উচ্চ মাধ্যমিকে মানবিক শাখার শিক্ষার্থীদের জন্য পৌরনীতি ও সুশাসন জনপ্রিয় একটি সাবজেক্ট। সহজ এই বিষয়টিতে ভালো ফলাফল করলে অনার্সে রাষ্ট্রবিজ্ঞান নিয়ে পড়াটা অনেক সহজ হয়ে যায়। কিন্তু ভালো দিক নির্দেশনা তথা পাওয়ারফুল সাজেশান্সের অভাবে অনেক শিক্ষার্থীই পৌরনীতিতে ভালো ফলাফল করতে পারে না।
পৌরনীতি বিষয়টি সৃজনশীলের অন্তর্ভুক্ত হওয়ায় অনেক শিক্ষার্থীরাই বিপদে পরে যায়। কারণ, এত বড় বইয়ের কোন কোন টপিক থেকে প্রশ্ন করা হবে, তা অনেকেই বুঝে উঠতে পারে না। আর এ জন্য আজ কোর্সটিকায় আমরা পৌরনীতি ও সুশাসন ২য় পত্রের ওপরে ১০ টি সৃজনশীলের নমুনা প্রশ্ন প্রকাশ করেছি।
এখানে প্রথম অধ্যায় থেকে পঞ্চম অধ্যায় পর্যন্ত প্রতিটি অধ্যায় থেকে ২ টি করে সৃজনশীল শেয়ার করা হয়েছে। পূর্ণাঙ্গ সৃজনশীল প্রশ্নের সাথে বাকী অধ্যায়গুলো নিচে দেয়া ডাউনলোড ফাইলে যুক্ত করা হয়েছে। শুধু প্রশ্নই নয়, ডাউনলোড ফাইলে প্রতিটি সৃজনশীল প্রশ্নের সাথে রয়েছে উত্তরমালা। এখান থেকে PDF ডাউনলোড করে পরবর্তী সময়ে অধ্যয়নের জন্য তোমার মোবাইল বা কম্পিউটারে প্রশ্নগুলো সংরক্ষণ করে রাখতে পারো।
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ১ম অধ্যায়: পৌরনীতি ও সুশাসন পরিচিতি
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ২য় অধ্যায়: সুশাসন
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ৩য় অধ্যায়: মূল্যবোধ, আইন, স্বাধীনতা ও সাম্য
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ৪র্থ অধ্যায়: ই-গভর্নেন্স ও সুশাসন
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ৫ম অধ্যায়: নাগরিক অধিকার, কর্তব্য ও মানবাধিকার
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ৬ষ্ঠ অধ্যায়: রাজনৈতিক দল, নেতৃত্ব ও সুশাসন
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ৭ম অধ্যায়: সরকার কাঠামো ও সরকারের অঙ্গসমূহ
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ৮ম অধ্যায়: জনমত ও রাজনৈতিক সংস্কৃতি
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ৯ম অধ্যায়: জনসেবা ও আমলাতন্ত্র
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ১০ম অধ্যায়: দেশ প্রেম ও জাতীয়তা
অধ্যায় ১ : বৃটিশ ভারতে প্রতিনিধিত্বশীল সরকারের বিকাশ
সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : ভারতীয়দের স্বার্থ সংরক্ষণের জন্য ১৮৮৫ সালে সর্বপ্রথম এ উপমহাদেশে একটি রাজনৈতিক দলের উদ্ভব ঘটে। মুসলমানগণও তাদের স্বার্থ এবং দাবি-দাওয়া পূরণের উদ্দেশ্যে আরো একটি রাজনৈতিক দল গঠন করেন। দল দুটি প্রাথমিক পর্যায়ে ব্রিটিশদের প্রতি আনুগত্য দেখায়। পরবর্তীতে দল দুটির নেতৃতে ভারত বিভক্ত হয়ে দুটি
স্বাধীন রাষ্ট্রের জন্ম হয়।
ক. দ্বি-জাতি তত্রের প্রবক্তা কে?
