স্থানটি দেখে তারা মুগ্ধ হয়। স্থানটি সোনারগাও-এ অবস্থিত। স্থানটিতে এখনও ৫২টি ইমারত টিকে আছে। মীমের এক বন্ধু বলল, পরের বছর আমরা জাতীয় জাদুঘর দেখতে যাব। এই জাদুঘর পরিদর্শনের মাধ্যমে আমরা প্রাচীন বাংলার ঐতিহ্য সম্পর্কে ধারণা পাব।
ক. রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের কুঠিবাড়ি কোথায় অবস্থিত?
খ. কোন আমলে এবং কেন কার্জন হল নির্মিত হয়? ২
গ. মীম যে স্থানটি পরিদর্শন করে সেটির ঐতিহ্য ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত মীমের বন্ধুর মন্তব্যটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : লুনা বাবার সাথে ঢাকার কয়েকটি স্থান দেখতে যায়। প্রথমে সে বুড়িগঙ্গা নদীর তীরের একটি ভবন পরিদর্শন করে মুগ্থ হয়। সেখানে পূর্বের শাসকদের ব্যবহৃত খাট-পালঙ্ক,-সোফা দেখতে পায়। এরপর তারা সদরঘাট এলাকার একটি পার্কে যায়। পার্কটি সম্পর্কে বাবা বললেন, “এই পার্কটি ১৮৫৭ সালের ঐতিহাসিক লোমহর্ষক ঘটনার সাক্ষী”।
ক. অফিস বাড়ি হিসেবে তৈরি ঢাকার সবচেয়ে সুন্দরতম ভবন কোনটি?
খ. জাদুঘর কী? ব্যাখ্যা কর।
গ. লুনার প্রথম দেখা স্থানের প্রত্ননিদর্শন বর্ণনা কর।
ঘ. লুনার বাবার মন্তব্যটি পাঠ্যবইয়ের আলোকে বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : মাহী ও ঐশ্বী দুই ভাইবোন। ঈদের দিন বিকালে তারা পুরোনো ঢাকায় উনিশ শতকে তৈরি একটি স্থাপত্যকর্ম দেখে খুব মুগ্ধ হয় যেটি হলো একটি পার্ক। বাসায় এসে তারা তাদের বাবাকে পার্কটি সম্পর্কে জিজ্ঞেস করলে, বাবা বলেন, এ পার্কটির সাথে বাংলার স্বাধীনতার এক মর্মান্তিক ঘটনা জড়িত।
ক. সিতারা বেগম মসজিদ কোথায় অবস্থিত?
খ. প্রত্নসম্পদ বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত মাহী ও ঐশ্বী যে স্থাপত্যকর্ম দেখে মুগ্ধ হয়েছিল, তার নাম উল্লেখপূর্বক ব্যাখ্যা কর ।
ঘ. উল্লেখিত স্থাপনটি কীভাবে আমাদের স্বাধীনতা আন্দোলনের সাথে জড়িত? তা আলোচনা করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : সজল সাহেব তার মেয়ে রূপাকে নিয়ে সদরঘাটের কাছে একটি পার্কে বেড়াতে গেলেন। সেখানে তিনি তার মেয়েকে পার্ক সম্পর্কে কিছু তথ্য দিলেন। এ ছাড়া ঢাকার আরও অনেক পুরোনো স্থাপত্য নিদর্শন সম্পর্কে ধারণা দিলেন। বৃপা তার বাবাকে বলল, “বাবা, এগুলোর সঠিক সংরক্ষণ না হলে তো আমাদের পরবতী প্রজন্মের মানুষ এ সম্পর্কে কিছুই জানতে পারবে না” ।
ক. ঢাকা শহরের সবচেয়ে পুরোনো চার্চের নাম কী?
খ. প্রত্নতত্ত বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত পার্কটি তৈরির পটভূমি ব্যাখ্যা করো।
ঘ. রূপার শেষোক্ত উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : গ্রীষ্মের ছুটিতে মিশকাত তার বাবার সাথে সুলতানি আমলে প্রতিষ্ঠিত বাংলার রাজধানীতে বেড়াতে যায়। এ এলাকা ও তার আশেপাশের ইমারতগুলো দেখতে তাদের দু’দিন লেগেছিল । সব ইমারত দেখার পর ছেলের এক প্রশ্নের জবাবে বাবা বললেন, ‘এ ইমারতগুলো তৈরি করেছিলেন স্থানীয় জমিদার ও ব্যবসায়ীরা ।’ তিনি আরও বললেন, ‘এ সকল স্থাপত্য নিদর্শন সংরক্ষণ করতে না -পারলে আমাদের অতীত এঁতিহ্যের একটি অংশ চিরদিনের জন্য হারিয়ে যাবে।”
ক. বাহাদুর শাহ পার্ক কে তৈরি করেন?
খ. প্রত্নসম্পদ বলতে কী বোঝায়?
গ. মিশকাতের দেখা এলাকাটির স্থাপত্যরীতি ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে বর্ণিত মিশকাতের বাবার শেষোক্ত বাক্যটির সাথে তুমি কি একমত? উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : আনিকা জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন ছাত্রী। তাকে বাহাদুর শাহ পার্ক পার হয়ে. বিশ্ববিদ্যালয়ে যেতে হয়। একদিন সে পার্কে প্রবেশ করে কৌতুহলী হয়ে উঠল যখন সে সেখানে একটি পুরাতন স্মৃতিস্তম্ভ দেখতে পেল।
ক. আমাদের জাতীয় জাদুঘর কোথায় অবস্থিত?