খ. প্রাদেশিক স্বায়ত্তশাসন বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে কোন কোন রাজনৈতিক দলের কথা বলা হয়েছে? যেকোনো একটি রাজনৈতিক দলের লক্ষ্য-উদ্দেশ্য আলোচনা করো।
ঘ. ভারত বিভক্তিতে উক্ত দল দুটির ভূমিকা মূল্যায়ন করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : বিশাল আয়তনে গঠিত অঞ্চলের প্রশাসক ছিলেন জনাব ইসমাঈল। তার একার পক্ষে বিশাল অঞ্চলের উন্নয়ন ও আইন-শৃঙ্খলা রক্ষা করা কঠিন হচ্ছিল। এর ফলে কর্তৃপক্ষ বিশাল অঞ্চল ‘ক’ ও ‘খ’ অঞ্চলে বিভক্ত করেন। এতে ‘ক’ অঞ্চলের জনগণ খুশি হলেও ‘খ” অঞ্চলের জনগণ তীব্র বিরোধিতা করে। ফলে দুই অঞ্চলকে পুনরায় একত্রীকরণ করা হয়।
ক. প্রাদেশিক স্বায়ত্তশাসন কাকে বলে?
খ. মুসলিম লীগ কেন প্রতিষ্ঠা করা হয়েছিল?
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত বিভন্তির সাথে তোমার পাঠ্যবইয়ের কোন ঘটনার মিল আছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লেখিত বিভন্তিকরণ *ক’ অঞ্চলের জনজীবনে যে প্রভাব ফেলেছিল তা বিশ্লেষণ করো।
অধ্যায় ২ : পাকিস্তান থেকে বাংলাদেশ (১৯৪৭-১৯৭১)
সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : ‘ঘ’ রাষ্ট্রের স্বাধীনতার দুই যুগ পর প্রথম সাধারণ নির্বাচনে একটি জনপ্রিয় রাজনৈতিক দল একক সংখ্যাগরিষ্ঠ আসন পেয়ে বিজয়ী হয়। কিন্তু সরকার ক্ষমতা হস্তান্তর না করায় বিজয়ী দলের নেতা স্বাধীনতা ঘোষণা করেন।
ক. বাংলাদেশের রাষ্ট্রপতি কার দ্বারা নির্বাচিত হন?
খ. শাসন বিভাগ বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের সাথে তোমার পাঠ্যবইয়ের কোন নির্বাচনের সাথে মিল আছে কি? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ নির্বাচন বস্তুতপক্ষে রাষ্ট্রটির রাজনৈতিক মৃত্যু ঘটায় – বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : ‘ক’ রাষ্ট্র শাসকদের শোষণ-নির্যাতনের প্রতিবাদে জনগণ শুরু থেকেই ঐক্যবদ্ধ হয়। দীর্ঘ দুই যুগ পরে অনুষ্ঠিত প্রথম সাধারণ নির্বাচনে জনগণ তাদের পছন্দের দলকে ভোট দিয়ে বিজয়ী করে। কিন্তু ক্ষমতা হস্তান্তর না করে শাসকগোষ্ঠী নতুন ষড়যন্ত্র শুরু করলে জনগণের প্রিয় নেতা স্বাধীনতা ঘোষণা করেন।
ক. ১৯৭০ সালের সাধারণ নির্বাচনে জাতীয় পরিষদের কয়টি আসনে আওয়ামী লীগ জয়লাভ করে?
খ. ১৯৭১ সালের অসহযোগ আন্দোলন বলতে কী বোঝায়?
গ. উদীপকের সাথে ১৯৭০ সালের সাধারণ নির্বাচনে কি সাদৃশ্য আছে কি? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদীপকের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ নির্বচানের ফলে বাঙালীর আত্মনিয়ন্ত্রণ প্রতিষ্ঠার পথ সুগম করে- বিশ্লেষণ করো।
অধ্যায় ৩ : রাজনৈতিক ব্যক্তিত্ব : বাংলাদেশের স্বাধীনতা লাভ
সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : জনাব ‘ক’ দরিদ্র পরিবারে জন্মগ্রহণ করেন এবং অল্প বয়সে বাবা-মাকে হারান। তিনি কোনো বিশ্ববিদ্যালয়ে লেখাপড়ার সুযোগ পাননি। তবে ধর্মীয় শিক্ষায় শিক্ষিত হন। ব্রিটিশবিরোধী আন্দোলন, দরিদ্র কৃষক শ্রমিকের স্বার্থ সংরক্ষণে তিনি আজীবন আন্দোলন করে গেছেন। তার জীবনযাপন ছিল অতিসাধারণ। তাকে মজলুম জননেতা হিসেবে আখ্যায়িত করা হয়।
ক. কোন কর্মসূচিকে বাঙালির মুক্তির সনদ বলা হয়?
খ. ফরায়েজি আন্দোলন বলতে কী বোঝ?
গ. জনাব ‘ক’ এর সাথে তোমার পাঠ্যপুস্তকের কোন নেতার কর্মকাণ্ডের মিল আছে? ব্যাখ্যা করো ।
ঘ. কৃষকদের স্বার্থ আদায় ও জনঅধিকার প্রতিষ্ঠায় উক্ত নেতার ভূমিকা আলোচনা করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : ফজর আলী এক সম্ভ্রান্ত মুসলিম পরিবারের সন্তান। ধর্মীয় শিক্ষা গ্রহণ করার পর তিনি হজব্রত পালন করার জন্য মক্কায় গমন করেন। দীর্ঘদিন পর তিনি দেশে ফিরে দেখেন তার এলাকার মুসলমানরা নানা প্রকার কুসংস্কারে লিপ্ত। তাই তিনি ধর্মীয় সংস্কার আন্দোলনের ডাক দেন। শুধু তাই নয় মুসলমানদের আত্মশুদ্ধির জন্য ইসলামের পাঁচটি ফরজ পালনের ওপরও সর্বাধিক গুরত্বারোপ করেন।
ক. ‘দ্বিজাতি তত্ত্ব’ কাকে বলে?
খ. মুসলীম লীগ কেন গঠন করা হয়?
গ. উদ্দীপকের ফজর আলীর আন্দোলনের সাথে তোমার পাঠ্যবইয়ের কোন আন্দোলনের সাদৃশ্য আছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. তৎকালীন সমাজে উক্ত আন্দোলনের প্রভাব বিশ্লেষণ করো।
অধ্যায় ৪ : বাংলাদেশের সংবিধান
সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : জনাব রশিদ একটি সংগঠনের প্রধান নির্বাহী। দায়িত্ব নেবার পর তিনি সংগঠনটি পরিচালনার জন্য একটি নীতিমালা তৈরি করেন। সংগঠনটির সদস্যদের সঙ্গে আলোচনা ও অন্যান্য সংগঠনের নীতিমালা পর্যালোচনা করে নীতিমালাটি তৈরি করা হয়। নীতিমালায় সদস্যদের অধিকার ও কর্তব্য, সংগঠন পরিচালনার মূলনীতি লিপিবদ্ধ করা হয়। জনগণের আশা-আকাঙ্খার প্রতি লক্ষ রেখে নীতিমালাটি বেশ কয়েকবার সংশোধন করা হয়েছে।
ক. স্থানীয় শাসন কাকে বলে?
খ. মৌলিক অধিকার কেন প্রয়োজন?
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত নীতিমালার সাথে বাংলাদেশ সংবিধান প্রতিষ্ঠার পদ্ধতিগত মিল কোথায়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. “উক্ত নীতিমালাটির সংশোধন সুশাসন প্রতিষ্ঠায় সহায়ক” – বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : সুমাইয়ার দেশের সংবিধান একটি লিখিত সংবিধান। সংসদীয় পদ্ধতির সরকার, দ্বি-কক্ষবিশিষ্ট আইনসভা, বিচার বিভাগের স্বাধীনতা ইত্যাদি এ সংবিধানের মূল বৈশিষ্ট্য । এ সংবিধান সংশোধনের জন্য আইনসভার তিন-চতুর্থাংশের সদস্যদের সমর্থন প্রয়োজন । সংবিধানটিতে জনগণের মৌলিক অধিকারের উল্লেখ থাকলেও রাষ্ট্র চালনার মূলনীতির কোনো উল্লেখ নেই।
ক. সংবিধানের কোন সংশোধনীর মাধ্যমে তত্বাবধায়ক সরকার বাতিল করা হয়?