খ. উপনিবেশিক যুগ বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা কর।
গ. আনিকা কেন কৌতুহলী হয়ে উঠল? উদ্দীপকের আলোকে ব্যাখ্যা কর।
ঘ. অনিকার দেখা পার্কটির ঐতিহাসিক পটভূমি বর্ণনা করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : মাহিন সাহেব একজন উচ্চপদস্থ সরকারি কর্মকর্তা । সুযোগ পেলেই তিনি আশিক ও মেয়ে মিনাকে নিয়ে দেশের বিভিন্ন স্থানে আবিষ্কৃত প্রত্ততত্ব নিদর্শন দেখাতে নিয়ে যান। ওরা সেসব স্থানে গিয়ে প্রাচীনকালে দালানকোঠা, ভাস্কর্য, অলঙকার, মুদ্রা দেখতে পায়। এছাড়া তিনি অবসর সময়ে দেশের গৌরবময় ইতিহাস নিয়ে আলোচনা করেন। কারণ তিনি চান তার সন্তানেরা নিজ দেশের প্রাচীন অবস্থা ও ইতিহাস সম্পর্কে জানুক।
ক. উত্তরা গণতবন কী?
খ. পানামা নগর বিখ্যাত কেন?
গ. আশিক ও মিনার দেখা প্রত্ততান্বিক নিদর্শনগুলো কোন ধরনের সম্পদ? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. আশিক ও মিনাকে দেশ সম্পর্কে জানতে হলে উদ্দীপকে বর্ণিত নিদর্শনগুলো সম্পর্কে ধারণা থাকা জরুরি’_ উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ : আকরাম সাহেব থাকেন লালবাগ মসজিদের পাশে। ব্যবসায়ের কাজে একদিন তাকে যেতে হয় সূতরাপুরে। সেখানে সিতারা বেগম মসজিদের গঠন কৌশলের সাথে লালবাগ মসজিদের মিল লক্ষ করেন। কাজ শেষে রিকশায় করে আসার সময় দেখতে উপনিবেশিক যুগে তৈরি এরকম অনেক মসজিদ খেয়াল করেন। বকশি বাজারের কাছে এসে শিয়া মুসলিমদের ইমামবাড়া ভালো করে দেখার জন্য তিনি রিকশা ছেড়ে দেন।
ক. “প্রত্ন” শব্দের অর্থ কী?
খ. ধর্মীয় স্থাপত্য বলতে কী বোঝায়-ব্যাখ্যা কর।
গ. আকরাম সাহেবের দেখা মসজিদগুলোর সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ ঢাকা শহরের ওঁপনিবেশিক যুগে তৈরি মসজিদগুলোর বর্ণনা দাও।
ঘ. আকরাম সাহেবের নিকট ইমামবাড়া দর্শনীয় স্থাপত্য হলেও শিয়া মুসলমানদের নিকট এটি ধর্মীয় গান্তীর্যের প্রতীক যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১০ : রাজু অষ্টম শ্রেণির ছাত্র। একদিন তার বাবা তাকে নিয়ে ঢাকায় জাতীয় শিশুপার্কে ঘুরতে গেল। শিশুপার্ক ঘুরা শেষে তারা শাহবাগ মোড়ে পৌছালে রাজু সেখানে অবস্থিত একটি জাতীয় সংগ্রহশালা দেখার ইচ্ছা প্রকাশ করে। তার বাবা তাকে সেখানে নিয়ে গেলেন। সংগ্রহশালাটি ঘুরে রাজু অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করল।
ক. লোকশিল্প জাদুঘর কোথায় অবস্থিত?
খ. ধর্মীয় স্থাপত্য বলতে কি বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।
গ. রাজুর দেখা জাদুঘরে নির্দেশ করা প্রত্মসম্পদের পরিচয় নির্দেশ করে। ব্যাখ্যা করো।
ঘ. রাজুর দেখা সংগ্রহশালাটি আমাদের ঐতিহ্য-বিশ্লেষণ করো।
►► অধ্যায় ১ : ঔপনিবেশিক যুগ ও বাংলার স্বাধীনতা সংগ্রাম
►► অধ্যায় ২ : বাংলাদেশের মুক্তিযুদ্ধ
►► অধ্যায় ৩ : বাংলাদেশের সাংস্কৃতিক পরিবর্তন ও উন্নয়ন
►► অধ্যায় ৪ : ঔপনিবেশিক যুগের প্রত্নতাত্ত্বিক ঐতিহ্য
►► অধ্যায় ৫ : সামাজিকীকরণ ও উন্নয়ন
উপরে দেয়া ডাউনলোড বাটনে ক্লিক করে বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর ডাউনলোড করে নাও। ডাউনলোড করতে অসুবিধা হলে আমাদের ফেসবুক পেজে ইনবক্স করো। শিক্ষার্থীরা অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে আমাদের YouTube চ্যানেলটি SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।
Discussion about this post