খ. বাংলাদেশ সংবিধানের দ্বাদশ সংশোধনীর মূল বিষয়বস্তু কী ছিল? ব্যাখ্যা করো।
গ. সুমাইয়ার দেশের সংবিধানের সাথে বাংলাদেশ সংবিধানের সাদৃশ্য দেখাও।
ঘ. বাংলাদেশের সংবিধান সুমাইয়ার দেশের সংবিধান অপেক্ষা উত্তম – তুমি কি একমত? যুক্তি দিয়ে লেখো।
অধ্যায় ৫ : বাংলাদেশের সরকার ও প্রশাসনিক কাঠামো
সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : রাজধানীর শ্যামপুর থানার একটি মামলায় বিনা বিচারে প্রায় দেড় দশক ধরে কারাগারে ছিলেন চান মিয়া। এ বিষয়ে বেসরকারি একটি চ্যানেলে সংবাদ প্রচারিত হলে সর্বোচ্চ আদালতের নজরে আনেন দুই আইনজীবী । সর্বোচ্চ আদালত চান মিয়াকে জামিন এবং ৯০ দিনের মধ্যে নিম্ন আদালতকে মামলা নিষ্পত্তির নিশ দেন।
ক. বাংলাদেশের শাসন বিভাগের প্রধান কে?
খ. বিচার বিভাগীয় পর্যালোচনা কি?
গ. উদ্দীপকে বাংলাদেশের কোন আদালতের কথা উল্লেখ করা হয়েছে? এর গঠন বর্ণনা কর।
ঘ. আইনের শাসন প্রতিষ্ঠায় উদ্দীপকে উল্লেখিত আদালতের ভুমিকা মূল্যায়ন কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : ব্রিটেনের সরকার প্রধান জনগণের ভোটে নির্বাচিত হন। কিন্তু রাষ্ট্রপ্রধান উতরাধিকারসূত্রে দায়িত্বপ্রাপ্ত হন। তিনি দেশের সরকার প্রধান আইন প্রণয়নে নেতৃত্ব দেন। তবে তিনি আইনসভায় জবাবদিহিতা করতে বাধ্য। শাসন বিভাগের প্রধান হিসেবে ব্রিটেনের রাষ্ট্রপ্রধানের নামে সকল কার্য সম্পাদিত হয়।
ক. জাতীয় সংসদের অধিবেশন কে আহ্বান করেন?
খ. বাংলাদেশের আইনসভার গঠন লেখো।
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ব্রিটেনের সরকার প্রধানের সাথে বাংলাদেশের সরকার প্রধানের সাদৃশ্য দেখাও।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত রাষ্ট্রপ্রধানের সাথে বাংলাদেশের রাষ্ট্রপ্রধানের পদমর্যাদাগত পার্থক্য নির্ণয় কর।
ডাউনলোড পৌরনীতি ২য় পত্র ডাউনলোড পৌরনীতি ১ম পত্র
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ১ম অধ্যায়: পৌরনীতি ও সুশাসন পরিচিতি
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ২য় অধ্যায়: সুশাসন
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ৩য় অধ্যায়: মূল্যবোধ, আইন, স্বাধীনতা ও সাম্য
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ৪র্থ অধ্যায়: ই-গভর্নেন্স ও সুশাসন
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ৫ম অধ্যায়: নাগরিক অধিকার, কর্তব্য ও মানবাধিকার
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ৬ষ্ঠ অধ্যায়: রাজনৈতিক দল, নেতৃত্ব ও সুশাসন
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ৭ম অধ্যায়: সরকার কাঠামো ও সরকারের অঙ্গসমূহ
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ৮ম অধ্যায়: জনমত ও রাজনৈতিক সংস্কৃতি
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ৯ম অধ্যায়: জনসেবা ও আমলাতন্ত্র
►► পৌরনীতি ১ম পত্র – ১০ম অধ্যায়: দেশ প্রেম ও জাতীয়তা
উপরে দেয়া ডাউনলোড বাটনে ক্লিক করে উত্তরসহ সৃজনশীল প্রশ্নগুলো ডাউনলোড করে নাও। এইচএসসি শিক্ষার্থীরা অন্যান্য বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স পেতে এখানে ক্লিক করো। আমরা আছি ইউটিউবেও। আমাদের ইউটিউব চ্যানেলটি সাবস্ক্রাইব করতে পারো এই লিংক থেকে।
Discussion about this post